Герои, борцы, эскаписты и пессимисты: что важно знать и уметь современным лидерам

Интеллект, коммуникативность, деятельностная энергия, адаптивность и любознательность, — вот что выделяет эффективного сотрудника. А к портрету успешного руководителя необходимо добавить еще толерантность к неопределенности и склонность к борьбе.  Но что делать, если каких-то из этих элементов не хватает? Почему настоящему лидеру надо постоянно быть готовым ко всему? Кто такие «умные болтуны»? Как работают сетевые структуры в обучении и в бизнесе? И что общего между селедкой под шубой и бизнес-образованием? Ищем ответы на эти вопросы вместе с ректором Московской школы управления СКОЛКОВО Александром Кимом.В выпуске:00:00 — вступление01:29 — каким руководителем себя считает Александр Ким04:55 — три обязательных качества хорошего сотрудника06:33 — может ли руководитель позволить себе слабость08:01 — почему важны толерантность к неопределенности и склонность к борьбе09:53 — лидерами рождаются или становятся?14:25 — формула идеального сотрудника: интеллект + коммуникативность + деятельностная энергия + адаптивность + любознательность25:14 — как бизнес-школа готовит к будущему, когда никто не знает, каким оно будет29:33 — что такое зона ближайшего развития33:00 — триединство обучения: профессор, одногруппники и саморазвитие39:17 — миссия Сколково и чего хочет ректор через 50 лет42:08 — 20 лет Сколково и приглашение на конференцию 19 сентября—Ведущие: Маруся Миронова и Глеб СилкоПродюсер: Глеб СилкоРекламаМОСКОВСКАЯ ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ «СКОЛКОВО»2SDnjepTB3H

На определенном этапе практически перед каждым предпринимателем или руководителем встает вопрос: «Что останется после меня?». Зачастую мы задумываемся о своем наследии в кризисное время, когда все привычное перестает работать. И это, как ни странно, лучший момент, чтобы пойти учиться: во время учебы можно иначе посмотреть на отлаженные за многие годы бизнес-процессы и увидеть в них новые смыслы и возможности. Как понять, в чем твоя миссия, и реализовать ее, оставив свой след в обществе? Какую роль здесь играют обучение, среда и доверие? Правда ли, что успешные бизнесмены и главы международных корпораций тоже страдают от синдрома самозванца? Каким образом должен быть устроен эндаумент, чтобы он постоянно пополнялся?Обсуждаем с проректором по развитию и работе с сообществом, членом совета директоров Московской школы управления СКОЛКОВО Натальей Тимаковой.Зарегистрироваться на международную конференцию «Будущее здесь», посвященную 20-летию Школы СКОЛКОВО В выпуске:00:00 — вступление01:00 — как создавали Сколково: Варданяну было 37, Грефу — 4103:39 — «Чем мы можем помочь?»04:36 — что движет теми, кто поддерживает бизнес-школу07:25 — как появился бакалавриат Сколково14:33 — почему многие боятся своего влияния17:43 — образование как инструмент оценки кадрового резерва20:47 — как формируется доверительная среда24:59 — иллюзия: «если у тебя есть деньги, ты можешь учиться в Сколково»29:41 — эндаумент в России32:46 — «хочу наследить здесь и сейчас»35:41 — «Стена света»: кирпичик с именем, который год светится на кампусе40:32 — когда учиться, если ты погряз в операционке43:41 — Сколково как сообщество равных44:49 — 20-летие школы—Ведущие: Маруся Миронова и Глеб СилкоПродюсер: Глеб СилкоРекламаМОСКОВСКАЯ ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ «СКОЛКОВО»

