Rádio Paideias

Neste quarto episódio da série “É pro meu TCC”, conversamos com a Laura Mattes Lagrange, graduada no curso de Pedagogia da UFRJ. Ela fala do percurso de sua pesquisa sobre o aprendizado da Língua Brasileira de Sinais (Libras) durante a formação docente. Você vai descobrir quais métodos ela utilizou para construir sua pesquisa e como descobriu o que os docentes em formação pensam sobre o tema. Nessa série, com ajuda de nossos convidados, desmistificamos o famoso TCC e mostramos como todo o seu processo pode ser transformador. Transcrição do episódio.   Material complementar: Projeto Sinalidade. Artigo ‘Gestão escolar inclusiva e surdez: análise de publicações acadêmicas’. Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Singularidades Surdas da UFRJ (GEPESS) Créditos Apresentação Ana Luiza Fontenelle Roteiro Gabriel Cid João Vila Edição João Vila Gabriel Cid Comunicação visual Ana Clara Meirelles Redação para redes sociais Ana Luiza Fontenelle Coordenação digital e web Bianca Pinheiro Agradecimento Laura Mattes Lagrange Coordenação Gabriel Cid

Neste terceiro episódio da série “É pro meu TCC”, conversamos com o Daniel de Souza Santos, egresso do curso de Pedagogia da UFRJ. Ele nos contou sobre sua experiência de pesquisa e escrita ao longo da graduação, o desafio de pesquisar sobre educação em espaços não escolares no período da pandemia e sobre a relevância do tema para estimular novas pesquisas e contatos entre educação básica e os espaços não escolares. Nessa série, com ajuda de nossos convidados, desmistificamos o famoso TCC e mostramos como todo o seu processo pode ser transformador. Material complementar: Monografia do Daniel de Souza: Os museus como espaços de educação não-escolares e sua relação com o direito à cidade nos anos iniciais do ensino fundamental Créditos Apresentação Ana Luiza Fontenelle Roteiro João Villa Yasmin Abreu Edição João Villa Comunicação visual Ana Clara Meirelles Débora Linck Raquel Lázaro Redação para redes sociais Ana Luiza Fontenelle Coordenação digital e web Bianca Pinheiro Agradecimento Daniel de Souza Santos Coordenação Gabriel Cid

Neste segundo episódio da série “É pro meu TCC”, conversamos com a Lorena Magalhães, recém-formada no curso de Pedagogia da UFRJ. Ela nos contou sobre sua trajetória acadêmica, sobre a escolha do curso de Pedagogia, até como chegou ao seu tema de pesquisa e o caminho que percorreu entre a elaboração, escrita e defesa de seu TCC – o trabalho de conclusão de curso. Nessa série, com ajuda de nossos convidados, desmistificamos o famoso TCC e mostraremos como todo o seu processo pode ser transformador. Material complementar: Monografia da Lorena: A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES SOCIAIS PARA A INCLUSÃO DO ALUNO COM AUTISMO NO ENSINO REGULAR Laboratório de Inclusão, Mediação Simbólica, Desenvolvimento e Aprendizagem (LIMDA), da Faculdade de Educação da UFRJ. Instagram:@limdaufrj Conversa sobre educação inclusiva, do canal da Secretaria de Educação de São Joaquim de Bicas/MG com a professora Sandra Cordeiro de Melo, orientadora da Lorena na monografia e coordenadora do LIMDA. Reportagem da Band Rio sobre a luta de uma mãe para conseguir uma escola com mediador escolar e a importância desses profissionais para a inclusão de crianças com TEA no ambiente escolar. Nossa sugestão de podcast: Aqui Tem Ciência – Inclusão escolar de pessoas autistas Créditos Apresentação Yasmin Abreu Roteiro Yasmin Abreu Luis Otavio Carregal João Vila Gabriel Cid Edição Yasmin Abreu e Gabriel Cid Comunicação visual Ana Clara Meirelles, Débora Linck e Raquel Lázaro Coordenação digital e web Bianca Pinheiro Agradecimento Lorena Magalhães Coordenação Gabriel Cid

