S5E6 – Lehren und lernen: Biologie-Didaktik

„Wir erforschen, wie man Biologie lehrt und am besten lernt“, sagt Jacqueline Dischereit, ausgebildete Lehrerin und Doktorandin in der Biologie-Fachdidaktik – und in dieser Folge zu Gast bei Johannes und Roman. Und so drücken die beiden heute noch einmal die Schulbank, zumindest im Geiste: Wie war das damals – und wie ist es heute? Wie wurde und wird Biologie in der Schule gelehrt und wie lernen angehende Lehrkräfte das Lehren?Roman und Johannes lernen jedenfalls, dass es dabei heute viel mehr um Kompetenzen geht als um auswendig abrufbares Fachwissen, was das mit dem Internet und KI zu tun hat und welche Auswirkungen das auf Unterrichtformate und die Überprüfung des Lernerfolges hat. Spannenderweise forscht Jacqueline dazu, wie sich Tierversuche als typisches Beispiel für kontroverse Themen im Biounterricht umsetzen lässt, an dem sich verschiedenste Kompetenzen erlernen lassen. Dazu benutzt sie u.a. eine im Wortsinne höchst mysteriöse Methode. Links zur Folge: Themen- & Material-Portal zu Tierversuchen: https://www.tierversuche-verstehen.de/schueler-und-lehrer/   Mysterys für Biologie (auch zu Tierversuchen): https://www.cornelsen.de/produkte/biosphaere-sekundarstufe-i-biosphaere-mysterys-si-und-sii-gesundheitsbildung-mysterys-als-kopiervorlagen-als-download-gesamtband-1100032988 Mystery zur Sozialbiologie mit Primaten: https://zdb.uni-bielefeld.de/index.php/zdb/article/view/7902/7320 Portale für Schulen zur Suche von Fachexpertise & Forschenden: https://www.lifeteachus.org/, https://forschungsboerse.de/, https://call-a-scientist.org/, https://www.ring-a-scientist.org/modx/ Fragen, Anregungen, Wünsche und Feedback gerne an die Email-Adresse: [email protected] oder via Bluesky @TVVde, @ProfBeckers.bsky.social, @neuromancing.bsky.social oder Mastodon @TVV, @[email protected] oder via X @TVVde, @NeuRoman_cer, @JohBeckershttps://www.tierversuche-verstehen.de

Verblüfft, überrascht und wieder was gelernt – so ging es Roman und Johannes am Ende dieser Folge. Und so wird es euch sicher auch gehen, denn die beiden haben in dieser Folge einen ganz besonderen Gast: Eine Wissenschaftlerin, die Forschungsgeschichten mithilfe von Briefmarken erzählt. Dieses Hobby dürfte wohl den Wenigsten bekannt sein. Auch als Wissenschaftskommunikationsformat ist es in der einschlägigen Literatur noch nicht zu finden – zu Unrecht, wie Johannes und Roman von Neurobiologin Dr. Daniela Vogt Weisenhorn erfahren. Sie sagt: Jedes biologische oder medizinische Thema lässt sich philatelistisch, d.h. mithilfe von Briefmarken und postalischen Belegen erzählen. Auch über Tiere und Tierversuche kann man so etwas lehren bzw. lernen. In der Szene der „Thematischen Philatelie“ gibt es sogar echte Wettbewerbe, bei denen sogenannte Exponate eingereicht werden können. Bewertet wird vor allem die Geschichte und wie sie mit Marken und Belegen erzählt wird. Eine faszinierende neue Welt eröffnet sich den beiden Hosts – und jedem, der reinhören mag! Links zur Folge: Thematische Arbeitsgemeinschaft Medizin & Pharmazie: https://medizinphilatelie.com/ Naturwissenschaftliche Philatelie-Exponate von Dr. Vogt Weisenhorn : https://wirbellose.at/a Fragen, Anregungen, Wünsche und Feedback gerne an die Email-Adresse: [email protected] oder via Bluesky @TVVde, @ProfBeckers.bsky.social, @neuromancing.bsky.social oder Mastodon @TVV, @[email protected] oder via X @TVVde, @NeuRoman_cer, @JohBeckers https://www.tierversuche-verstehen.de