Задумывались ли вы когда-нибудь, какую ценность несете миру? Звучит пафосно, но на самом деле, у каждого из нас есть что-то, что мы делаем с удовольствием и делаем хорошо. Причем эта ценность не всегда напрямую связана с профессией. И именно она, сформулированная уникальной фразой, лежит в основе построения личного бренда. Но вот зачем его строить? Что вообще такое личный бренд? Всегда ли он связан непосредственно с ведением соцсетей или у него есть другие каналы «вещания»? Как связаны личный бренд сотрудника и бренд компании — помогают они друг другу или мешают?Обсуждаем с проректором по операционной деятельности и цифровому развитию, профессором Школы управления СКОЛКОВО, автором программы «Личный бренд: стратегия вашего продвижения» Светланой Миронюк.Подробнее о программе «Личный бренд: стратегия вашего продвижения» Школы управления СКОЛКОВО — по ссылке.Регистрация на международную конференцию «Будущее здесь», посвященную 20-летию Школы СКОЛКОВО уже открыта.В выпуске:00:00 — вступление02:06 — эпидемия личного бренда03:32 — главный вопрос: «Зачем мне это нужно?»04:42 — четыре причины строить личный бренд07:04 — история понятия «личный бренд»10:31 — на всех ли площадках нужно присутствовать — и как выбрать необходимые12:03 — путь построения бренда: сначала «зачем», потом «кому», потом «где»12:25 — как найти свою ценность и сформулировать ее уникальной фразой15:49 — уникальность — это не профессия, а личность18:43 — как вербализовать свою ценность и превратить ее в узнаваемость22:23 — почему не надо бросаться строить бренд сразу после прослушивания этого выпуска24:40 — личный бренд сотрудника vs. бренд работодателя27:37 — в каких отраслях личный бренд важен, а в каких не нужен — и почему29:07 — сапожник без сапог? Почему сама Светлана Миронюк не ведет активно популярные соцсети?31:21 — статусное отстранение от соцсетей - новый тренд?32:16 — школе Сколково 20 лет — какой у нее бренд?—Ведущие: Маруся Миронова и Глеб СилкоПродюсер: Глеб СилкоРекламаМОСКОВСКАЯ ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ «СКОЛКОВО»

За каким лидером хочется следовать? За тем, у которого есть ответы на вопросы: «Как мы добиваемся результата в бизнесе?», «Что вообще происходит в компании и мире, почему происходит и к чему это приведет?», «Кто мы такие — как команда или как организация?» и «Как я обеспечиваю безопасность (физическую и ментальную) своих людей?»Как правило, когда что-то новое происходит в мире, экономике или конкретной сфере, ответы на эти вопросы, которые отлично работали раньше, перестают работать. И тот, у кого появляются новые ответы, получает шанс стать новым лидером. Это и называется Leadership Moment, или «лидерский момент».Что делать, чтобы его не упустить? Как и где искать ответы на «лидерские» вопросы? Зачем бизнесу нужны регулярные «чекапы» и что в них входит? Каким должен быть «базовый минимум» современного лидера? Как руководителю не стать «узким горлышком» в бизнес-процессах? Чему, где и как сейчас важно учиться? И что нужно для развития self-компетенций?Обсуждаем с директором Департамента корпоративного обучения Школы управления СКОЛКОВО Денисом Конанчуком.Подробнее о корпоративных программах Школы управления СКОЛКОВО — по ссылке.В выпуске:00:00 — вступление02:10 — можно ли прокачать масштаб мышления03:00 — как формируются амбиции лидера04:52 — почему кризисы последних пяти лет уникальны07:23 — COVID и санкции, перевернувшие российский бизнес09:02 — четыре вопроса, на которые лидер должен иметь ответ всегда12:07 — как кризис обнуляет старых лидеров и рождает новых15:36 — в кризис лидером может стать кто угодно17:23 — три направления развития лидера21:49 — как работают нарративы27:12 — как часто лидеру нужно останавливаться и смотреть на все со стороны28:01 — лидеры: герои, борцы, эскаписты и пессимисты35:06 — что сегодня ждут от лидера40:11 — как лидеру видеть в сотрудниках людей, а не функции 45:10 — три способа растить людей48:56 — как устроено корпоративное обучение сегодня51:32 — напутствие лидерам: сложные времена рождают сильных людей—Ведущие: Маруся Миронова и Глеб СилкоПродюсер: Глеб СилкоРекламаМОСКОВСКАЯ ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ «СКОЛКОВО»2SDnjdFyWps

