Reflexions i recerques a l'entorn de la didacticitat de la cançó

Aquest episodi és l'assaig de la ponència presentada el 10 de maig de 2022 en les jornades de la Primavera Valenciana de la UA. Es tracta d'un repàs succint dels diferents camins oberts per mi mateixa de cara a l'experimentació creativa i la possible aplicació didàctica de la música en valencià, especialment a partir del gènere de text multimodal cançó: - Aina Palmer: Jordi Palau + Aina Monferrer, amb versió descomprimida i versió didactitzada - Estudi sobre identitat de gènere i gustos musicals entre alumnes de 16-21 anys. - Estudi sobre usos de la cançó a l'aula de mestres i professors del País Valencià, de Brasil, de Quebec i de Bèlgica. - Estudi sobre Orxata Sound System a partir de la perspectiva de l'art de context. - Estudi pragmaestilístic de les lletres del hip-hop en valencià. Tot és un work-in-progress que anirà prenent forma impresa els propers anys.

Aquest episodi correspon a la primera versió Podcast de Postesmorzars hipertextuals i alhora és el tercer capítol de la versió de YouTube d'aquest programa que elaborem Gabriel Pascual Soler, professor de l'EOI de Castelló, i Aina Monferrer Palmer, exprofessora de valencià de l'EOI de Castelló i de l'UJI i actual professora Ajudant Doctora de la Facultat de Magisteri de la Universitat de València. Sense ànims d'exhaustivitat, oferim un recull dels nostres recursos audiovisuals, musicals i escrits preferits en valencià o català i comentem com accedir-hi. Intentem parlar sempre en valencià formal, tot i que de vegades fracassem en l'intent. Errare humanum est.

Presentació per al curs de podcast amb Roberto