Im Jahr 1997 geht ein Bild um die Welt, das so schaurig war, dass es das öffentliche Image von Gentechnik, Tierversuchen und, ja, letztlich der biomedizinischen Forschung insgesamt, auf viele Jahre dominieren sollte. Auf diesem Bild ist eine nackte Maus ohne Fell zu sehen, der ein menschliches Ohr aus dem Rücken zu wachsen scheint.Johannes und Roman fragen sich, was es mit diesem Bild auf sich hatte, dass zu Halloween passt, wie der Deckel auf den ausgehölten Kürbis. In Ihrer Zeitreise stellen die beiden fest, dass es sich bei dem Experiment weder um Gentechnik noch um ein menschliches Ohr handelt. Aber was hat das Experiment dann gebracht? Kapitel/Sprungmarken: (00:00:00) Drumroll & Intro (00:02:25) Zeitreise 1997 – Die Vacanti-Maus (00:10:30) Tissue Engineering heute (00:12:48) Skandal-Forscher C. Vacanti (00:17:00) Deckel drauf Links zur Folge: Folgenempfehlung: S1E11 – Die Folge mit der Maus Das Bild bei Wikipedia: https://en.wikipedia.org/wiki/Vacanti_mouse Hintergründe (+Zitatquelle): https://www.wissenschaftswelle.de/post/ohr-auf-der-maus-was-hinter-dem-vacanti-mausexperiment-wirklich-steckt Originalpublikation mit weiteren Bildern: https://doi.org/10.1097/00006534-199708000-00001 Interview mit Charles Vacanti 2017: https://www.newsweek.com/tissue-surgeon-ear-mouse-human-organs-transplant-cell-phones-666082 LaborJournal über STAP-Zellen: https://www.laborjournal.de/editorials/814.php Übersichtsartikel 2024 zur Geschichte der STAP-Zellen: https://www.wissensschau.de/stammzellen/stap_pluripotente_stammzellen.php Audio-Quelle für die Halloween-Spezial -Sounds: Alesia Davina: https://alesiadavina.com/ Fragen, Anregungen, Wünsche und Feedback gerne an die Email-Adresse: [email protected] oder via Bluesky @TVVde, @ProfBeckers.bsky.social, @neuromancing.bsky.social oder Mastodon @TVV, @[email protected] oder via X @TVVde, @NeuRoman_cer, @JohBeckers https://www.tierversuche-verstehen.de

Was hat Johannes und Roman bewegt in den vergangenen Wochen und Monaten seit den letzten Schlaglichtern? Beide haben in ihren persönlichen Kurzzeitarchiven gekramt und so einen bunten Strauß an Schlaglicht-Themen zusammengestellt. Johannes erzählt vom diesjährigen Medizin-Nobelpreis, einer neuen DFG-Studie samt Handlungsempfehlungen und einer wissenschaftlichen Zeitreise zu den ersten Kaugummis aus der Jungsteinzeit – Roman hat noch zwei Themen mitgebracht, die jüngst sein „Hirn-Herz“ höher schlagen ließen. Kapitel/Sprungmarken: (00:00:00) Drumroll & Intro (00:02:10) Nobelpreis 2025 (00:11:16) Zeitreise: Neolithisches Kaugummi (00:19:25) DFG zu Genehmigungspraxis (00:29:43) Welt-Alzheimer-Tag (00:34:12) Brain Prize 2025 – Cancer Neuroscience (00:38:46) Deckel drauf Links zur Folge: Folgenempfehlung: S2E10 – Transparenz Nobelpreis Neolithisches Kaugummi DFG zu Genehmigungspraxis von Tierversuchen in Deutschland:StellungnahmePilotstudieStellungnahme von 2018 Wo steht die Alzheimer-Forschung? Beitrag auf der TVV-Webseite Brain Prize 2025 Fragen, Anregungen, Wünsche und Feedback gerne an die Email-Adresse: [email protected] oder via Bluesky @TVVde, @ProfBeckers.bsky.social, @neuromancing.bsky.social oder Mastodon @TVV, @[email protected] oder via X @TVVde, @NeuRoman_cer, @JohBeckers https://www.tierversuche-verstehen.de