Компании и команды как живые системы, которым по законам природы необходимо постоянно развиваться. Если же они оказываются в состоянии покоя, у них два пути — либо деградировать и умереть, либо выжить и расти. И здесь важна роль лидера, который должен создавать контекст для позитивных изменений — все время что-то придумывать, чтобы процесс двигался вперед.  Что руководителю важно знать про себя и про свою команду? Чему надо научиться сначала самому, а потом научить других? Какие задачи привлекают правильных людей? Почему, «когда надо мотивировать, то не надо мотивировать»? Какая очень простая практика есть у успешных команд?Обсуждаем с директором Центра развития лидерства, академическим директором программы «Коучинг и менторство» Школы управления СКОЛКОВО Еленой Рососской.Подробнее о программе «Коучинг и менторство» Школы управления СКОЛКОВО — по ссылке.__В выпуске:00:00 — вступление02:01 — почему лидер возвращается с обучения как «астронавт с Марса»03:16 — как донести новые ценности до команды05:03 — запал после обучения сгорает за неделю — что делать?07:21 — почему команда не хочет развиваться08:04 — ответственность лидера 10:08 — три архетипа команд по McKinsey: велогонка, эстафета и гребля14:51 — почему если надо мотивировать, то, значит, уже не надо18:44 — типы лидерства23:00 — «что будет, если я их не научу, и они останутся»?25:24 — команды как живые системы27:26 — когда учить всех членов команды вместе, а когда — каждого отдельно30:02 — разновозрастные команды35:15 — «тонус лидера»: что происходит с командой, когда лидер устал36:22 — время для похвалы, дни для споров и вечера неудач: как строить культуру честности и человечности38:33 — как давать негативную обратную связь40:44 — почему лидеру необходимо все и всегда начинать с себя—Ведущие: Маруся Миронова и Глеб СилкоПродюсер: Глеб Силко__РекламаМОСКОВСКАЯ ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ «СКОЛКОВО»

Эксперты говорят, что мы переживаем «лето искусственного интеллекта», но для многих компаний ИИ все еще существует в формате пилотов. При этом точечные эксперименты часто обходятся дороже, чем обучение лидеров и команд и системное внедрение.С чего начать? Как перейти от разовых экспериментов к системной трансформации, не провалившись в «долину разочарования»? Какие ошибки допускает бизнес на этом пути, как от них уберечься? И что нельзя передавать ИИ, а что уже сейчас можно автоматизировать? Обсуждаем с директором Департамента цифровых и продуктовых программ Школы управления СКОЛКОВО Николаем Верховским.Подробнее о программе по подготовке директоров по ИИ совместно с «Яндексом» и Университетом ИТМО «Технологии: ИИ-основа трансформации бизнеса» — по ссылке. А определить уровень освоения ИИ и узнать больше об ИИ в СКОЛКОВО: от освоения инструментов до стратегического руководства компанией — по ссылке.В выпуске:00:00 — вступление02:14 — масштаб использования ИИ в мире05:02 — три уровня применения ИИ в бизнесе: личная эффективность, локальная оптимизация, системная трансформация07:41 — как ИИ работает с мыслительными операциями09:02 — в любом ли бизнесе нужен ИИ13:46 — можно ли разобраться самому в процессе внедрения технологии или нужна внешняя помощь15:02 — принцип бизнес-анализа17:17 — чему учиться руководителю прямо сейчас23:44 — почему люди все еще боятся ИИ25:34 — с чего начать, если ты до сих пор только «погуглил через DeepSeek»27:38 — почему на работе нужны прежде всего функции29:54 — как выглядит разочарование от применения ИИ41:15 — четыре главные ошибки бизнеса при внедрении ИИ46:42 — что нельзя передавать ИИ50:39 — где мы находимся технологически в 2026 году и что будет дальше—Ведущие: Маруся Миронова и Глеб СилкоПродюсер: Глеб СилкоРекламаМОСКОВСКАЯ ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ «СКОЛКОВО»

