99. Kuka minä olen koulussa? Diagnoosit, kohtaaminen ja oppijan identiteetti – Juho Honkasilta

Mitä tarkoittaa draamakasvatus ja millaisia taitoja sen avulla voi opettaa? Entä miten draamaopetus näyttäytyy nykykoulussa ja mihin suuntaan sitä voisi Suomessa kehittää?Tässä jaksossa keskustellaan draamaopetuksen nykytilasta ja tulevaisuudesta sekä sen merkityksestä koulukasvatuksessa draamakasvatuksen dosentti Tapio Toivasen kanssa. Aihe on erityisen ajankohtainen, sillä Helsingin yliopisto on lakkauttamassa draamakasvatuksen opinnot tuleville opettajille. Toivanen on tehnyt pitkän työuran draamakasvatuksen kehittäjänä, tutkijana, opettajana ja kouluttajana.

Tässä Koulu Podcast jaksossa vieraana on opetusministeri Anders Adlercreutz. Jaksossa käydään läpi hänen koulumuistojaan, näkemyksiään koulutuksen rahoituksesta ja opettajien jaksamisesta. Ministeri avaa myös omia arvojaan sekä suuntaa, johon hän haluaa suomalaista koulua kehittää. Mukana pohdintaa siitä, missä suomalainen koulu on vahvimmillaan – ja missä vielä riittää tehtävää.

Koulu Podcastin vieraana on kasvatustieteen tohtori ja erityispedagogiikan yliopistonlehtori Juho Honkasilta Helsingin yliopistosta. Jaksossa sukellamme diagnoosien maailmaan – erityisesti ADHD:n – ja siihen, miten ne vaikuttavat koulun arjessa: oppimiseen, käyttäytymisen tulkintaan ja oppijan identiteetin rakentumiseen.Pohdimme, miten diagnoosit voivat olla sekä voimauttavia että rajoittavia. Miten tukea oppilasta ilman, että diagnoosi määrittää häntä? Entä miksi Suomessa tuki kouluissa usein kytkeytyy diagnoosiin, vaikka lainsäädäntö edellyttää toisin?Jakso kutsuu kuulijan pohtimaan koulun tehtävää: voisiko yhteisöllinen ja pedagoginen lähestymistapa mahdollistaa tuen, joka kuuluu kaikille – ei vain diagnoosin kautta?

Koulu-podcastin vieraaksi saapui toimittaja ja some-vaikuttaja Julia Thurén, jonka kanssa keskustellaan koulusta vanhemman näkökulmasta. Keskustelu laajenee arkeen, vanhemmuuteen, viestintään ja siihen, miten yhteys kodin ja koulun välillä koetaan. Jaksossa pohditaan, miltä koulu näyttää vanhemman silmin, mikä toimii, mikä voi kuormittaa. Keskustelussa pysähdyttään myös sen äärelle, mikä koulussa koetaan tärkeäksi – ja kenelle.

Tässä jaksossa suuntaamme Itä-Suomeen ja sukellamme sivistysjohtamisen arkeen ja tulevaisuuden näkymiin Kiteellä. Vieraana on Matias Valoaho, Kiteen kaupungin sivistysjohtaja, jonka kanssa keskustelemme muutoksen johtamisesta, oppimisen tukemisesta ja itsensä johtamisesta alati muuttuvassa toimintaympäristössä. Valoahon johtamisessa korostuu joukkueajattelu. Aikuisten välinen yhteistyö, jaettu vastuu ja yhteinen suunta tukevat oppilaiden kiinnittymistä ja rakentavat vahvaa toimintakulttuuria, jossa jokaisella on merkityksellinen rooli.Pohdimme myös, miten väestökehitys, kaupungistuminen ja maantieteelliset erityispiirteet muokkaavat koulutuksen kenttää. Keskustelussa avataan, miten nämä muutokset haastavat palveluverkkoja ja koulujen arkea – ja kuinka strateginen, mutta realistinen johtaminen voi rakentaa siltoja tulevaisuuteen.Muita teemoja:Etäopetuksen mahdollisuudet, kielitietoisuuden merkitys ja paikallisten vahvuuksien hyödyntäminen kietoutuvat keskustelussa toisiinsa. Millainen voisi olla koulu, joka on yhtä aikaa juurtunut omaan yhteisöönsä ja suunnannut rohkeasti kohti tulevaa?Jakson lopussa Matias kertoo miksi Kiteelle kannattaa tulla, ihan vaikka ympäri vuoden.🎧 Tässä jaksossa on tarjolla rehellistä ja käytännönläheistä puhetta koulumaailman arjesta, strategisesta johtamisesta ja siitä, millaista rohkeutta vaatii valmistautua tulevaisuuksiin.

