105. Urheilija yläkoulussa ja toisella asteella - Antti Koskelainen

Tässä jaksossa Koulu Podcastin vieraana on koripallovalmentaja ja opettaja Antti Koskelainen pääkaupunkiseudun urheiluakatemia Urheasta. Keskustelemme siitä, miten koripallo on vaikuttanut Antin urapolkuun ja kuinka hän näkee urheilun ja pallopelien mahdollisuudet kasvatuksen työvälineenä. Puhumme muun muassa seuraavista aiheista:Mikä on Urhea?Urheilijan arkiKuinka urheilijan tulisi uran alussa panostaa akateemisiin taitoihin?Miksi valmentajan tulisi pystyä näkemään urheilijan kokemusmaailma hänen silmin?Huipun saavuttaminen – vain parasta laatua, tuhansia toistoja vai tylsiä rutiineja?

Ylöspäin eriyttäminen kouluissa on noussut tänä syksynä vilkkaaksi puheenaiheeksi medioissa. Mutta mitä on ylöspäin eriyttäminen ja mitä älykkyydellä oikeastaan tarkoitetaan? Entä millaisin keinoin ylöspäin eriyttämistä nykyisin toteutetaan ja voitaisiin entisestään kouluissa lisätä? Ja mikä on Lahjakkaat lapset -ohjelma?Tässä jaksossa keskustellaan älykkyydestä ja ylöspäin eriyttämisestä Suomen Mensa ry:n varapuheenjohtaja ja testivastaava Viliina Liljan kanssa. Koululaisen näkökulmaa keskusteluun tuo Viliinan kuudesluokkalainen poika, Reko Huuhtanen. Lisäksi juttua varten on haastateltu viitenä eri vuosikymmenenä koulunsa aloittaneita Mensan jäseniä heidän koulukokemuksistaan.Ensi vuonna Suomen Mensa ry juhlistaa 60-vuotisjuhlavuottaan.

Tällä kertaa Koulu Podcastin vieraana on matematiikan, fysiikan ja kemian aineenopettaja Hannu ”Hane” Vähäkoski Itä-Suomen yliopiston harjoittelukoulusta. Keskustelun teemana on opettajan ontologia: kuinka selviytyä odottamattomista tilanteista. Puhumme muun muassa seuraavista aiheista:Yläkoulun kulttuuri – mihin opettajan kannattaa käyttää resurssejaAltruismi – mikä saa ihmisen auttamaan? Vaatiiko kasvatus ja opetustyö altruistista toimintatapaa?Oman linjan pitäminen ja kyseenalaistaminen – itsereflektio omasta työstäKoulujärjestelmän tilanne – olemmeko edelleen oikeasti maailman huippua?Uutena opettajana uudessa työpaikassa – keskustelukulttuuri työyhteisön keskenTämä jakso on täynnä käytännön vinkkejä ja oivalluksia niin opettajille ja opiskelijoille kuin kaikille oppimisesta ja koulutuksen kehittämisestä kiinnostuneille!

Lukuvuosi on käynnistynyt – onko koulusi valmis yllättäviin tilanteisiin? Millainen turvallisuuskulttuuri sinun koulussasi on? Koulu Podcast palaa kesälomalta tärkeän aiheen pariin! Turvallisuus on koulun tärkeimpiä teemoja, mutta mitä se oikeastaan tarkoittaa oppimisen arjessa – ja mitkä asiat jäävät helposti huomaamatta? Vieraana on Matti Waitinen – Filosofian tohtori, kasvatustieteen maisteri, Master of Security ja tietokirjailija. Waitisella on 15 vuoden kokemus perusopetuksesta opettajana ja rehtorina, lisäksi hän on toiminut mm. Helsingin Pelastuskoulun rehtorina yli 20 vuotta. Voidaan siis puhua todellisesta koulujen turvallisuus-gurusta.Jaksossa pureudumme kouluturvallisuuteen konkreettisten esimerkkien kautta: mitä tapahtuu ensimmäisen minuutin aikana kriisitilanteessa, miksi ihmiset jäätyvät ja miten siihen voi varautua. Lisäksi kuulet, miten erilaisia tilanteita tulisi harjoitella uudenlaisen vaiheittaisen harjoittelun avulla, jossa painopiste on oppimisessa eikä vain suorittamisessa.Kuuntele jakso ja vie koulusi turvallisuuskulttuuri uudelle tasolle!

Mitä tarkoittaa draamakasvatus ja millaisia taitoja sen avulla voi opettaa? Entä miten draamaopetus näyttäytyy nykykoulussa ja mihin suuntaan sitä voisi Suomessa kehittää?Tässä jaksossa keskustellaan draamaopetuksen nykytilasta ja tulevaisuudesta sekä sen merkityksestä koulukasvatuksessa draamakasvatuksen dosentti Tapio Toivasen kanssa. Aihe on erityisen ajankohtainen, sillä Helsingin yliopisto on lakkauttamassa draamakasvatuksen opinnot tuleville opettajille. Toivanen on tehnyt pitkän työuran draamakasvatuksen kehittäjänä, tutkijana, opettajana ja kouluttajana.