Ведущие подкаста «Go учиться!» Маруся Миронова и Глеб Силко работают в тандеме уже четыре года — но отношения свои на бумаге они не фиксировали и о правилах взаимодействия не договаривались. В чем их ошибка? В этом выпуске они на собственном примере разбираются в нюансах партнерства.   Что нужно для того, чтобы тандем сложился — не только в бизнесе, но и в семье? Почему компромисс в партнерстве — плохая идея? В чем суть «правила 10%» и как оно помогает выходить из конфликтов? Кому важно изучить труды Платона и метод Сократа? И что такое совесть? Обсуждаем с почетным профессором бизнес-практики и сооснователем Школы управления СКОЛКОВО, основателем Sensemakers, соавтором программы «Тандемократия» Гором Нахапетяном.Подробнее о программе «Тандемократия» Школы управления СКОЛКОВО — по ссылке.В выпуске:00:00 — вступление03:37 — что такое тандем и чем он отличается от партнерства04:47 — три контракта, которые нужно заключить в тандеме08:37 — первые признаки того, что в тандеме разлад12:19 — кейс Маруси и Глеба — четыре года без единого договора14:05 — три составляющие тандема15:07 — партнероспособность как мета-компетенция16:30 — зачем партнерам изучать детскую психологию18:36 — что делать, если партнер изменился20:46 — зачем на курсе по тандемократии читают Платона и доходят до вопроса «Что такое совесть?»22:19 — есть ли люди, не способные существовать в тандеме24:30 — как противоположности дополняют друг друга29:03 — высота заборов и договороспособность общества30:52 — почему «компромисс» — это плохое слово40:14 — правило 10%: как договариваться в жестких спорах 42:12 — как разойтись так, чтобы не было больно — варианты выхода из партнерства48:04 — что же такое тандем на самом деле?—Ведущие: Маруся Миронова и Глеб СилкоПродюсер: Глеб СилкоРекламаМОСКОВСКАЯ ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ «СКОЛКОВО»

За последние годы количество женщин на топ-позициях выросло, а в некоторых сферах они и вовсе занимают больше половины руководящих должностей. В малом бизнесе, только по официальным данным, почти каждое второе ИП в России открыто женщинами.Внешних барьеров для развития женщин в бизнесе и менеджменте становится меньше, а вот внутренних, человеческих, — все еще много. Слово «должна», которое женщина говорит сама себе, ограничивает жестче любого «стеклянного потолка». К примеру, быть идеальным руководителем, суперуспешным предпринимателем, хорошей матерью и женой — и все это «должен» один человек.Как женщине «разбудить» себя? Что нужно сделать, чтобы примириться с иллюзией идеальности? Какие культурные и общественные барьеры мешают развиваться и расти женщинам-лидерам? Как пробить «стеклянный потолок» и «стену», в которую уперлась? И чем полезны женские сообщества, где каждая — «зеркало» других участниц?Обсуждаем с проректором по образовательным программам Школы управления СКОЛКОВО, академическим директором программы «Следующий шаг. Лидерская программа для женщин руководителей и предпринимателей» Мариной Карбан.Подробнее о программе Следующий шаг (FLOW - Female Leadership Opportunities and Wholeness) — по ссылке.В выпуске:00:00 — вступление01:40 — кто такой лидер и что особенного в женщинах-лидерах05:08 — лидеры 2000-х и лидеры сейчас: в чем разница08:44 — как меняется роль женщин в российском бизнесе последние 25 лет15:33 — барьеры на пути женщин-лидеров16:14 — почему самые жесткие требования женщина предъявляет себе сама20:39 — что должен делать лидер, чтобы приближать изменения26:04 — женские сообщества как зеркало35:16 — главный барьер для женщин в корпорациях41:17 — что происходит внутри женских сообществ46:29 — кейсы выпускниц «Сколково»—Ведущие: Маруся Миронова и Глеб СилкоПродюсер: Глеб СилкоРекламаМОСКОВСКАЯ ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ «СКОЛКОВО»

