Educar hoy

Eduardo Quevedo nos explica en este episodio la importancia del pensamiento computacional. Un idioma que parece del futuro pero es HOY cuando nuestros alumnos y alumnas deberían aprender a programar, a tratar con robots, a saber crearlos, entenderlos... Muchas profesiones del futuro van a combinar este pensamiento computacional con los saberes más clásicos, así que; ¿por qué no empezar ya mismo a introducir el pensamiento computacional en el aula? Gracias a este episodio vas a diferencias qué significa cada palabra relacionada con ello: robótica, programación, pensamiento computacional. Espero que te guste y que aprendas mucho, al menos yo así lo he sentido al grabarlo con Eduardo. Que aprendía con cada palabra.Notas del podcast:- Web de Scracth: [https://scratch.mit.edu/](https://scratch.mit.edu/)- Capítulo Competencia digital docente: [https://www.spreaker.com/episode/44545588](https://www.spreaker.com/episode/44545588)Dónde podemos encontrar a Eduardo Quevedo:- Twitter: [https://twitter.com/equevedoguti](https://twitter.com/equevedoguti)- Web: [https://www2.ulpgc.es/index.php?pagina=crrPDI&ver=pdi&consulta=Nzg0OTE5MjI=](https://www2.ulpgc.es/index.php?pagina=crrPDI&ver=pdi&consulta=Nzg0OTE5MjI=)

El episodio de hoy contiene ideas sobre el Aprendizaje Cooperativo y la Disciplina Positiva. Ambas filosofías son enfoques educativos ponen a lo importante en el centro: las personas. Por ello, profundizamos y reflexionamos sobre ambos en este episodio, con algunas pistas para ponerlas en práctica y conocer más. Espero que te sea útil. En este episodio hemos hablado de Nuria Rodríguez, entrenadora de Disciplina Positiva ([https://positivedisciplinelab.com/](https://positivedisciplinelab.com/))

Este es el último episodio del podcast que dedicamos a la personalización del aprendizaje. Ha sido un verdadero placer desgranar este enfoque. Darle la importancia, el lugar que merece en nuestro cerebro de los docente. ¿Acaso no es personalizar el aprendizaje la meta final que debemos tener para cada uno de los alumnos?En este capítulo 43 hablamos sobre las dos últimas herramientas que nos propone la UNESCO para que en el aula podamos personalizar: los porfolios o carpetas de trabajo y el aprendizaje experiencial. Ambas herramientas metodológicas bastante conocidas, si bien no súper extendidas en las aulas. Ojalá este trocito de audio te ayude a animarte a hacerlo real.

Esta es la segunda vez que tenemos a Ana Esther en el podcast. Y hablamos de un tema muy importante para muchos docentes: enfrentarnos a la oposición, a ese momento en el que quieres prepararte para ser maestro o profesor en el sistema público español. Ana Esther nos da muchas claves y herramientas para que puedas hacer de este camino algo más fácil. Con su claridad y cercanía, estoy segura de que aprenderás cosas nuevas para seguir en esta carrera de fondo que son las oposiciones docentes. Pero te digo más, si no te estás planteando las opos, escucha igualmente el episodio porque sus ideas te pueden servir para alcanzar cualquier objetivo en la vida. Gracias Ana Esther por tanto bueno como siempre nos compartes.En este episodio hemos hablado de: - Vídeo Youtube Ana Esther, “Oposiciones, por donde empiezo”: [https://www.youtube.com/watch?v=EyrngTuNfA4&ab_channel=AnaEstherTeacher](https://www.youtube.com/watch?v=EyrngTuNfA4&ab_channel=AnaEstherTeacher)Dónde podemos encontrar a Ana Esther:- Web: [https://anaestherteacher.com/](https://anaestherteacher.com/)- Instagram: [https://www.instagram.com/anaestherteacher/](https://www.instagram.com/anaestherteacher/)- Youtube: [https://www.youtube.com/channel/UCnPgqVjXIWzTwM172MhP-QQ](https://www.youtube.com/channel/UCnPgqVjXIWzTwM172MhP-QQ)#innovacioneducativa #desaprender #desaprendeunsegundo #claustrodeig #organizacion #batchlessonplanning #profesores #maestros #docentes #liderazgoeducativo #estudio #educacion #tributips

¡Nuevo capítulo del podcast del mes de diciembre! Después de estas semanas de silencio, hemos vuelto con Javier Monteagudo para hablar sobre educación artística, formación del profesorado y su experiencia como asesor y docente. También hemos tocado temas como la diferencia entre la vida del aula y ser formador, los profesores, los alumnos, el ego docente, los hitos de la educación y muchas cosas más que espero que te ayuden a reflexionar sobre la educación y las aulas.Dónde podemos encontrar a Javier: Twitter: @jmonteoIG: @folkzillaCanal de Telegram: @aprendizaje