Ohne Tierpflegerinnen und Tierpfleger geht nichts, wenn es um Tiere in Forschungslaboren geht. Was bewegt Menschen dazu, ihren Berufsweg ausgerechnet mit Versuchstieren zu gehen? In dieser Folge sprechen Roman und Johannes mit Paul Friedemann Pohlig, Tierpflegemeister aus Köln, über die spannende, verantwortungsvolle und manchmal missverstandene Welt der Versuchstierpflege Friedemann erzählt, wie er selbst zu diesem Beruf gefunden hat – und warum viele darin eine echte Berufung sehen. Es geht um Tierliebe, Verantwortung und Ethik, aber auch um Zweifel, Kritik und schwierige Momente, die zur Arbeit mit Versuchstieren dazugehören. Dabei wird klar: Versuchstierpflege ist weit mehr als Futter, Pflege und Käfigkontrolle. Sie bedeutet enge Zusammenarbeit mit Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, das Wohl der Tiere im Blick zu behalten und Forschung mit Haltung möglich zu machen. Ein ehrliches, aufschlussreiches und emotionales Gespräch über einen Beruf, der selten im Rampenlicht steht – aber ohne den moderne Medizin und Forschung kaum denkbar wären. Jetzt reinhören und erfahren, warum Tierpflege für viele ein Traumjob mit Herz und Verstand ist. Kapitel/Sprungmarken: (00:00:00) Drumroll & Intro (00:01:56) Wie und warum wird man Tierpfleger? (00:23:28) Image und Selbstbild (00:36:25) Teil der Forschung (00:45:50) Verschiedene Kulturen und Culture of Care (00:52:50) Persönliche Weiterentwicklung & Karriere (01:00:35) Deckel drauf Links zur Folge: Interessengemeinschaft Tierpflege (IGTP) Film über Tierpfleger/innen an der Uni Münster Interview-Reihe mit Tierpflegerinnen Fragen, Anregungen, Wünsche und Feedback gerne an die Email-Adresse: [email protected] oder via Bluesky @TVVde, @ProfBeckers.bsky.social, @neuromancing.bsky.social oder Mastodon @TVV, @[email protected] oder via X @TVVde, @NeuRoman_cer, @JohBeckers https://www.tierversuche-verstehen.de

Staffelstart bei Fabeln, Fell und Fakten! Und Johannes und Roman fangen an, wo sie Ende der letzten aufgehört haben – zumindest, was den Gast angeht. Inhaltlich ist die Folge aber einzigartig, denn diesmal sind Hosts und Gast sozusagen in eigener Sache unterwegs. Es geht um die Frage, was die Initiative „Tierversuche verstehen“ eigentlich tut. Roman ist dort ja als wissenschaftlicher Referent beschäftigt, Johannes ist als Forscher an einem Helmholtz-Zentrum Mitglied der Steuerungsgruppe. Gast Stefan Treue ist Vorsitzender dieses Gremiums und quasi das „Mastermind“ hinter der Initiative, die von einer großen Allianz aus Wissenschaftsorganisationen ins Leben gerufen und getragen wird. Warum gibt es TVV überhaupt? Wie arbeitet die Initiative, was hat sie bisher erreicht und was ist noch zu erwarten? Dazu plaudern die drei auch ein bisschen aus dem Nähkästchen. Kapitel/Sprungmarken: (00:00:00) Drumroll & Intro (00:05:42) Was ist Tierversuche verstehen? (00:8:52) Wie alles anfing (00:11:50) Mission und Ziele (00:15:00) Was tut TVV? (00:20:57) Resonanz (00:25:05) Wie geht Transparenz? (00:30:57) Wie geht’s weiter? (00:38:35) Deckel drauf Links zur Folge: Heute keine! Fragen, Anregungen, Wünsche und Feedback gerne an die Email-Adresse: [email protected] oder via Bluesky @TVVde, @ProfBeckers.bsky.social, @neuromancing.bsky.social oder Mastodon @TVV, @[email protected] oder via X @TVVde, @NeuRoman_cer, @JohBeckers https://www.tierversuche-verstehen.de

