En la panadería (que)

¡Hola! Me encantaría saber qué piensas, envíame un mensaje de voz.Un sábado más, Sofía y Mateo van al mercado de pulgas, como casi cada semana, y encuentran a Don Ramón en su puesto. Miran una impresora apagada, un bote para la cena y una lámpara usada; también ven herramientas de un taller y una bolsa de un entrenador, y se llevan el bote y la lámpara.Practica soler más infinitivo (suelo ir, solemos comprar, ¿sueles regatear?) con español mexicano A1.5: el mismo diálogo dos veces, vocabulario, dos frases clave y tres preguntas. Hay un repaso del imperfecto, de los superlativos, de las perífrasis y de ser y estar. Frases: «el más barato» y «la mejor opción». Expresión: «mira».Sugiere temas, gramática o comentarios en X/Twitter: @Espanol_Agil o por correo: [email protected]. También puedes comentar en Spotify.Learn Mexican Spanish at A1.5 as Sofía and Mateo spend another Saturday at the flea market, a weekly habit, and talk with Don Ramón at his stall. They try a switched-off printer, a tin for dinner and a used lamp; they also see tools from a workshop and a trainer’s bag, and they take the tin and the lamp.Focus: soler + infinitive (suelo ir, solemos comprar, ¿sueles regatear?), plus a review of the imperfect, superlatives, verbal periphrases, and ser vs. estar. Identical dialogue at two speeds, vocabulary, the phrases “el más barato” and “la mejor opción,” and three comprehension questions. Native Mexican voices and a timestamped Spanish transcript.Suggest topics, grammar points or comments on X/Twitter: @Espanol_Agil or email [email protected]. Spotify comments welcome.

¡Hola! Me encantaría saber qué piensas, envíame un mensaje de voz.Sofía llega del gimnasio a la casa de Mateo y juntos cocinan enchiladas, como en la cabaña de la abuela. El celular de Sofía está sin batería, así que no llaman; cortan cebolla, encienden el comal, prueban la salsa y sirven los platos, con la mascota cerca.Practica el doble pronombre (pásamelo, dámela, sírvemelo; me lo sirvo, te la pongo) con mandatos en tú en la cocina, y un repaso del condicional (podríamos, podrías, me gustaría), con español mexicano A1.5: el mismo diálogo dos veces, vocabulario, dos frases clave y tres preguntas. Frases: «gracias por» y «¿cuándo está listo?». Expresión: «qué padre».Sugiere temas, gramática o comentarios en X/Twitter: @Espanol_Agil o por correo: [email protected]. También puedes comentar en Spotify.Learn Mexican Spanish at A1.5 as Sofía comes back from the gym to Mateo’s place and they cook enchiladas together, like at the grandmother’s cabin. Sofía’s phone has no battery, so they don’t call; they chop onion, heat the comal, taste the salsa and plate the food, with the pet nearby.Focus: double object pronouns (pásamelo, dámela, sírvemelo; me lo sirvo, te la pongo) carried by informal tú commands in the kitchen, plus a light review of the conditional (podríamos, podrías, me gustaría). Identical dialogue at two speeds, vocabulary, the phrases “gracias por” and “¿cuándo está listo?”, and three comprehension questions. Native Mexican voices and a timestamped Spanish transcript.Suggest topics, grammar points or comments on X/Twitter: @Espanol_Agil or email [email protected]. Spotify comments welcome.

