CALLISTO - Le monde de Ta'aroa

Comment transmettre l’Histoire aux enfants ? C’est une question très complexe qui ne date pas d’hier, et qui a eu beaucoup de réponses dans le passé, et encore de nos jours ! Cette transmission peut prendre plein de formes différentes, et j’en ai parlé dans un entretien avec Emmanuelle Fantin, qui sera disponible sur le podcast d’ici peu de temps. Mais la diffusion de certains sujets auprès de jeunes publics peut aussi être beaucoup plus complexe, surtout quand il s’agit d’heures sombres de l’Histoire, comme la Shoah, les bombes atomiques d’Hiroshima et de Nagasaki, ou encore l’esclavage. J’ai donc posé cette question à Emmanuelle, et je vous propose maintenant d’entendre sa réponse. Bonne écoute !🎧 Mixage : Studio Pluriel : https://www.studiopluriel.fr/ Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Aujourd’hui, Ta’aroa et la naissance de la Polynésie.Dans un espace infiniment grand, rempli de vide et de néant, dans un monde sans ciel et sans terre, dans un univers sans soleil et sans étoile, on le trouve là, Ta’aroa. Il n’a pas de père, il n’a pas de mère, il erre seul dans sa coquille et dans les ténèbres, depuis des millions d’années…Bonne écoute !🖋 Écriture : Calie Brillaud🎧 Mixage : Studio Pluriel : https://www.studiopluriel.fr/ Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

On n’a ni gardé les cochons, ni été en classe ensemble… et pourtant, je sais un truc certain sur votre passé à l’école, que ce soit en France, en Belgique ou au Canada, en primaire ou au lycée, qu’importe ! Vos profs vous ont forcément fait cours sur Léonard de Vinci. Pourquoi ? Peut-être pour se simplifier la vie ! En effet, la Renaissance a compté une foule d’artistes, peintres, sculpteurs, architectes et inventeurs de génie. Mais Léonard, sans être le meilleur dans chaque catégorie, avait un atout. Il les a toutes essayées. Donc, en un seul nom, en une seule vie, votre maître ou maîtresse pouvait vous faire comprendre presque toute la Renaissance. Mais moi je pose la question qui dérange : est-ce que Léonard était particulièrement bon ? Ou est-ce que dans chaque domaine, c’était l’éternel second, le touche-à-tout qui n'approfondit et ne finit jamais son travail ? Pour le savoir, on va creuser un aspect de sa vie : ses inventions !Bonne écoute !🖋 Écriture : Benjamin Brillaud, Virginie Tisserant, Jean de Boisséson🎧 Mixage : Studio Pluriel : https://www.studiopluriel.fr/➤➤➤ Pour en savoir plus :- Jean-Claude Frère, Léonard de Vinci, éditions Pierre Terrail, Paris, 2001.- Jean-Philippe Passaqui, « Léonard de Vinci, les ingénieurs français et “l’apothéose mécanique” », e-Phaïstos IX-1, 2021.- Yves Chenal, “Léonard de Vinci (1452 - 1519) - Le génie paradoxal”, in Herodote.net, 26 juillet 2023.- Jean-Paul Thomas, “Léonard de Vinci, peintre, ingénieur et architecte du Roi”, in Raison présente, n°119, 3e trimestre 1996.- Emilien Bouticourt, Frédéric Guibal, “Les origines médiévales d’une technique de charpente : la poutre armée”, in Archéologie du Midi médiéval. Tome 26, 2008.- Ernest Verlant, “Le Génie de Léonard de Vinci”, in Bulletin de la Classe des Beaux-Arts, tome 1, 1919.- France Info Culture, Pascal Brioist, Léonard de Vinci : "Il est considéré à tort comme un homme du futur, alors que c'était un homme du Moyen Âge", in Radio France, 24 octobre 2019.- Frédéric Elsig, “Léonard de Vinci, génie de la Renaissance récupéré comme héros de l’unité italienne”, Université de Genève, Journal n°165, 24 oct.-7 nov. 2019. Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Aujourd’hui, je vous emmène à la découverte du Québec où j’ai eu la chance de partir pour le boulot, afin de vous concocter quelques reportages et contenus pour les réseaux sociaux. D’ailleurs si vous me suivez sur Instagram ou Facebook, vous l’avez sans doute vu passer, j’ai mangé pas mal de poutines. Et je ne parle pas du dictateur russe là, mais bien du plat emblématique du Québec. Et puisque j’ai reçu des messages s’étonnant de mes photos devant cette spécialité culinaire qu’ils ne connaissent pas, je me suis dit que c'était l'occasion de vous en parler !Bonne écoute !