El tinerfeño Miguel Ángel Ruiz Domínguez es el autor de Yo Soy tu Profe, portal educativo de éxito en español. Ingeniero técnico de Minas por la Universidad Politécnica de Madrid, pivota a la Educación -en Matemáticas, en la especialidad TIC y Educación a Distancia. Miguel nos habla de hacer las cosas sencillas para que las Mates de verdad sean un lenguaje que los niños y niñas comprendan, que puedan desarrollar carreras de investigación de manera igualitaria, así como de su portal, de su camino hasta llegar hasta hoy. Ha sido un rato para compartir ideas, alguna que otra confesión sobre la asignatura que menos me gusta, y reflexionar sobre la educación, hilo conductor que tenemos todos. Dónde podemos encontrar a Miguel:Web: [https://yosoytuprofe.20minutos.es/](https://yosoytuprofe.20minutos.es/)IG: [https://www.instagram.com/yosoytuprofe/](https://www.instagram.com/yosoytuprofe/)Twitter: [https://twitter.com/yosoytuprofe_](https://twitter.com/yosoytuprofe_)

Seguimos con la personalización del aprendizaje en el aula. Hoy hablamos sobre dar un buen feed-back en el aula y trabajar la metacognición. Junto con las otras 4 estrategias (la enseñanza invertida, los proyectos, el trabajo en grupo eficaz y las preguntas eficaces) vamos comprendiendo y profundizando sobre cómo podemos personalizar el aprendizaje de nuestros alumnos y alumnas.Espero que te guste esta píldora sobre personalización. ¡Ánimo para este viaje tan INCREÍBLE que es conocer a nuestros alumnos y ayudarlos a sacar lo mejor de sí mismos!

Miguel Ángel Ramírez Medina ha transitado el patio del recreo hasta llenar grandes estadios y ganar la Copa Sudamericana en 2019 al frente del equipo ecuatoriano Independiente del Valle. Ahora mismo, está a cargo del Charlotte F.C. de la MLS. Y Miguel Ángel tiene ese doble rol de entrenador de alto rendimiento y en su corazón nunca ha dejado de ser un maestro. Además de su faceta más deportiva, estuvo muchos años como maestro tutor y en la especialidad de Educación Física. De esto y de aprendizaje, emociones, fútbol, deporte, valores hemos hablado en este episodio del podcast, el primero que dedicamos en su totalidad hablando sobre el deporte y la educación como dos compañeros que se complementan y se alimentan.Ha sido un episodio lleno de reflexiones sobre el deporte, el fútbol, los valores y la educación. ¡No te lo pierdas!Dónde podemos encontrar a Miguel Ángel:Facebook: [https://www.facebook.com/MARamirezMedina/](https://www.facebook.com/MARamirezMedina/)Twitter: [https://twitter.com/maramirezmedina](https://twitter.com/maramirezmedina?lang=es)IG: [https://www.instagram.com/MARamirezMedina/](https://www.instagram.com/MARamirezMedina/)Web: [https://miguelangelramirez.com/](https://miguelangelramirez.com/)

Charo Fernández es Licenciada en informática por la Universidad Politécnica de Madrid y profesora de bachillerado desde el año 1996, impartiendo las asignaturas de Tecnologías de la Información y electrotecnia en el colegio Salesianos Atocha de Madrid. Involucrada en numerosas actividades relacionadas con el uso de las TIC en educación y la formación de profesores, participa en la asociación Aulablog y hoy vas a aprender con ella muchísimo sobre qué son los paisajes de aprendizaje desde 0 ¡hasta el espacio! Nos enseña cómo se empiezan hasta su puesta en marcha en el aula, virtudes, dificultades y reflexiones que te harán reflexionar y te darán ganas de crear tu primer paisaje.Dónde podemos encontrar a Charo:Twitter: https://twitter.com/yalocinIG: @yalocinWeb: https://yalocin.com/

Decimos constantemente que la educación debería buscar la personalización del aprendizaje. Pero... ¿qué significa esto? Hoy te traigo algunas claves que he ido reflexionando a la luz de la publicación de la UNESCO: Aprendizaje Personalizado. No solo la teoría o de dónde viene esta corriente, sino 4 claves, 4 metodologías, 4 formas de actuar en el aula para hacer de esta idea algo real en clase. ¿Te atreves a personalizar tu aula? Escucha el episodio... ¡Seguimos! Bibliografía: [http://www.eduy21.org/Publicaciones/Aprendizaje PersonalizadoUnesco.pdf](http://www.eduy21.org/Publicaciones/Aprendizaje%20PersonalizadoUnesco.pdf)