Турбулентность — это больше не период, который надо пережить, а новая норма. Еще со времен пандемии коронавируса мы ждем, что однажды станет «как было», но пора признать — не станет. Изменения внешней среды в нашей жизни стали постоянными и даже фоновыми, а скорость адаптации к ним превратилась в главный мета-навык лидера.Что делает лидера лидером? Три вещи: он работает с будущим, снимает неопределенность для команд и, самое важное — «выходит из комнаты». Даже когда страшно, даже когда в комнате суперкомфортно. А еще лидеру нужны нужны воля и среда, в которой царит доверие.Зачем учиться, когда все «горит»? Как адаптироваться к изменчивости нашей жизни? Как оставаться лидером, когда не знаешь, куда идти? Что на самом деле меняется в человеке после бизнес-образования? Как это измерить?Обсуждаем с директором дипломных программ Московской школы управления СКОЛКОВО Булатом Нуреевым.Подробнее о флагманской программе «Executive MBA | Мастер управления бизнесом для руководителей высшего звена» — по ссылке. В выпуске:00:00 — вступление01:29 — турбулентность как новая норма03:24 — скорость адаптации как главный мета-навык лидера сегодня03:50 — кто такой лидер05:39 — навыки лидера: работа с будущим, коммуникация и длинная воля07:15 — как и зачем учиться, когда не успел выдохнуть после очередного кризиса08:03 — что делать дальше — терпеть и смотреть за горизонт11:21 — предприниматель как нерациональное существо12:05 — выгорание — существует ли оно13:46 — как заботиться о себе16:29 — среда и как ее найти18:28 — как понять, что среда не подходит23:17 — синдром одиночества лидера и доверительная среда24:32 — как формируется доверие в бизнес-сообществе28:14 — кейс кооперации студентов бизнес-школы30:12 — Сколково как аэропорт32:14 — чем социальный капитал отличается от нетворкинга35:35 — адаптивность программ обучения36:55 — как меняется жизнь выпускников38:52 — самое важное изменение выпускников: не метрика, а взгляд, осанка и энергия40:05 — на что ориентироваться при выборе программы41:38 — как найти свою программу44:36 — как школа строит траекторию студента—Ведущие: Маруся Миронова и Глеб СилкоПродюсер: Глеб СилкоРекламаМОСКОВСКАЯ ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ «СКОЛКОВО»

Для тех, кто что-то меняет, время всегда турбулентное. И у лидера, который ведет людей и компанию в будущее, во все времена была одна и та же задача: сконструировать образ этого будущего у себя в голове — и суметь им заразить других.Для этого нужно обладать определенными качествами, а еще необходима стратегия. И с последним у многих из нас проблемы. Чаще всего, когда кажется, что стратегия есть, ее на самом деле нет. Потому что она не про KPI и не про желание выйти на 5 млрд выручки. Стратегия подразумевает мужество сделать выбор и принять решение. И это одновременно интеллектуальный и волевой акты.Как развивать стратегическое мышление? Причем здесь логика? Чем техника отличается от технологии, а знания от сведений? Нужно ли лидеру уметь фантазировать? И почему дайвинг и поход в горы — лакмус для наших коммуникативных способностей? Обсуждаем с профессором Московской школы управления СКОЛКОВО, соавтором программы «MPS | Метод проектных стратегий», директором Института общественных стратегий Андреем Волковым.Подробнее о программе «MPS | Метод проектных стратегий» по ссылкеВ выпуске:00:00 — вступление01:20 — какие навыки нужны лидерам, управленцам, предпринимателям03:50 — что такое мышление и стратегическое мышление07:07 — что такое тактика и какую роль она играет в стратегии09:23 — зачем нужна логика 11:45 — что такое технологии мышления и как соединяются логика, технология и техника14:51 — где в технологиях мышления место для фантазий и свободы16:53 — в какой момент бизнесу нужна стратегия и когда о ней важно задумываться23:16 — как может выглядеть стратегия на жизнь26:14 — стратегирование может быть только письменным?28:32 — как научиться мыслить и, в частности, стратегически31:40 — как научиться коммуникации34:26 — как выглядит обучение стратегическому мышлению и причем тут горы и дайвинг39:46 — как увидеть результат обучения42:50 — как сделать в жизни качественно новый шаг—Ведущие: Маруся Миронова и Глеб СилкоПродюсер: Глеб СилкоРекламаМОСКОВСКАЯ ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ «СКОЛКОВО»