E8 - Emilio Bertoncini 4 di 4, Differenze culturali sul fare scuola all'aperto

E' più importante fare domande o dare risposte? E' importante dare la possibilità di fare domande, di ascoltarle e di ritrovarsi nel modo di interrogare l'universo. Dallo spunto tratto dal libro "Come il fiume che scorre" di Paulo Coelho, si parla di domande e delle domande dei bambini in educazione.

In questo periodo si parla molto di creatività, molte persone si sono sperimentate in alcuni progetti creativi grazie al tempo in più a disposizione o nel tempo dedicato ai figli. Ma la creatività è innata o si può educare o insegnare? Partendo dal libro "Come i bambini" di Mitchel Resnick faccio le mie riflessioni. Michele Mannelli

L'antropologo culturale Pietro Clemente, riflette sulla necessità di rivedere il vivere e come si riorganizza la vita, tra città e paesi, tra tecnologia, ecologia ed economia.

L'antropologo culturale Pietro Clemente, riflette sull'importanza delle storie familiari, sul ruolo dei nonni attraverso il tempo, sulla ricchezza delle esperienze manuali, sull'essere nonni nel 2020 e sulle opportunità culturali offerte dalle avanguardie di longevità.

L'antropologo culturale Pietro Clemente, riflette sulle avanguardie della vita in piccoli paesi e le mancate promesse di abbattere il digital divide

L'antropologo culturale Pietro Clemente riflette sull'importanza delle frontiere delle zone interne e dei piccoli paesi. e sulla necessità e opportunità di riabitare l’Italia.

Emilio Bertoncini, agronomo e guida ambientale: in questa quarta e ultima parte parliamo di quanto sia diverso culturalmente il vivere lo spazio aperto, sia in famigli anche nelle scuole d'Europa. seguite Emilio sul canale Youtube ortiscolastici e su www.emiliobertoncini.com

Emilio Bertoncini, agronomo e guida ambientale. In questa terza parte parliamo di materiali artefatti e, Emilio consiglia cosa fare a casa durante il lockdown, e continua una riflessione sulla natura e sull'educazione

Emilio Bertoncini, agronomo e guida ambientale. In questa seconda parte si interroga su quali siano veramente i "materiali naturali": da Van Gogh a Gauguin, dalle idee a Gianni Rodari, una riflessione sulla natura e sull'educazione.

Emilio Bertoncini, agronomo e guida ambientale, si occupa da anni di orti scolastici ed educazione naturale in vari nidi, scuole e corsi di formazione per adulti. In questa prima parte ci racconta il suo lavoro, le sue esplorazioni, quelle dei bambini e le "passeggiate lente"