7.Pokolenie grających w gry cyfrowe jako homo ludens

Rozmowa z psycholog dorotą Jabłonską i dr Magdaleną Rowicką #gry #grykomputerowe #uzaleznienie #terapia #profilaktyka

Gościem pierwszego odcinka jest dr Magdalena Rowicka z Akademii Pedagogiki Specjalnej. Odpowiemy na pytania:         Jak budować zdrowy stosunek dziecka do grania? Jak pokazywać mu świat gier komputerowych i jak dziecku w nim towarzyszyć? Co powinniśmy wiedzieć zanim kupimy grę: jak uwzględniać wiek dziecka, jego rozwój psychiczny? Czym jest system PEGI, w jaki sposób angażować się i towarzyszyć dziecku w poznawaniu świata gier? Co powinniśmy zrobić krok po kroku: czyli jak samemu budować zaciekawienie światem dziecka, tym co jest ważne w danej grze, na czym powinno polegać i jakim zasadom podlegać wspólne granie w grę etc?

Gościem odcinka jest dr Magdalena Rowicka. Porozmawiamy o kampanii społecznej "Pierwsze kroki w cyberświecie - zróbmy je razem" a także o tym  jak komunikować się z dzieckiem, jak o siebie dbać i co to znaczy być „wystarczająco dobrym” rodzicem

Gościem trzeciego odcinka jest Bartłomiej Śliwiński z Polsko - Japonskiej Akademii Technik Komputerowych. Odpowiemy na pytania: Na czym polega e-sport?         Najważniejsze wydarzenia i imprezy e-sportowe Czy e-sport uzależnia? Czy e-sport może stać się zawodem?

Według badan CBOS z 2017 roku nawet 9 latki mogą mieć kontakt z grami hazardowymi. Dlaczego? Dlatego że hazard jest elementem gier cyfrowych. Dzisiejszy gość, dr Bernadeta Lelonek-Kuleta z KUL odpowie na pytania: Czym są mechanizmy pay2win, Czym jest mechanizm typu lootbox. (W 2018 roku przychody producentów gier wynikających właśnie z płatności za korzystanie z loot boxów (skrzynek) wyniosły około 30 miliardów dolarów) A także jak wygląda hazard jako część fabuły gry (np. gdy część akcji dzieje się w kasynie lub gra zachęca wprost do grania w karty, ruletkę jak słynny Wiedźmin – gra, która sprzedała się w ponad 20 milionach egzemplarzy, uzyskała także tytuł gry roku; to m.in. w niej obstawia się pieniądze, gra się w karty i jest to istotny element gry fabularnej, a nagrodą oczywiście są przedmioty uatrakcyjniające grę.).

Dzisiejszym gościem jest specjalistka psychoterapii uzależnień Żaneta Mamroń-Leśniak. Tematem rozmowy będzie terapia młodzieży i dzieci uzależnionych od gier. Odpowiemy na pytania: ·         Na czym polega? ·         Kiedy jest moment że warto lub trzeba skorzystać ze wsparcia psychologa? ·         Co młodzież robi na terapii, czego się uczy? ·         Jaka jest rola opiekunów w terapii rodzinnej? ·         Co możemy zrobić jeśli uzależni się małe dziecko, co kiedy nastolatek – różnice w udzieleniu pomocy oraz wsparcia ze strony specjalistów?

Dzisiejszym gościem będzie dr Damian Gałuszka z AGH. Porozmawiamy o tym jak kobiety, nastolatki, dziewczynki angażują się w gry. Odpowiemy na pytania: ·         Czy dziewczynki wybierają inny rodzaj gier niż chłopcy ·         Czy granie w gry w czasach emancypacji, dyskusji o gender ma płeć ·         Jak angażują się w gry dziewczynki a jak chłopcy – różnice czy podobieństwa? ·         Czy płeć warunkuje wystąpienie uzależnienia od gier „Dziewczęce” gry – czy istnieje takie zjawisko

Gościem odcinka jest dr Mateusz Felczak z SWPS w Warszawie. Odpowiemy na pytania: ·         Jakie są najpopularniejsze gry obecnie na rynku, do kogo są adresowane, na czym polega ich fenomen. ·         Czym są gry we współczesnym świecie – czy mają swój odpowiednik w historii świata ·         Rynek gier komputerowych jako jeden z najbardziej dochodowych na świecie: ile jest wart, jak szybko się rozwija, z czym można go porównać, jak producenci gier komputerowych pozyskują nowych klientów i jak przywiązują tych aktualnych?

Gościem odcinka jest Sylwia Pawłowska związana z magazynem Remedium, zajmującym się profesjonalnie profilaktyką uzależnień wśród dzieci i nastolatków. Odpowiemy na pytania czym jest gra w świecie nastolatka – co powinien wiedzieć i rozumieć rodzic. A zatem: ·         Jakie potrzeby nastolatka zaspokaja gra – czym dla niego jest uczestnictwo w grze: społecznie, w grupie rówieśniczej ? ·         Czym jest dla niego rozwojowo – nabywania różnych umiejętności – jakie umiejętności może nabywać rozwijający się młody człowiek? ·         Zagrożenia – kiedy nastolatek może „potrzebować uciekać” w świat wirtualny – np. przeżywając trudności w nauce, konflikty w domu i jak trudny bywa to okres w życiu dla młodego człowieka oraz dlaczego warto szczególnie uważnie przyglądać się czym gra staje się dla nastolatka w takim czasie ·         Jakie trudności przeżywa dojrzewający młody człowiek w okresie dojrzewania i dlaczego gra nie jest dobrym rozwiązaniem na radzenie sobie z nimi (depresja młodzieńcza a bunt młodzieńczy) ·         Rola rodzica – jak bardzo jest ważna w procesie dorastania ·         Na ile kontrolować nastolatka w co gra a na ile dawać mu własna przestrzeń?  ·         Ile godzin dziennie, tygodniowo może grać? ·         Jak ustalać zasady korzystania z gier?

Gośćmi są Dorota Jabłońska i Joanna Jurek z poradni leczenia uzależnień na warszawskiej Ochocie. ·         Co jeśli przegapiliśmy ten moment, w którym mogliśmy wpłynąć na nasze dziecko by nie nadużywało gier i dziś każda rozmowa z dzieckiem o grach kończy się niepowodzeniem? ·         Co zrobić kiedy czujemy się bezsilni i nie wiemy jak moglibyśmy wpłynąć na zmianę zachowania dziecka? ·         Co powinniśmy wiedzieć i rozumieć, jak powinniśmy rozmawiać z dzieckiem? ·         Kiedy jedynym wyjściem jest konsultacja ze specjalistą – psychologiem, pedagogiem, terapeutą uzależnień