¡Hola! Me encantaría saber qué piensas, envíame un mensaje de voz.Sofía y Mateo van a la clínica dental. A Sofía le duele una muela y está nerviosa; la cita es a las tres. La doctora Elena los atiende en el consultorio, revisa el archivo, le pide que se quite el collar y que se enjuague, y les vende un cepillo suave y jabón.Practica ser y estar (la cita es a las tres; estoy nerviosa; la muela está inflamada) y un repaso del pretérito y el imperfecto, de las frases con que y de verbos como doler y molestar, con español mexicano A1.5: el mismo diálogo dos veces, vocabulario, dos frases clave y tres preguntas. Frases: «¿cuánto pide?» y «se lo dejo en». Muletilla: «oye».Sugiere temas, gramática o comentarios en X/Twitter: @Espanol_Agil o por correo: [email protected]. También puedes comentar en Spotify.Learn Mexican Spanish at A1.5 as Sofía and Mateo go to the dental clinic. Sofía’s molar hurts and she is nervous; the appointment is at three. Doctor Elena sees them in the office, checks the file, asks Sofía to take off her necklace and rinse, and sells them a soft toothbrush and soap.Focus: ser vs estar (the appointment is at three; I am nervous; the molar is swollen), plus a light review of the preterite and the imperfect, relative que, and verbs like doler and molestar. Identical dialogue at two speeds, vocabulary, the phrases “¿cuánto pide?” and “se lo dejo en”, and three comprehension questions. Native Mexican voices and a timestamped Spanish transcript.Suggest topics, grammar points or comments on X/Twitter: @Espanol_Agil or email [email protected]. Spotify comments welcome.

¡Hola! Me encantaría saber qué piensas, envíame un mensaje de voz.Sofía y Mateo van a la biblioteca del barrio. Sofía quiere una credencial nueva y libros para la bebé; Diego, el bibliotecario, les pide la identificación con cortesía, sella la fecha de devolución y les ayuda con una copia en la impresora. También miran un cuaderno usado, el más barato, y eligen la mejor opción.Practica el condicional simple (me gustaría, podría, podríamos) y un repaso de los superlativos (el más, la más) con español mexicano A1.5: el mismo diálogo dos veces, vocabulario, dos frases clave y tres preguntas. Frases: «el más barato» y «la mejor opción». Muletilla: «claro».Sugiere temas, gramática o comentarios en X/Twitter: @Espanol_Agil o por correo: [email protected]. También puedes comentar en Spotify.Learn Mexican Spanish at A1.5 as Sofía and Mateo visit the neighborhood library. Sofía wants a new library card and books for the baby; Diego, the librarian, politely asks for ID, stamps the due date and helps with a photocopy. They also look at a used notebook — the cheapest one — and choose the best option.Focus: the Spanish simple conditional (me gustaría, podría, podríamos), plus a light review of superlatives (el más / la más). Identical dialogue at two speeds, vocabulary, the phrases “el más barato” and “la mejor opción”, and three comprehension questions. Native Mexican voices and a timestamped Spanish transcript.Suggest topics, grammar points or comments on X/Twitter: @Espanol_Agil or email [email protected]. Spotify comments welcome.

¡Hola! Me encantaría saber qué piensas, envíame un mensaje de voz.Sofía y Mateo van a la panadería del barrio. La bebé llega en diciembre y esta noche hay cena con la familia de Sofía; Doña Lupita, la panadera, les ofrece el pan que está caliente y una concha para el bebé. También hablan del vuelo que llega mañana y de una reservación en la taquería.Practica las oraciones de relativo con «que» y un repaso del pretérito perfecto (he, has, ha, hemos) con español mexicano A1.5: el mismo diálogo dos veces, vocabulario, dos frases clave y tres preguntas. Frases: «gracias por» y «para el bebé». Expresión: «qué padre».Sugiere temas, gramática o comentarios en X/Twitter: @Espanol_Agil o por correo: [email protected]. También puedes comentar en Spotify.Learn Mexican Spanish at A1.5 as Sofía and Mateo stop by the neighborhood bakery. The baby is due in December and tonight is dinner with Sofía’s family; Doña Lupita offers the bread that is still hot and a concha for the baby. They also mention the flight that arrives tomorrow and a reservation at the taquería.Focus: Spanish relative clauses with “que”, plus a light review of the present perfect (he/has/ha/hemos). Identical dialogue at two speeds, vocabulary, the phrases “gracias por” and “para el bebé”, and three comprehension questions. Native Mexican voices and a timestamped Spanish transcript.Suggest topics, grammar points or comments on X/Twitter: @Espanol_Agil or email [email protected]. Spotify comments welcome.

