BELALPSPUK

**PROJEKT 254**: Langzeit Liguster **SCHULE:** Sekundarschule Liguster, Klasse 3Bb **TON:** Per Larsen **LEHRERIN:** Pia Wagner **SCHREIBCOACH:** Eva Rottmann https://jull.studio/

**PROJEKT 278**: Langzeit Kappeli **SCHULE:** Schule Kappeli, Klasse 2B-2 **TON:** Per Larsen **LEHRERIN:** Sandy Caduff **SCHREIBCOACH:** Monique Schwitter https://jull.studio/

**PROJEKT 268**: Langzeit Liguster II **SCHULE:** Schule Liguster, Klasse SB2-1 **TON:** Per Larsen **LEHRER:** Roger Schöneberger **SCHREIBCOACH:** Monique Schwitter https://jull.studio/

Seit 10 Jahren gibt es das Junge Literaturlabor an der Bärengasse. Das wurde am 28. November 2025 ausgiebig gefeiert: mit einem vierstündigen (Mit-)Schreibfest. In der Zürcher Wasserkirche konnte man Texte von Hand schreiben oder auf Schreibmaschinen, man konnte Kurzgeschichten, Dialoge, Reden, Gedichte verfassen oder einen Roman anfangen – und sich dabei von über 20 anwesenden Schriftsteller*innen (alles JULL-Schreibcoaches) coachen lassen. Man konnte seine Texte ad hoc auf der Pop-up-Bühne vorlesen – oder im Pop-up-Tonstudio aufnehmen. Die Recordings wurden vom Theatermann und Hörspiel-Regisseur Martin Engler begleitet, der auch diesen 45-minütigen Zusammenschnitt kuratiert hat – von dramatischen Dialogen aus JULL-Romanen bis zu Instant-Poesie chinesischer Touristinnen. Gute Unterhaltung!

La classe du CO de Crans-Montana (enseignantes : Laurence Emery, Cindy Nanchen) a rédigé « Le message secret» lors de huit ateliers d’écriture encadrés par l’auteur Thomas Sandoz. Tout commence à un arrêt de bus à Montana, où quatre jeunes aperçoivent une image mystérieuse. Ils sont persuadés qu’il s’agit d’un message codé menant à un trésor caché – qui se trouverait à Loèche-les-Bains. Sans attendre, les quatre ami·e·s se lancent à pied sur les sentiers de montagne, portés par la curiosité, le courage et l’amitié... Le chemin est long, les pieds font mal et soudain un hurlement — serait-ce… des loups ???

La classe du CO de Crans-Montana (enseignantes : Laurence Emery, Cindy Nanchen) a rédigé « Le message secret» lors de huit ateliers d’écriture encadrés par l’auteur Thomas Sandoz. Tout commence à un arrêt de bus à Montana, où quatre jeunes aperçoivent une image mystérieuse. Ils sont persuadés qu’il s’agit d’un message codé menant à un trésor caché – qui se trouverait à Loèche-les-Bains. Sans attendre, les quatre ami·e·s se lancent à pied sur les sentiers de montagne, portés par la curiosité, le courage et l’amitié... Dans le monde montagneux, les pieds commencent à faire mal. Que faire ? Chanter contre la douleur ! Avec un rap improvisé intitulé « Mes pieds ».

La classe du CO de Crans-Montana (enseignantes : Laurence Emery, Cindy Nanchen) a rédigé « Le message secret» lors de huit ateliers d’écriture encadrés par l’auteur Thomas Sandoz. Tout commence à un arrêt de bus à Montana, où quatre jeunes aperçoivent une image mystérieuse. Ils sont persuadés qu’il s’agit d’un message codé menant à un trésor caché – qui se trouverait à Loèche-les-Bains. Sans attendre, les quatre ami·e·s se lancent à pied sur les sentiers de montagne, portés par la curiosité, le courage et l’amitié...

**PROJEKT 240**: Langzeit Riedenhalden II **SCHULE:** Riedenhalden, Klasse 3. Sek Bb **TON:** Per Larsen **LEHRER:** Nils Heese **SCHREIBCOACH:** Monique Schwitter https://jull.studio/

Olga formulierte , nach langer Zeit des Zauderns einen eigenen Songtext in vier Strophen mit je vier Zeilen, Efekan zeichnete und schrieb weiter an eigenen grossen Plakatentwürfen mit je einem Wort, Oleksi beschrieb haargenau seinen Wunsch nach neuen Kopfhörern, Janis formulierte seinen biographischen Text weiter um sein zukünftiges Leben in Senftenberg, mit eigener Ergotherapie-Praxis, in der er für die Finanzen zuständig ist. Ali beschrieb seine Lieblingsfilme, Dovi erzählte von der Reise seines Vaters mit ihm, ohne die Mutter nach Davos. Leandra schrieb handschriftlich ein Märchen über die Weltreise eines Bären, da ihr beim Schreiben mit der Hand mehr Ideen kämen. Dominic schrieb sehr zurückgezogen an seiner Otto und Otto Zwillingsgeschichte weiter und Rodrigo über die Kämpfe der verschiedenen Dinosaurier Arten.

Olga formulierte , nach langer Zeit des Zauderns einen eigenen Songtext in vier Strophen mit je vier Zeilen, Efekan zeichnete und schrieb weiter an eigenen grossen Plakatentwürfen mit je einem Wort, Oleksi beschrieb haargenau seinen Wunsch nach neuen Kopfhörern, Janis formulierte seinen biographischen Text weiter um sein zukünftiges Leben in Senftenberg, mit eigener Ergotherapie-Praxis, in der er für die Finanzen zuständig ist. Ali beschrieb seine Lieblingsfilme, Dovi erzählte von der Reise seines Vaters mit ihm, ohne die Mutter nach Davos. Leandra schrieb handschriftlich ein Märchen über die Weltreise eines Bären, da ihr beim Schreiben mit der Hand mehr Ideen kämen. Dominic schrieb sehr zurückgezogen an seiner Otto und Otto Zwillingsgeschichte weiter und Rodrigo über die Kämpfe der verschiedenen Dinosaurier Arten.