Neste primeiro episódio da nossa nova série, “É pro meu TCC”, conversamos com a Mayara Farias, recém-formada no curso de Pedagogia da UFRJ. Ela nos contou sobre sua trajetória acadêmica, sobre a escolha do curso de Pedagogia, até como chegou ao seu tema de pesquisa e o caminho que percorreu entre a elaboração, escrita e defesa de seu TCC – o trabalho de conclusão de curso. Nessa nova série, com ajuda de nossos convidados, desmistificamos o famoso TCC e mostraremos como todo o seu processo pode ser transformador. Material complementar: Monografia da Mayara: SE A ESCOLA TÁ PRETA, A ESCOLA TÁ BOA? — O processo de escolarização sob uma perspectiva racializada Programa de Educação Tutorial Diversidades (PET): Instagram: @petdiversidadeufrj  [email protected] Reportagem UOL 2022 sobre a professora Giovana Xavier, tutora da Mayara no PET Orientador da Mayara na graduação: Bernardo Carvalho Oliveira Orientadora da Mayara no mestrado: Graça Reis Nossa sugestão de podcast: Mano a Mano: Conceição Evaristo Créditos Apresentação Yasmin Abreu Roteiro Yasmin Abreu Letícia Acuy Luis Otavio Carregal Mariana Salazar Gabriel Cid Edição Yasmin Abreu e Gabriel Cid Comunicação visual Ana Clara Meireles e Débora Linck Coordenação digital e web Bianca Pinheiro Agradecimento Mayara Farias Coordenação Gabriel Cid

Neste episódio, exploraremos alguns espaços da universidade para entender a diversidade que a habita hoje, depois de mais de uma década da implementação da lei de cotas. Conversaremos com as estudantes cotistas Andressa Folly (Pedagogia, UFRJ) e Mayara Cardoso (Medicina, UFRJ – Macaé) e as pesquisadoras, Glenda Valim (Unirio) e Raquel Aguiar (UFRJ), sobre temas que atravessam as questões raciais e as políticas de inclusão e democratização do acesso ao ensino superior. Material complementar: Vídeo da Mayara comemorando sua classificação em Medicina na UFRJ. Livro digital “10 Anos da Lei de Cotas: Conquistas e Perspectivas”, Faculdade de Educação da UFRJ. Página do grupo de pesquisa da professora Glenda Valim: Performatividades, Raça e Interseccionalidades (PRINT/Unirio – CNPq) Instagram: @print_unirio Página de Instagram do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas, o NEABI, coordenado pela professora Raquel Aguiar: @neabiufrj Autores negros mencionados neste episódio: Achille Mbembe, Lélia González, Nilma Lino Gomes e Sueli Carneiro Nossa sugestão de podcast: Vidas Negras Créditos Apresentação Letícia Acuy João Vitor Amaral Roteiro Mariana Salazar Letícia Acuy João Vitor Amaral João Vila Bianca Pinheiro Yasmin Abreu Edição Yasmin Abreu (com participação de João Vitor Amaral e Gabriel Cid) Programação visual Maria Carolina de Brito (a partir da identidade visual criada por Luisa Filardi) Coordenação digital e web Bianca Pinheiro Agradecimentos Andressa Folly, Glenda Valim, Mayara Cardoso e Raquel Aguiar Coordenação Gabriel Cid Imagens retiradas do banco livre de ícones do flaticon.com: Ícone capelos, criado por Freepik – Flaticon Ícone punhos, criado por ToZ Icon – Flaticon

Minissérie em celebração dos 100 anos de Paulo Freire, abordando a vida, a obra e a herança cultural deixada pelo educador brasileiro. Ao longo dos três episódios, contamos com a presença de diferentes convidadas e convidados. Neste último episódio, intitulado ‘O mundo não é, o mundo está sendo’, lançamos olhares (e ouvidos) para a relação entre educação e cultura, adentrando o universo da extensão universitária e da educação em espaços não-escolares, explorando as dimensões educativa e social das artes e dos museus. Participam como convidadas a Adriana Delgado, Ana Paula Moura e Gleyce Kelly Heitor. Link para o site da Ocupação Paulo Freire: Paulo Freire   Créditos Narração Beatriz Valiñas Isabela Ebel Bianca Pinheiro Narração das citações Bianca Pinheiro Roteiro Bianca Pinheiro Gabriel Cid Edição Bianca Pinheiro Gabriel Cid Programação visual Luisa Filardi Coordenação digital e web Bianca Pinheiro Agradecimentos Adriana Delgado Ana Paula Moura Gleyce Kelly Heitor Coordenação Gabriel Cid Músicas Life in Silico, de Scott Buckley https://soundcloud.com/scottbuckley Creative Commons — Attribution 3.0 Unported — CC BY 3.0 Free Download / Stream: https://bit.ly/3xxu8GL Music promoted by Audio Library https://youtu.be/qYVMwbs8DQw Pine Street, de Reed Mathis ℗ YouTube Audio Library https://podcast.educacao.ufrj.br/podcast/MinisserieVidasEducadorasep3.mp3

