PsicoEducación & Psicología Científica

La prueba t y el ANOVA en la Psicología Clínica Mente y Ciencia”, el programa donde exploramos cómo la estadística ayuda a la psicología a tomar decisiones basadas en evidencia. Hoy hablaremos de dos herramientas fundamentales que se utilizan para comprobar si los tratamientos psicológicos realmente funcionan: la prueba t de Studenty el ANOVA o análisis de varianza. Universidad Nacional Autónoma de MéxicoKARLA CRISTINA ZAMUDIO RESENDIZMódulo 0800 Metodología IILa Investigación con Grupos en elCampo de la Psicología de la Saludgrupo: 9842

DOCENTE: Helena Romero RomeroINTEGRANTES DEL EQUIPO:Gabriel Ortiz Edgar 415140216González Azco María del Carmen 422170897  Juárez Hernández Edgar Miguel 416070156Ramirez Mendoza Constanza 420173548Zamudio Resendiz Karla Cristina 420146753GRUPO: 9714MÓDULO: 711Metodología III. La evaluación conductual en diferentes ámbitosUnidad II. La evaluación conductual de los problemas de relaciones socialesFECHA: 27 de abril  2025ReferenciasBeck, J. (2011). Terapia Cognitiva. Conceptos básicos y profundización. Barcelona: Gedisa Editorial. 400 pp. Caballo, V. (2007). Manual de evaluación y entrenamiento de las habilidades sociales. Madrid: Siglo XXI. 309 pp. https://www.academia.edu/24963835/Vicente_E_Caballo_Manual_de_Evaluacion_y_Entrenamiento_de_Las_Habilidades_Sociales Costa, M. y Serrat, C. (1998). Terapia de parejas. Madrid: Alianza Editorial. pp. 46- 71, 172-195. Universidad de las Palmas de Gran Canaria. (s/f). Entrenamiento en Habilidades Sociales. pp. 1-15. https://www2.ulpgc.es/hege/almacen/download/4/4617/Temas_4_y_5_Entrenamiento_en_habilidades_sociales_y_componentes_cognitivos.pdf Gil, F., León, M. y García, M. (1995). Evaluación de las habilidades sociales. En A. Roa. Evaluación en psicología clínica y de la salud. Madrid: CEPE, Cap.9.

Actividad 3. Podcast: Abordando la conducta anormal En la voz de Karla Cristina Zamudio Resendiz y Kitzia Nallely Castillo González Para módulo 0810 - Seminario de Investigación II Temas de Investigación en Psicología ClínicaUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICOFACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALALICENCIATURA EN PSICOLOGÍAEl episodio esta basado en las siguientes referenciasReferenciasCedeño, A. K. E., & García, M. L. (2017). Incidencia de la violencia intrafamiliar en las conductas inadaptadas de adolescentes de bachillerato. Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación, 5(1), 71-80.Sarason, I.G. y Sarason, B.R. (1996) Psicología Anormal. El Problema de la Conducta Inadaptada. México: Prentice Hall. Cap. 1

En la voz la alumna Karla C. Zamudio R. podcast para el módulo 0401 - Propedéutica en el Campo de los Procesos Organizacionales con la Lic. Alejandra Estrada Gómez como tutora del GRUPO:  9439 de la carrera de psicología a distancia de la UNAM. Bibliografía: Chiavenato, I. (2011) Administración de recursos humanos. (9a ed.) MacGraw-Hill. Capitulo 14.

EQUIPO: Derek Oliver Rojas Noveron Karla Cristina Zamudio Reséndiz Modulo 404- Propedéutica en el Campo del Desarrollo Humano y Educativo . SUAYED. Referencias: Díaz Barriga, F. y Hernández, R. (2001) Estrategias Docentes para un Aprendizaje Significativo; una interpretación constructivista. México: McGraw Hill. Cap. 2. Constructivismo y aprendizaje significativo. pp. 23-62. · Díaz Barriga, F. y Hernández, R. (2001) Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos. México: McGraw Hill. Cap. 5. Constructivismo y aprendizaje significativo.

Equipo Watson Actividad 8 : Briseño Aguayo Leslie, Rivas Solis Frida, Zamora Alanis Martin, Zamudio Resendiz Karla Cristina. Módulo 104 La psicología y sus sistemas Teóricos . Referencias Bibliograficas: Aponte, R. (2009). Aportes de la teoría conductista a la educación odontológica. Universidad de Zulia–Venezuela ; Corbin, J. (s.f) John B. Watson: vida y obra del psicólogo conductista. Psicología y mente. Recuperado de: https://psicologiaymente.com/biografias/john-b-watson-conductista; Tortosa, G. F. (1998). Una Historia de la Psicología Moderna. Madrid: McGraw Hill. Pp. 293-314