Unit 149 - Listening Comprehension for Advanced Students

Comprehension Questions (pause 10–15 seconds after each): 1. Quali iniziative sono state prese a Milano per incentivare l’uso della bicicletta? 2. Perché molte persone non usano la bici regolarmente? 3. Quali benefici comporta l’uso della bicicletta? 4. Quale strategia suggeriscono gli esperti per cambiare le abitudini? 5. Come differisce l’uso della bici tra giovani e anziani?

Comprehension Questions (pause 8–12 seconds after each): 1. Dove si trova il mercato del sabato? 2. Quali prodotti ha comprato il narratore? 3. Con chi ha parlato al mercato? 4. Cosa ha imparato il narratore? 5. Come si sentiva alla fine della giornata?

Comprehension Questions (pause 8–10 seconds after each): 1. Come si chiama il ragazzo? 2. Dove vive Marco? 3. Come va al lavoro ogni giorno? 4. Cosa fa nel tempo libero dopo il lavoro

Subjunctive expressions using e’ important che,e’ meglio che, e’ possible che, e’strano che, e’ necessario che

Mini dialogue and sentences

Putting together what you know With the are, ere and ire verbs

OpinionEmotionDoubtDesire • different subject= subjunctive.

Looking at patterns in the present subjunctive verbs ending in IRE

Noticing the pattern with ere verbs

The present subjunctive is an emotional grammar