  Segundo episódio da minissérie em celebração dos 100 anos de Paulo Freire, abordando a vida, a obra e a herança cultural deixada pelo educador brasileiro. Ao longo dos três episódios, contaremos com a presença de diferentes convidados e da professora Ana Paula Moura (FE/UFRJ), que nos acompanhará em toda essa jornada. Neste segundo episódio, intitulado ‘Perspectivas da docência’, entrelaçamos algumas cartas de Paulo Freire para desdobrar questões que atravessam e influenciam o trabalho dos professores da educação básica, em conversa com Thiago Salvador e Tabata Soares. Créditos   Narração Beatriz Valiñas Isabela Ebel Bianca Pinheiro   Narração das cartas Bianca Pinheiro Lavínia Resende   Roteiro Beatriz Valiñas Isabela Ebel Lavínia Resende Beatriz Valiñas   Edição Laura Viana Lavínia Resende   Programação visual Luisa Filardi   Coordenação digital e web Bianca Pinheiro Agradecimentos Ana Paula Moura Thiago Salvador Tabata Soares   Coordenação Gabriel Cid Músicas Life in Silico, de Scott Buckley https://soundcloud.com/scottbuckley Creative Commons — Attribution 3.0 Unported — CC BY 3.0 Free Download / Stream: https://bit.ly/3xxu8GL Music promoted by Audio Library https://youtu.be/qYVMwbs8DQw Pine Street, de Reed Mathis ℗ YouTube Audio Library

Primeiro episódio da minissérie em celebração dos 100 anos de Paulo Freire, abordando a vida, a obra e a herança cultural deixada pelo educador brasileiro. Ao longo dos três episódios, contaremos com a presença de diferentes convidados e da professora Ana Paula Moura (FE/UFRJ), que nos acompanhará em toda essa jornada. Neste primeiro episódio, intitulado ‘Exílios, errância e educação’, traçamos os momentos mais marcantes da vida de Freire com ajuda de Walter Kohan, doutor em filosofia pela Universidade Iberoamericana do México, professor titular da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Obs: neste episódio, tivemos a participação especial da Mora, a cachorrinha do Walter Kohan, que colaborou com alguns ruídos e roncos. Você pode ver uma foto dela aqui ou no nosso Instagram @radiopaideias (ela é muito fofa!). Créditos Narração Beatriz Valiñas Isabela Ebel Bianca Pinheiro Roteiro Beatriz Valiñas Isabela Ebel Lavínia Resende Beatriz Valiñas Edição Laura Viana Lavínia Resende Programação visual Luisa Filardi Coordenação digital e web Bianca Pinheiro Agradecimentos Ana Paula Moura Walter Kohan Coordenação Gabriel Cid Músicas Life in Silico, de Scott Buckley https://soundcloud.com/scottbuckley Creative Commons — Attribution 3.0 Unported — CC BY 3.0 Free Download / Stream: https://bit.ly/3xxu8GL Music promoted by Audio Library https://youtu.be/qYVMwbs8DQw Pine Street, de Reed Mathis ℗ YouTube Audio Library

Neste episódio, conversaremos sobre educação antirracista e decolonialidade, sobre novas formas de situar as práticas pedagógicas diante da urgência de temas como o racismo, repensando formas de ensinar e fazer História no Brasil atual. Nossa convidada é a Ynaê Lopes dos Santos – professora de História da América na UFF, atua com pesquisas sobre história da escravidão e das relações raciais no continente americano e sobre ensino de História da África no Brasil. Página do Instagram editada por Ynaê Lopes dos Santos: @nossos_passos_vem_de_longe Livros mencionados: Americanah, de Chimamanda Ngozi Adichie (trad. Julia Romeu) – Companhia das Letras, 2014. Um defeito de cor, de Ana Maria Gonçalves – Record, 2006. Torto arado, de Itamar Vieira Júnior – Todavia, 2019. Podcast indicado: Vidas negras, por Tiago Rogero (produção da Rádio Novelo). Créditos Apresentação Beatriz Valiñas Isabela Ebel Roteiro Beatriz Valiñas Isabela Ebel Edição Laura Viana Lavínia Resende Programação visual Luisa Filardi Coordenação digital e web Bianca Pinheiro Agradecimentos Ynaê Lopes dos Santos Coordenação Gabriel Cid

Neste episódio, conversaremos a respeito de temas ligados à maternidade, educação e universidade, pensando em como a arte, a cultura e a brincadeira entram nesta relação. Para isso, contaremos com experiências e impressões de duas gerações de mães, tendo como convidadas Eleonora Gabriel – professor de dança da UFRJ e coordenadora da Companhia Folclórica da UFRJ – e Taís Lara – mestranda em educação no Programa de Pós-Graduação em Educação da FE/UFRJ.   Créditos Apresentação Beatriz Valiñas Isabela Ebel Roteiro Beatriz Valiñas Isabela Ebel Edição Laura Viana Lavínia Resende Programação visual Luisa Filardi Coordenação digital e web Bianca Pinheiro Agradecimentos Eleonora Gabriel Taís Lara Coordenação Gabriel Cid