RAISCAST, o podcast da RAIS

REFERÊNCIASBRASIL. A Construção De Práticas Educacionais Para Alunos Com Altas Habilidades - Superdotação: Orientação a Professores. Brasília: Mec, 2007.BRASIL. Altas Habilidades - Superdotação: Encorajando Potenciais. Brasília: Mec, 2007.COSTA, Maira Maria Da; BIANCHP, Alessandra Sant’Anna; SANTOS, Márcia Melo De Oliveira. CARACTERÍSTICAS DE CRIANÇAS COM ALTAS HABILIDADES/ SUPERDOTAÇÃO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 28, e0121, p. 71-88, 2022.PEDRO, Ketilin Mayra. Altas Habilidades/Superdotação: características, identificação e atendimento. São Carlos, SP: EdespUfscar – Editora de Educação Especial e Acessibilidade da UFSCar, 2023.REDE DE ATENDIMENTO INTEGRAL AO SUPERDOTADO. A sobre-excitabilidade nas altas habilidades/superdotação. YouTube, 03 mar. 2022. 1 vídeo (1h 26 min 38 s). Disponível em: https://www.youtube.com/live/MKX1ANkIYNY?is=Fjd_at9IEEQo-0Oq. Acesso em: 07 jul. 2026.RENZULLI, Joseph. “O que é superdotação?” Renzulli (legenda port-br). YouTube, 11 nov. 2018. 1 vídeo (9 min 52 s). Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=qXIpydQbDYw. Acesso em: 01 jul. 2026.

Nesse episódio Carina Rondini explica, de acordo com a Política Nacional de educação especial, o que são estudantes com Altas Habilidades/Superdotação.

Nesse episódio a professora/doutora, coordenadora do projeto Rede de Atendimento Integral ao Superdotado, Carina Rondini explica quais são os serviços ofertados pela RAIS para estudantes com AH/SD.

Atendimentos ao público em geral.

Comentários sobre uma matéria publicada no Jornal Folha de São Paulo, do dia 20 março de 2022, intitulada “Para negros racismo retardada avaliação de altas habilidades”.

Você sabe quem é a Rede de Atendimento Integral ao Superdotado? A Coordenadora Carina Rondini conta um pouco mais sobre a RAIS e sua função.