Tässä Koulu Podcast jaksossa syvennytään lasten ja nuorten hyvinvointiin sekä erityisesti siihen, miten digitaalisuus, some-kulttuuri ja nykyajan mielenterveys- ja traumapuhe vaikuttavat kasvaviin mieliin. Keskustellaan mm. siitä, miksi psyykkistä oireilua ilmenee enemmän ja miksi diagnooseja tehdään yhä useammin – ja mitä riskejä tähän liittyy. Usein tärkeintä on, että nuorella on ympärillään välittäviä aikuisia, mutta mistä aikuinen voi kuitenkin havaita kun lapsi tai nuori tarvitsee ulkopuolista apua? Jakso haastaa pohtimaan myös koulujen ja vanhempien roolia sekä yhteisön merkitystä nuoren hyvinvoinnin tukemisessa.

Tässä jaksossa syvennymme aiheeseen, joka koskettaa yhä useampia opiskelijoita ja koulujen kehittämistä: opiskelijoiden kansainvälinen liikkuvuus.Jakson vieraana on kasvatustieteilijä, yliopistonlehtori ja kasvatustieteellisen maisteriohjelman johtaja Olli-Pekka Malinen, jonka oma tarina ulottuu aina Kiinan Hainanin saarelta Malesian opettajaharjoitteluun. Keskustelussa pureudumme kansainvälisyyden mahdollisuuksiin, haasteisiin ja vaikutuksiin – niin opiskelijan identiteetin kuin koko koulutusjärjestelmän näkökulmasta.Pohdimme keskustelun aikana mm. seuraavia näkökulmia:Millaisia vaikutuksia kansainvälisellä liikkuvuudella voi olla opettajaksi opiskeleville? Entä mitä voisimme oppia muualta – tai mitä viedä mukanamme maailmalle?Lisäksi pohdimme myös tekoälyn roolia opiskeluiden rinnalla, hyvinvoinnista ja siitä, miten tärkeää on säilyttää uteliaisuus ja unelmat osana kasvua.Jakson aikana voit myös pohtia omia kokemuksiasi kansainvälisyydestä. Mitä olet itse oppinut toisessa kulttuurissa toimiessasi? Minkälaisen vaikutuksen kokemus jätti sinuun?

Kasvatuspsykologia on kasvatustieteiden rinnalla luokanopettajakoulutuksen toinen suuntautumisvaihtoehto. Harva kuitenkaan tietää, mitä on kasvatuspsykologia ja miten se eroaa perinteisestä kasvatustieteestä. Tässä jaksossa kasvatuspsykologian opintoihin ja perusajatuksiin tutustutaan yhdessä Helsingin yliopiston kasvatuspsykologian yliopistolehtori Lauri Hietajärven kanssa. Opetustyön lisäksi Hietajärvi tutkii kouluhyvinvoinnin, opiskelumotivaation ja opintomenestyksen vaihtelua selittäviä tekijöitä, sekä opettajien ja rehtorien työhyvinvointia selittäviä tekijöitä. Myös näistä aiheista jaksossa päästään puhumaan.

Tällä kertaa Koulu Podcastin vieraana on Haaga-Helian kehityspäällikkö Pirkko Salo. Keskustelun teemana on ammattikorkeakoulu, restonomikoulutus sekä vieraanvaraisuuden ala. Puhumme muun muassa seuraavista aiheista:✅ Didaktiikka ja projektioppiminen – Miten oppimista voidaan kehittää?✅ Myynnin ja palvelun ammattilaiseksi kasvaminen – Mitkä taidot ovat avain menestykseen?✅ Opintojen räätälöinti – Miten ammattikorkeakoulussa voi muokata opintojaan oman osaamisen mukaan?✅ Tekoäly ja arviointi – Miten tekoälyn rooli vaikuttaa osaamisen mittaamiseen?✅ Jatko-opintoihin valmistautuminen – Kuinka ammattikorkeakoulu tukee urapolkuja?✅ Vieraanvaraisuusalan nykytila ja tulevaisuus – Mitä on odotettavissa?🎧 Tämä jakso on täynnä käytännön vinkkejä ja oivalluksia niin opettajille, opiskelijoille kuin kaikille oppimisesta ja koulutuksen kehittämisestä kiinnostuneille!

Tässä Koulu Podcastin jaksossa vieraana on Vankina Thaimaassa -kirjastaan tunnettu Tomi Långstedt. Nopeasti eskaloitunut päihteiden ja rikosten sävyttämä elämä johti kiinnijäämiseen ja 25 vuoden tuomioon thaimaalaisessa vankilassa. Epäinhimilliset olot ja jatkuva selviytymiskamppailu pakottivat hänet kohtaamaan menneisyytensä ja etsimään uuden suunnan.Miten nuori ajautuu tilanteeseen, jossa väärät valinnat tuntuvat ainoalta vaihtoehdolta? Miksi jotkut torjuvat aikuiset ja kätkevät epävarmuutensa uhmakkuuteen? Tässä jaksossa keskustelemme siitä, mitä opettajat ja kasvattajat voivat oppia Tomin tarinasta – ja kuinka koulu voi olla turvapaikka niille, jotka ovat menettäneet luottamuksensa aikuisiin.