🎧 Mixage : V pour Valentin : https://www.youtube.com/Salveus Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Dans les commentaires ou les messages que je reçois, ce n’est pas rare qu’on me compare à un professeur d’histoire. Et pourtant, bien que complémentaires, nos deux activités sont totalement différentes ! Par contre, il y a bien un point commun que j’ai avec certains enseignants : ma passion pour les jeux vidéo ! Et c’est dire, en 2018, j’avais même bossé avec Arte pour produire History’s Creed, une série dédiée aux jeux vidéo historiques. Et ces jeux vidéo historiques justement, certains professeurs les utilisent en classe ! Alors pour en savoir plus sur cette question, j’ai été à la rencontre de Romain Vincent, qui a énormément travaillé sur ce sujet ! Il est professeur d’histoire dans le secondaire et docteur en sciences de l’éducation. Romain, je l’avais justement rencontré durant le tournage d’History’s Creed pour discuter avec lui de l’apprentissage de l’histoire par les jeux vidéo. Depuis, le temps est passé, et il est temps de remettre le sujet sur la table ! Je vous souhaite une bonne écoute sur Nota Bene !➤ Pour en savoir plus sur le travail de Romain :➜ découvrez son site : https://jeuvideohistoire.com ➜ et sa chaîne YouTube : https://www.youtube.com/@JVH/videos🎧 Mixage : Studio Pluriel : https://www.studiopluriel.fr/➤➤➤ Pour en savoir plus :Mondes profanes : enseignement, fiction et histoire, Marc-André Ethier, David Lefrançois (dir.), 2021.La thèse de Romain : https://theses.hal.science/tel-05037080La fin du game ? Les jeux vidéo au quotidien, collectif, 2021.Dictionnaire des sciences du jeu, Gilles Brougère, Emmanuelle Savignac (dir.), 2024. Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Peut-on apprendre l’histoire par les jeux vidéo ? Certains disent que oui, d’autres affirment le contraire, et on entend donc souvent des avis bien différents ! Ce qui est sûr, c’est que certains professeurs utilisent des jeux vidéo avec leurs élèves à des fins pédagogiques, et ça, ça ne date pas d’hier ! Alors pour en parler, j’ai eu le plaisir de recevoir en entretien Romain Vincent, qui a beaucoup travaillé sur la question ! Et cet entretien, il sera disponible sur le podcast dans les prochains jours. Romain, il est à la fois professeur d’histoire géographie dans le secondaire et docteur en sciences de l’éducation, ce qui veut dire qu’il a à la fois pu utiliser les jeux vidéo en classe, et étudier cette pratique au cours de ses recherches ! Il a donc pu être amené à comparer son approche à celle de ses collègues, et il nous en touche un mot pour patienter. Bonne écoute !🎧 Mixage : Studio Pluriel : https://www.studiopluriel.fr/ Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Quel début d'année 2026 ! Donald Trump capture le président du Venezuela, l’actualité s’embrase, et cela a provoqué de nombreuses réactions ! De mon côté, je ne vais pas vous livrer mon analyse de comptoir sur ce que j'en pense, mais j’ai quelques cartouches qui vous permettront peut-être de mieux comprendre ce qui se joue au Venezuela et de façon plus générale en Amérique du sud. Parce que si Trump est tout fier d’avoir capturé un dictateur et de libérer tout un peuple, on peut se poser une question légitime : pourquoi y a-t-il autant de dictatures en Amérique du Sud ? Et vous allez voir que les USA ne sont pas vraiment étrangers dans la réponse à cette question. Aller, aujourd’hui, on va parler d’un truc qui vous a peut-être déjà chatouillé l’oreille : la doctrine Monroe !➤ Découvrez l'épisode sur Simon Bolivar : https://youtu.be/ewVfzO5CHS0🖋 Écriture : Benjamin Brillaud et Virginie Tisserant👓 Relecture : Clément Thibaud : https://www.puf.com/clement-thibaud🎧 Mixage : Studio Pluriel : https://www.studiopluriel.fr/➤➤➤ Pour en savoir plus :https://docs.google.com/document/d/1qa_6dG9Y4P-7g66AUjqX58uvRslRoofpCW7j0FZ1_ZQ/edit?usp=sharing Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Une étude raconte que les mecs, plus que les filles, pensent très souvent à l’Empire ou à la République de Rome… Je sais pas si c’est vrai, mais quand on pose la question des armées invincibles, c’est vrai que la Légion romaine atterrit souvent dans le top 3 : peut être parce qu’elle peut plier les éléphants de Carthage, les phalanges de Grèce, et même le village d’Astérix ! Ou peut-être aussi parce qu’on ne parle pas très souvent de ses défaites… Comme par exemple la bataille de Carrhes, ou plutôt la boucherie de Carrhes ! C’est simple : c’est l’un des plus grands désastres qui ait frappé l’armée romaine, toutes périodes confondues. Bah oui, 30 000 soldats en moins en 24h, ça pique un peu. Mais alors, qui sont les fous furieux qui ont réalisé cet exploit ? Des Pictes, des Wisigoths, des Burgondes ? On découvre ça tout de suite !