Tässä Koulu Podcast jaksossa vieraana on opetusministeri Anders Adlercreutz. Jaksossa käydään läpi hänen koulumuistojaan, näkemyksiään koulutuksen rahoituksesta ja opettajien jaksamisesta. Ministeri avaa myös omia arvojaan sekä suuntaa, johon hän haluaa suomalaista koulua kehittää. Mukana pohdintaa siitä, missä suomalainen koulu on vahvimmillaan – ja missä vielä riittää tehtävää.

Koulu Podcastin vieraana on kasvatustieteen tohtori ja erityispedagogiikan yliopistonlehtori Juho Honkasilta Helsingin yliopistosta. Jaksossa sukellamme diagnoosien maailmaan – erityisesti ADHD:n – ja siihen, miten ne vaikuttavat koulun arjessa: oppimiseen, käyttäytymisen tulkintaan ja oppijan identiteetin rakentumiseen.Pohdimme, miten diagnoosit voivat olla sekä voimauttavia että rajoittavia. Miten tukea oppilasta ilman, että diagnoosi määrittää häntä? Entä miksi Suomessa tuki kouluissa usein kytkeytyy diagnoosiin, vaikka lainsäädäntö edellyttää toisin?Jakso kutsuu kuulijan pohtimaan koulun tehtävää: voisiko yhteisöllinen ja pedagoginen lähestymistapa mahdollistaa tuen, joka kuuluu kaikille – ei vain diagnoosin kautta?

Koulu-podcastin vieraaksi saapui toimittaja ja some-vaikuttaja Julia Thurén, jonka kanssa keskustellaan koulusta vanhemman näkökulmasta. Keskustelu laajenee arkeen, vanhemmuuteen, viestintään ja siihen, miten yhteys kodin ja koulun välillä koetaan. Jaksossa pohditaan, miltä koulu näyttää vanhemman silmin, mikä toimii, mikä voi kuormittaa. Keskustelussa pysähdyttään myös sen äärelle, mikä koulussa koetaan tärkeäksi – ja kenelle.

Tässä jaksossa suuntaamme Itä-Suomeen ja sukellamme sivistysjohtamisen arkeen ja tulevaisuuden näkymiin Kiteellä. Vieraana on Matias Valoaho, Kiteen kaupungin sivistysjohtaja, jonka kanssa keskustelemme muutoksen johtamisesta, oppimisen tukemisesta ja itsensä johtamisesta alati muuttuvassa toimintaympäristössä. Valoahon johtamisessa korostuu joukkueajattelu. Aikuisten välinen yhteistyö, jaettu vastuu ja yhteinen suunta tukevat oppilaiden kiinnittymistä ja rakentavat vahvaa toimintakulttuuria, jossa jokaisella on merkityksellinen rooli.Pohdimme myös, miten väestökehitys, kaupungistuminen ja maantieteelliset erityispiirteet muokkaavat koulutuksen kenttää. Keskustelussa avataan, miten nämä muutokset haastavat palveluverkkoja ja koulujen arkea – ja kuinka strateginen, mutta realistinen johtaminen voi rakentaa siltoja tulevaisuuteen.Muita teemoja:Etäopetuksen mahdollisuudet, kielitietoisuuden merkitys ja paikallisten vahvuuksien hyödyntäminen kietoutuvat keskustelussa toisiinsa. Millainen voisi olla koulu, joka on yhtä aikaa juurtunut omaan yhteisöönsä ja suunnannut rohkeasti kohti tulevaa?Jakson lopussa Matias kertoo miksi Kiteelle kannattaa tulla, ihan vaikka ympäri vuoden.🎧 Tässä jaksossa on tarjolla rehellistä ja käytännönläheistä puhetta koulumaailman arjesta, strategisesta johtamisesta ja siitä, millaista rohkeutta vaatii valmistautua tulevaisuuksiin.

Tässä Koulu Podcast jaksossa syvennytään lasten ja nuorten hyvinvointiin sekä erityisesti siihen, miten digitaalisuus, some-kulttuuri ja nykyajan mielenterveys- ja traumapuhe vaikuttavat kasvaviin mieliin. Keskustellaan mm. siitä, miksi psyykkistä oireilua ilmenee enemmän ja miksi diagnooseja tehdään yhä useammin – ja mitä riskejä tähän liittyy. Usein tärkeintä on, että nuorella on ympärillään välittäviä aikuisia, mutta mistä aikuinen voi kuitenkin havaita kun lapsi tai nuori tarvitsee ulkopuolista apua? Jakso haastaa pohtimaan myös koulujen ja vanhempien roolia sekä yhteisön merkitystä nuoren hyvinvoinnin tukemisessa.