Dydaktyka na CeLowniku

W drugiej części wywiadu, nasz gość, pracownik Wydziału Fizyki i Informatyki Stosowanej AGH, Bartosz Mindur opowiedział m.in. o: - podejściu do prowadzenia zajęć i o tym, że na pytanie, co będzie omawiał na kolejnym wykładzie, odpowiada... "nie wiem"... , - metodach prowadzenia zajęć, a wśród nich o 'nauczaniu rówieśniczym' i 'odwróconej klasie' , - zaskakujących powodach niezadowolenia studentów z nagrywanych przez nich filmów, w ramach zadań na zaliczenie. Jeżeli chcesz się dowiedzieć od osoby, która jest praktykiem nauczania, co może poprawić Twoją skuteczność związaną z dydaktyczną pracą na uczelni, koniecznie posłuchaj tej drugiej części naszej rozmowy z Bartkiem! Życzymy miłego odsłuchu :) 

Gościem naszego podcastu był tym razem pracownik Wydziału Fizyki i Informatyki Stosowanej AGH, Bartosz Mindur. W pierwszej części rozmowy Bartek opowiedział m.in. o: - doktoracie i początkach swojej pracy na uczelni, - zainteresowaniu się innym podejściem do prowadzenia wykładów dla studentów, - zamiłowaniu do tutoringu, który okazał się naturalną kontynuacją tego, co intuicyjnie wykorzystywał już wcześniej w pracy ze studentami. Jeżeli chcesz się dowiedzieć jak wygląda od kuchni praca na uczelni i droga zawodowa osoby, która chce zmieniać podejście do nauczania w kształceniu akademickim, koniecznie posłuchaj tego podcastu!

Dziś możesz posłuchać o projekcie, który skierowany jest do najbardziej aktywnych dydaktycznie pracowników Akademii Górniczo-Hutniczej. Jeżeli to Cię zainteresowało i chcesz dowiedzieć się więcej, zapraszam do kontaktu z Centrum e-Learningu :) 

W drugiej części wywiadu, nasz gość, pracownik Wydziału Inżynierii Mechanicznej i Robotyki AGH, Piotr Chyła opowiedział m.in. o: - plusach i minusach nowej odsłony Uczelnianej Platformy e-Learningowej (UPeL), - przyszłości e-Learningu - czy kiedyś nauka całkowicie zostanie przejęta przez metody kształcenia na odległość, czy może tylko po części jak dotychczas, - narzędziach e-learningowych, które każdy dydaktyk powinien mieć w zanadrzu, aby ułatwić pracę sobie i naukę studentom. Jeżeli chcesz się dowiedzieć od osoby, która jest praktykiem nauczania za pośrednictwem zdalnego systemu uczelnianego, jak Uczelniana Platforma e-Learningowa może Ci przyspieszyć i ułatwić wiele działań związanych z dydaktyczną pracą na uczelni, koniecznie posłuchaj tej drugiej części naszej rozmowy z Piotrkiem! Życzymy miłego odsłuchu :) 

Gościem naszego podcastu był tym razem pracownik Wydziału Inżynierii Mechanicznej i Robotyki AGH, Piotr Chyła. W pierwszej części rozmowy Piotrek opowiedział m.in. o: - powodach swojego zainteresowania e-learningiem akademickim, - systemie UPeL, z którego chętnie korzysta w swojej pracy ze studentami, - narzędziach e-learningowych, których używa najczęściej i najbardziej sobie ceni. Jeżeli chcesz się dowiedzieć od osoby, która jest praktykiem metod kształcenia na odległość, jak Uczelniana Platforma e-Learningowa może Ci przyspieszyć i ułatwić wiele działań związanych z dydaktyczną pracą na uczelni, koniecznie posłuchaj tego podcastu! Na drugą część rozmowy zapraszamy już w przyszły poniedziałek, 31 pażdziernika :)