🖋 Écriture : Benjamin Brillaud, Lucas Pacotte, Jean de Boisséson👓 Relecture : Alice Durand / L'histoire est humaine : https://www.youtube.com/@histoirehumaine/🎧 Mixage : Studio Pluriel : https://www.studiopluriel.fr/➤➤➤ Pour en savoir plus :- Dion Cassius, Histoire romaine, livre 40.- Plutarque, « Vie de Crassus », in : Vies, tome VII, Les Belles Lettres, 1972.- Bord L.-J. & Mugg J.-P., L’arc des steppes. Étude historique et technique de l’archerie des peuples nomades d’Eurasie, Editions du Gerfaut, 2005.- Engels D., « Cicéron comme proconsul en Cilicie et la guerre contre les Parthes », in : Revue belge de philologie et d’histoire, tome 86, n° 1, p. 23-45, 2008.- Grimal P., Cicéron, Fayard, 1986.- Medinger P., « L’arc turquois et les archers parthes à la bataille de Carrhes », in : Revue Archéologique, sixième série, tome 2, p. 227-234, 1933.- Sampson G., The Defeat of Rome. Crassus, Carrhae and the Invasion of the East, Pen & Sword, 2008.- Sartre M., D’Alexandre à Zénobie. Histoire du Levant antique. IVe siècle av. J.-C. – IIIe siècle ap. J.-C., Fayard, 2001.- Traina G., Carrhes. 9 juin 53 avant J.-C., Les Belles Lettres, 2011.- Suréna, général des Parthes : tragédie / [par P. Corneille] | Gallica (bnf.fr)- LE BOHEC Yann, Histoire des guerres romaines. Milieu du VIIIe siècle avant J.-C. – 410 après J.- C.Tallandier, « L’art de la guerre », 2017. C'est vraiment une référence en histoire militaire antique.- BOMATI Yves, NAHAVANDI Houchang, Les grandes figures de l’Iran. Perrin, « Synthèses Historiques », 2015.- LEROUGE Charlotte. L'image des Parthes dans le monde gréco-romain du début du Ier siècle av. J.-C. jusqu'à la fin du Haut-Empire romain. Stuttgart : Paris 10, 2007. Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Je sais pas vous, mais quand je me balade dans une fête médiévale, j’aime bien m’arrêter pour écouter des groupes reconstituant la musique de l’époque. Ce qui m’amène à me poser une question : que sait-on de la musique du Moyen Âge ? Parce qu’en plus la période est longue, et depuis beaucoup de choses ont pu se perdre. Mais du coup, deuxième question : ce que l’on connaît de cette musique, comment le sait-on ? Comment travaille-t-on aujourd’hui dessus ? Eh bien pour le découvrir, j’ai eu le plaisir d’accueillir Gisèle Clément, une spécialiste de la musique du Haut Moyen Âge Occidental s’intéressant particulièrement aux chants de procession et au chant grégorien, et qui a fait beaucoup pour la musicologie médiévale. Je n’en dis pas plus, je vous souhaite une bonne écoute sur Nota Bene !➤ Pour en savoir plus, jetez un œil au site du CIMM : https://cimmducielauxmarges.org/ 🎧 Mixage : Studio Pluriel : https://www.studiopluriel.fr/➤➤➤ Pour en savoir plus :La Musique au Moyen Âge Vera Minazzi, Cesarino Ruini, 2011.Le CIMM : https://cimmducielauxmarges.org/ Le REMA : https://www.rema-eemn.net/fr Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Si je vous dis “musique médiévale”, vous allez peut-être penser à des troubadours, ou peut-être au chant grégorien ! Aujourd’hui, il y a même des groupes qui reprennent des musiques actuelles en mode “chant grégorien”. Pour autant, je serai bien incapable d’en donner une définition ! Alors pour en savoir un peu plus, j’ai été voir une spécialiste, Gisèle Clément. Ça a été l’occasion aussi pour qu’elle me touche un mot de la notation musicale de l’époque : aujourd’hui on a les partitions, mais au Moyen Âge ? Et quelle place avait l’écrit à ce moment ? Bref, je lui cède la parole pour qu’elle nous fasse un point là-dessus ! Mais n’allons pas plus vite que la musique, je dois d’abord vous dire que l’épisode d’aujourd’hui est un extrait de l’entretien que j’ai fait avec elle sur la musique médiévale et la manière dont on connaît cette musique aujourd’hui ! Ça sera disponible sur le podcast d’ici quelques jours. Maintenant que c’est fait, bonne écoute !🎧 Mixage : Studio Pluriel : https://www.studiopluriel.fr/ Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.