Endlich geht es mit Fabeln, Fell und Fakten wieder weiter! Die ersten paar Folgen sind sogar schon im Kasten. Roman und Johannes treffen sich ab dem 30. September wieder jeden zweiten Dienstag, um über faszinierende Biologie und Tierversuche zu sprechen. Beginnen werden die beiden, wie sie geendet haben, nämlich mit Stefan Treue als Gast – diesmal in seiner Funktion als Sprecher und Mastermind der Initiative Tierversuche verstehen. In Folge 2 soll es endlich um das Thema Tierpflege in den Forschungstierhaltungen gehen. Wie und warum wird man Tierpfleger und was hält der Beruf dann für einen bereit? In der neuen Staffel werden Johannes wieder in die guten alten Rubriken einsteigen: Brandheiße Biologie sichten, Zeitreisen anstellen und natürlich aktuelle Entwicklungen in den Schlaglichtern beobachten, berichten und kommentieren.Was sich auch nicht ändert, sind die spannenden Gäste, die noch tiefere Einblicke in die Themen geben. Um den Start und die neuen Folgen nicht zu verpassen, unbedingt abonnieren, Glocken und Sterne drücken – überall wo es Podcasts gibt! Wer die vorherigen Staffeln also verpasst hat, kann auch jetzt noch problemlos einsteigen. Fragen, Anregungen, Wünsche und Feedback gerne an die Email-Adresse: [email protected] oder via Bluesky @TVVde, @ProfBeckers.bsky.social, @neuromancing.bsky.social oder Mastodon @TVV, @[email protected] oder via X @TVVde, @JohBeckers https://www.tierversuche-verstehen.de

Vergesst (fast) alles, was ihr über Tierversuche bisher (hier) gehört habt! Echt jetzt? Jein … Tatsächlich ist aber bei Tierversuchen mit Primaten einiges anders als bei den meisten anderen Tieren. Das fängt bei den eingesetzten Arten an, geht über die Herkunft und gilt auch für die Einsatzzwecke. Um hier etwas Licht in den Dschungel zu bekommen, haben Johannes und Roman den Direktor des Deutschen Primaten Zentrums (DPZ), Prof. Stefan Treue, eingeladen. Er erzählt, warum die Forschung nicht ganz auf Primaten verzichten kann, auf welche Durchbrüche wir demnächst hoffen dürfen und warum die Arbeit mit Affen eben doch so ganz anders ist als etwa mit Mäusen. Und damit entlassen euch unsere beiden Hosts in die Sommerpause! Wie geht’s ab Herbst dann mit Staffel 5weiter? Jetzt direkt abonnieren, weiterempfehlen und nichts mehr verpassen! Kapitel/Sprungmarken: (00:00:00) Drumroll & Intro (00:03:45) Um welche Affen geht’s und woher kommen die? (00:14:15) Um welche Forschungsfragen geht’s? (00:20:56) Besonderheiten im Umgang (00:29:30) Forschung am DPZ (00:44:30) Affenhirnforschung – Stein des Anstoßes (00:57:10) Deckel drauf – Sommerpause Links zur Folge: Hörempfehlungen: S1E11 – Die Folge mit der Maus; S1E2 – die großen Mythen; S1E5 – Tiere, die es geschafft haben, die Welt zu verändern. Fortschritte bei Cochlea-Implantaten / „Hören mit Licht“ https://www.youtube.com/watch?v=9TT8SNfYIAM Arte-Doku „Wunder des Hörens“: https://www.campuspost.goettingen-campus.de/2022/06/14/das-wunder-des-hoerens/ Herzpflaster:https://youtu.be/5Ha5NSfFqa8https://www.dpz.eu/im-dialog/news/artikel/herzpflaster-team-erhaelt-preis-der-deutschen-hochschulmedizin Kompass Tierversuche 2024 – Text und Grafiken über Primatenforschung: https://www.tierversuche-verstehen.de/wp-content/uploads/2024/04/240424_kompass_tierversuche_2024.pdf#page=9 Bremer Forscher über Ideologie bei der Affenhirnforschung: https://www.faz.net/aktuell/wissen/leben-gene/tierversuche-an-affen-wie-ein-neurowissenschaftler-fuer-seine-forschung-kaempft-19394175.html Alle Infos zum Primatenzentrum – Leibniz-Institut für Primatenforschung: www.dpz.eu Fragen, Anregungen, Wünsche und Feedback gerne an die Email-Adresse: [email protected] oder via Bluesky @TVVde, @ProfBeckers.bsky.social, @neuromancing.bsky.social oder Mastodon @TVV, @[email protected] oder via X @TVVde, @NeuRoman_cer, @JohBeckers https://www.tierversuche-verstehen.de

