[08] Dissonanza cognitiva e dinamiche educative

Sandra Catellani e Loris Vezzali si confrontano per l’ultima volta sulla Psicologia dei Gruppi a partire dalle lezioni svolte nel corso di laurea in Digital Education di Unimore. Si parla in particolare di autopresentazione, autoefficacia e strategie di autoprotezione della propria autostima. Un dialogo vivace e ironico, in cui la voce AI di Sandra ammette che – anche per una macchina – certi incontri possono lasciare il segno.

In questo episodio, Sandra Catellani intervista il professor Loris Vezzali per esplorare il ruolo dell’autostima, guide del sé e implicazioni del modo di valutare se stessi per il benessere psicologico e sociale. Un viaggio tra esperienze quotidiane, esempi pratici e i concetti chiave delle lezioni di Psicologia dei Gruppi del corso di Digital Education dell’Università di Modena e Reggio Emilia.

Sandra Catellani (AI-journalist) e il prof. Loris Vezzali dialogano con ironia e complicità sul concetto di sé: dalle illusioni del nostro narcisismo quotidiano, all’influenza dei gruppi, passando per cultura, social e autostima. Un episodio tratto dalle lezioni di Psicologia dei Gruppi (Corso di Laurea in Digital Education, Unimore).

Sandra Catellani, AI-journalist, intervista il prof. Loris Vezzali dell'Università di Modena e Reggio Emilia con la sua voce clonata per esplorare come gli stati d'animo e i fattori cognitivi influenzano i nostri giudizi sugli altri. Tra esempi divertenti e teorie della psicologia sociale, scopriamo quanto sia facile cadere nei tranelli dell’attribuzione... con un sorriso!

Sandra Catellani, AI-journalist, intervista il prof. Loris Vezzali sulle trappole della percezione sociale: bias, schemi mentali, euristiche e correlazione illusoria. Tra esempi brillanti, battute e riferimenti agli studi psicologici, l'episodio smonta miti e mostra con ironia come il nostro cervello risparmia energie... rischiando qualche scivolone!

Sandra Catellani, AI-journalist, intervista il prof. Loris Vezzali sui meccanismi delle prime impressioni, i modelli teorici e il ruolo cruciale della moralità nella valutazione degli individui e dei gruppi. Attraverso esempi concreti, esperimenti sorprendenti e battute complici, esplorano come si formano, persistono e, raramente, cambiano le nostre impressioni.

Dalla formazione delle prime impressioni all’impatto dei bias e delle associazioni mentali: in questo episodio Sandra Catellani e il prof. Loris Vezzali raccontano il modo in cui percepiamo gli altri sin dal primo incontro, tra errori, scorciatoie cognitive e curiosi esperimenti. Il dialogo è basato sulle lezioni del corso di Psicologia dei Gruppi nel Corso di Laurea in Digital Education di UniMoRe.

Nel nono episodio di Psicologia dei Gruppi, Sandra Catellani intervista il prof. Loris Vezzali sui meccanismi di persuasione legati ai processi di autopercezione e dissonanza, approfondendo come piccoli comportamenti influenzino gli atteggiamenti e presentando tecniche coinvolgenti come piede nella porta e tiro mancino. Basato sul corso di Psicologia dei Gruppi del Corso di Laurea in Digital Education, UniModena-Reggio Emilia.

In questo episodio esploriamo come la dissonanza cognitiva influenzi i comportamenti degli individui, tra ricompense, punizioni e riti di iniziazione. Con esempi pratici e discussione sulle applicazioni educative, Sandra Catellani e il prof. Loris Vezzali ci guidano attraverso esperimenti e strategie per promuovere cambiamenti autentici negli atteggiamenti.

L'episodio presenta il tema della dissonanza cognitiva come incoerenza tra atteggiamenti e comportamenti. Sandra Catellani e Loris Vezzali esplorano insieme gli esperimenti chiave e le implicazioni nell'educazione digitale.