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"Si vous continuez à attirer l'attention de vos enfants  sur les choses qu'ils font mal, ils vont continuer à les faire mal. Est-ce que ça signifie que vous devez ignorer leurs comportements ?   Non, ça signifie juste  qu’on devrait apporter beaucoup plus d’attention aux choses qu'ils font déjà bien.    En valorisant nos enfants en pointant ce qu’ils font bien, ils seront motivés à perfectionner ce qu'ils maîtrisent moins.   Pourquoi ?  Parce que là où se porte l’attention des parents, le progrès des enfants se poursuit.   Et Qu'il s'agisse d'un enfant ou d'un adulte, le fait d’être approuvé engendre la poursuite de l'amélioration.   Un enfant qui se sent dénigré, cherche à fuir celui qui le dénigre alors qu’un enfant qui se sent encouragé cherche à s’améliorer.  Alors, encouragez le plus possible vos enfants.

Quand vous punissez votre enfant, vous obtenez trois résultats : Votre enfant se cachera pour recommencer. Il n’a pas appris à mieux agir. Il vous en veut momentanément. À la place, préférez une réparation. Elle est reliée à l’erreur commise. Si votre enfant renverse son repas sur la table, inutile de le mettre au coin. À la place, faites-le nettoyer. La réparation doit être raisonnable… Si votre enfant écrit sur un mur, ne lui faites pas nettoyer tous les murs de l’appartement. Demandez-lui simplement de nettoyer la partie endommagée. La réparation doit être source d’apprentissage et de valorisation. Nettoyer la table lui fait comprendre que c’est pénible de nettoyer derrière les autres. Il développe aussi sa motricité fine. La réparation apporte une fierté à l’enfant qui apprend qu’il est capable de nettoyer et de rendre service comme un grand. La punition humilie. La réparation valorise, responsabilise, fait grandir et rapproche le parent et l’enfant. Alors, Arrêtez les punitions… Ça ne sert à rien !

Savez-vous que lorsque votre enfant exprime des doutes comme : "Je suis le seul de ma classe qui ne sait pas lire" ou "Je suis le plus nul au foot", notre réconfort bien intentionné peut en réalité diminuer sa confiance en lui ?  C'est surprenant, mais c'est un fait. En cherchant à le rassurer, nos réponses, parfois maladroites, peuvent avoir l'effet contraire.  La véritable confiance ne réside pas seulement dans le fait que votre enfant croit que vous, en tant que parent, vous avez confiance en lui, mais plutôt dans sa propre confiance en lui-même. Donc, encouragez-le plutôt  à se confier en évitant de minimiser ses sentiments. Dites, par exemple, "Je suis content(e) que tu partages cela avec moi.  Tu es courageux(se) de m'en parler. Continue, je suis là pour t'aider." Lorsque nous montrons à notre enfant que nous ne craignons pas ses expériences, il apprend à ne pas les craindre non plus.  C'est ainsi que se construit une véritable confiance en soi.  Et donc.

« Votre enfant ressemble de plus en plus à ce que vous pensez de lui. C'est l'effet Pygmalion. L'effet Pygmalion décrit comment nos attentes envers nos enfants peuvent influencer leurs performances et leur comportement.  Prenons l'exemple inspirant d'Helen Keller : A un an et demi elle devient aveugle et sourde des suites d’une congestion cérébrale. Et malgré ce gros handicap, Anne Sullivan, son éducatrice, a cru en son potentiel et lui à appris à lire et écrire. Grâce à cette croyance que tout était possible et à beaucoup de travail , Helen Keller a non seulement appris à communiquer, mais est devenue une écrivaine, conférencière et militante renommée. Quand vous croyez en leurs capacités, vos enfants croient en eux, ils peuvent accomplir des choses extraordinaires et  réaliser leur plein potentiel. Imaginez votre enfant , façonné  par votre confiance, déployant son plein potentiel et surprenant par ses  réalisations.

"Si vos enfants deviennent accros aux écrans, il y a deux responsables. Vous, parce que vous avez accepté que cet objet soit dans les mains de votre enfant. D’abord pour rester en lien avec lui quand il va au collège, puis parce que “Tout le monde à un portable”. Puis vous avez constaté le développement progressif  d’une addiction de votre enfant. Et pour cause,  cet outil contient des applications comme instagram, youtube ou ticktock qui ont été créé pour faire passer leurs utilisateurs un maximum de temps sur ces plateformes. Si vos enfants ou vous même avez du mal à se limiter, c’est bien normal.  C’est d’ailleurs une des raisons pour lesquelles les  enfants de Steve Jobs n’avaient pas de tablettes. Mais voici quelques pistes de remédiations : Utiliser un contrôle parental. Déposer les écrans dans un lieu défini hors des créneaux d’utilisation. Montrer une utilisation raisonnée en tant que parent. Encourager les activités hors écrans. C'est vous qui donnez les règles et qui inspirez un mode sain d’utilisation de ces outils qui doivent enrichir et pas emprisonner.