¡Hola! Me encantaría saber qué piensas, envíame un mensaje de voz.Sofía y Mateo van a una tienda de muebles. Mateo tiene fiebre y le duele la cabeza; Don Ramón, el dueño, les ayuda a elegir el sofá más barato y la mejor opción. Después el carro no arranca y en casa preparan la mesa para la cena.Practica los superlativos (el más… / la más… / el mejor) con español mexicano A1.5: el mismo diálogo dos veces, vocabulario, dos frases clave y tres preguntas. Frases: «el más barato» y «la mejor opción». Expresión: «fíjate».Sugiere temas, gramática o comentarios en X/Twitter: @Espanol_Agil o por correo: [email protected]. También puedes comentar en Spotify.Learn Mexican Spanish at A1.5 as Sofía and Mateo shop for furniture with Don Ramón. Mateo has a mild fever and headache; they compare the cheapest sofa and the best option, then the car won’t start on the way home. A warm everyday errand—not medical advice.Focus: Spanish superlatives (el/la más + adjective; el mejor). Identical dialogue at two speeds, vocabulary, the phrases “el más barato” and “la mejor opción”, and three comprehension questions. Native Mexican voices and a timestamped Spanish transcript.Suggest topics, grammar points or comments on X/Twitter: @Espanol_Agil or email [email protected]. Spotify comments welcome.

¡Hola! Me encantaría saber qué piensas, envíame un mensaje de voz.Sofía y Mateo compran las últimas cosas para su bebé: una cobija naranja, pañales y ropita. Doña Lupita los ayuda en la tienda; después preparan la maleta en casa. Una historia ficticia, cálida y cotidiana: el bebé llega en diciembre.Practica por y para con español mexicano A1.5: razones, intercambio, destinatarios, propósito y fechas. Escucha el mismo diálogo dos veces, primero despacio y luego un poco más rápido, con vocabulario, dos frases clave y tres preguntas. Frases: «para el bebé» y «gracias por». Expresión mexicana: «qué padre».Sugiere temas, gramática o comentarios en X/Twitter: @Espanol_Agil o por correo: [email protected]. También puedes comentar en Spotify.Learn Mexican Spanish at A1.5 level with Sofía and Mateo as they shop for their baby and pack a hospital bag. Doña Lupita is their warm, older shop clerk. This fictional everyday story includes a December due date, an orange blanket and practical shopping—not medical advice.Focus: por vs para for reasons, exchange, recipients, purpose and deadlines. Hear the identical dialogue at two speeds, vocabulary, the phrases “para el bebé” and “gracias por”, and three comprehension questions. Native Mexican voices and timestamped Spanish transcript.Suggest topics, grammar points or comments on X/Twitter: @Espanol_Agil or email [email protected]. Spotify comments are welcome.

¡Hola! Me encantaría saber qué piensas, envíame un mensaje de voz.Sofía y Mateo venden ropa usada. Aprende pretérito vs imperfecto y dos frases: ¿cuánto pide? y se lo dejo en. Español mexicano A1.5.X: @Espanol_Agil · [email protected] used clothes and learn Spanish preterite vs imperfect. Slow then faster, A1.5.Suggest topics: @Espanol_Agil · [email protected]

¡Hola! Me encantaría saber qué piensas, envíame un mensaje de voz.Sofía y Mateo hablan de su rutina de la noche: antes y ahora. Aprende el imperfecto y dos frases: ¿dónde lo pongo? y no funciona.Night routine at home! Learn Spanish imperfect (habitual past). A1.5, Mexican Spanish, slow then faster.X: @Espanol_Agil · [email protected]

¡Hola! Me encantaría saber qué piensas, envíame un mensaje de voz.Sofía y Mateo van a la papelería de Karla por cuadernos y copias. Aprende me, te, le, nos, les y dos frases: ¿me da…? y ¿cuándo está listo?School supplies run! Learn Spanish indirect object pronouns (me, te, le, nos, les) at the stationery store. A1.5, Mexican Spanish, slow then faster.X: @Espanol_Agil · [email protected]