Co to jest ten coaching i z czym się go je? Choć właściwie moglibyśmy zapytać, jak Coach pomaga nam strawić trudne do zgryzienia i ważne dla nas sprawy w życiu? O coachingu i wspierającej roli Coacha w życiu człowieka opowiedziała nam Magda Zarzecka Napierała, która oprócz pracy naukowej i dydaktycznej na AGH, prowadzi również spotkania coachingowe dla pracowników naszej uczelni. Magda zdradziła nam również sposoby na to, jak zadbać o swój odpoczynek, jak szukać chwil dla siebie i jak nie wpaść w wir przepracowania. Miłego słuchania :) 

Tym razem moim i Waszym gościem jest Zastępczyni Dyrektora Centrum e-Learningu AGH, Agnieszka Chrząszcz :) Rozmawialiśmy z Agnieszką o elementach, które znacząco wpływają na naszą produktywność i satysfakcję z życia zawodowego. Poruszyliśmy tematy związane z szeroko pojętym odpoczynkiem i dbaniem o siebie.  Sen Jedzenie Przerwa inkubacyjna Dlaczego w kontekście produktywności i kreatywności te 3 powyższe składniki mają tak duże znaczenie? O tym usłyszysz w naszym podcaście ;)

Ten odcinek podcastu jest swoistym podsumowaniem wielu wydarzeń na temat feedbacku, które w maju poprowadził w Centrum e-Learningu nasz trener wewnętrzny Wojtek Baran. W naszej rozmowie usłyszysz m.in. o tym: - czy Wojtek jest Robo-Trenerem ;) - z jakimi problemami związanymi z informacją zwrotną najczęściej spotykają się nauczyciele akademiccy; - jakie są 3 kluczowe elementy w udzielaniu feedbacku w kontekście pracy nauczyciela; - jak wygląda otwartość dydaktyków na feedback; - co może ułatwić nam wszystkim przyjmowanie informacji zwrotnej. Życzymy przyjemności słuchania :)

NVC, tj. Nonviolent Communication, czyli Komunikacja Bez Przemocy, to metoda wymyślona przez Marshalla Rosenberga, psychologa i mediatora. Metoda, która właściwie stała się filozofią, będącą punktem wyjścia do lepszej komunikacji międzyludzkiej i relacji. W tym podcaście usłyszysz o: czterech podstawowych możliwościach reagowania na krytykę, sposobach tłumaczenia trudnych dla nas komunikatów na język potrzeb i uczuć, czterech fundamentach komunikowania się w sposób wolny od przemocy, a także coś o żyrafie i szakalu. ;) Przypominam, że chętnie poczytam o Waszych doświadczeniach z porozumieniem bez przemocy. :) Możecie pisać do mnie na adres [email protected]

14 lutego 2020 roku odbył się webinar na temat konstruktywnej informacji zwrotnej. Trenerka, coach i nauczycielka akademicka, Agnieszka Dzienisiewicz, opowiedziała o tym jak kogoś "ofuknąć" przy użyciu metody FUKO, czyli jednej z technik udzielania feedbacku. Chcesz umieć komunikować się z ludźmi lepiej? Koniecznie posłuchaj tego podcastu do końca, ponieważ przygotowaliśmy w nim dla Ciebie pigułkę wiedzy o tym jak kogoś kulturalnie i spokojnie "ofuknąć" w sytuacjach problemowych lub próbie zwrócenia uwagi na zachowanie innej osoby, które w Ciebie uderza. Pamiętaj, że Ty również tworzysz ten podcast i swoimi przykładami z życia możesz wnieść dużo wartości dla innych. Dlatego jeśli masz ochotę podzielić się jakąś historią, gdy Tobie (dobrze lub źle) udzielono feedbacku, albo Ty kogoś (dobrze lub źle) "ofukał_ś", napisz o tym na adres: [email protected] Życzymy przyjemności z odsłuchu i do usłyszenia w kolejnym tygodniu :)