Dass der Alterungsprozess komplex und weitgehend auch noch nicht gut verstanden ist, haben wir bereits in Teil 1 dieser Folge gehört. Im zweiten Teil erklärt, Christoph Englert, warum diese Komplexität es unerlässlich macht, in Alternsforschung an Tieren als Gesamtorganismen durchzuführen – auch wenn Einzelaspekte durchaus mit Zellkulturmodellen untersucht werden können. Englert ist aber wichtig Altern nicht nur biomedizinisch zu betrachten, sondern für uns Menschen auch als psychologisches und gesamtgesellschaftliches Phänomen – und tatsächlich geht die Forschung auch in diese Richtung. Ziel seiner Alternsforschung ist deshalb auch nicht, Menschen unbegrenzt lange leben zu lassen, sondern dazu beizutragen, die Lebensspanne länger gesünder zu durchleben. Sind wir da schon angekommen oder dürfen wir noch große Fortschritte erwarten? Englert fordert, dass wir alle dazu beitragen, indem wir Altern eher als Chance und Privileg sehen, denn als etwas Negatives, das uns einschränkt. _______________ Wie gehts weiter? Jetzt direkt abonnieren und nichts mehr verpassen! Kapitel/Sprungmarken: (00:00:00) Drumroll & Intro (00:01:10) Alternativen zu Tieren? (00:05:30) Altern als Erfahrung (00:09:40) Seneszenz (00:12:28) Was ist das Ziel der Alternsforschung (00:15:21) Keine Heilsversprechen! (00:20:48) Deckel drauf Links zur Folge: Was ist Seneszenz? Schöne, allgemeinverständliche Erklärung: https://www.orthomol.com/de-de/lebenswelten/zellschutz/zellulaere-seneszenz Fragen, Anregungen, Wünsche und Feedback gerne an die Email-Adresse: [email protected] oder via Bluesky @TVVde, @ProfBeckers.bsky.social, @neuromancing.bsky.social oder Mastodon @TVV, @[email protected] oder via X @TVVde, @NeuRoman_cer, @JohBeckers https://www.tierversuche-verstehen.de

Alt werden, das möchte wohl jeder – alt sein, aber eher ungern. Woran liegt das? Was ist eigentlich altern? Und wie lässt es sich erfordern?Johannes und Roman haben diese Fragen, die so alt sind wie die Menschheit selbst, dem Alternsforscher Prof. Christoph Englert vom Fritz-Lipmann-Institut (FLI) in Jena gestellt. AlterNsforschung heißt es übrigens, weil auch die Wissenschaft vor allem den Prozess (also das „alt werden“) erforscht und weniger das Alter selbst (also das „alt sein“). Christoph Englert erklärt, welche Prozesse in Zellen und Organismen ablaufen, die zum Altern führen und was wir dabei von verschiedenen Tieren lernen können. Teil 2 gibt’s am 17. Juni 2025! _______________ Wie gehts weiter? Jetzt direkt abonnieren und nichts mehr verpassen! Kapitel/Sprungmarken: (00:00:00) Drumroll & Intro (00:03:00) Was ist Altern? (00:06:30) Die „Hallmarks of ageing“ (00:11:25) Warum altern wir eigentlich? (00:14:37) Größer = älter? (00:19:28) Altern im Zeitraffer (00:27:55) No more limits? (00:30:36) Ende Teil 1 Links zur Folge: Hörempfehlungen: S1E9 – Gehirne „on fire“ und S1E5 – Tiere, die es geschafft haben, die Welt zu verändern Fragen, Anregungen, Wünsche und Feedback gerne an die Email-Adresse: [email protected] oder via Bluesky @TVVde, @ProfBeckers.bsky.social, @neuromancing.bsky.social oder Mastodon @TVV, @[email protected] oder via X @TVVde, @NeuRoman_cer, @JohBeckers https://www.tierversuche-verstehen.de