Bevægelsespraksisser i dagtilbud

Hvordan kan vi forstå pauser i undervisningen?Hør i denne episode om hvordan vi kan forstå pausers betydning i undervisningen, og om hvilke didaktiskeovervejelser det rejser. Hør også, hvorfor Lise argumenterer for at betragte pauser som et didaktisk redskab, der kan understøtte fokus, momentum, fællesskab og glæde i undervisningen.Gæst: Lise Réol, lektor ved læreruddannelsen ved VIA University CollegeVært: Mette MunkTilrettelæggelse og redigering: Mette Munk, ph.d. og lektor ved Efter- og videreuddannelsen, VIA University CollegeRE:MOVE-...exploring the magic of movement (https://re-move.dk/)Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse, VIA https://www.via.dk/forskning/paedagogik-og-deltagelse/krop-idraet-og-bevaegelseReferencer:Réol, L. A. (2026). Pauser - tillad værdifulde mellemrum i skolen. Kvan, 46(134), 41-51.

Hvad sker der, hvis vi retter blikket mod det menneskelige og kropslige ved idræt og bevægelse? Og hvordan kan det informere idrætsteorien og bevægelsespædagogikken?Hør i denne episode om tre centrale kropslige og eksistentieller aspekter, som er afgørende for vores deltagelse og engagement i idræt og bevægelse, men som ofte overskygges af et fokus på fysiske og psykologiske effekter.Gæst: Kenneth Aggerholm, professor ved NIH og VIA University CollegeVært: Jens-Ole JensenTilrettelæggelse og redigering: Ole Lund. ph.d. og lektor ved Pædagoguddannelsen og Mette Munk, ph.d. og lektor ved Efter- og videreuddannelsen, VIA University CollegeForskningsprogram for krop, idræt og bevægelse, VIA, 2025RE:MOVE-...exploring the magic of movement (https://re-move.dk/)Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse, VIA https://www.via.dk/forskning/paedagogik-og-deltagelse/krop-idraet-og-bevaegelseReferencer:Aggerholm, K. (2025). Sport humanism: contours of a humanist theory of sport. Journal of the Philosophy of Sport, 52(1), 1–24. https://doi.org/10.1080/00948705.2024.2388775

Hvordan kan vi forstå bevægelse i dagtilbud?Hør i denne episode om, hvordan vi kan søge at nuancerevores forståelse af bevægelse i dagtilbud.Gæst: Ole Lund, lektor ved pædagoguddannelsen ved ViaUniversity CollegeVært: Tilde Pil ØstergaardTilrettelæggelse og redigering: Mette Munk, ph.d. og lektorved efter- og videreuddannelsen, Ole Lund, ph.d. og lektor ved pædagoguddannelsen, VIA⁠⁠RE:MOVE – … exploring the magic ofmovement (re-move.dk)⁠⁠ https://re-move.dk/https://www.via.dk/forskning/paedagogik-og-dannelse/krop-idraet-og-bevaegelseReferencer: Lund, O., Blume, M., & Jensen, J.-O. (2024).Bevægelsespraksisser i dagtilbud. Forskning I Pædagogers Profession Og Uddannelse, 8(2), 10. https://doi.org/10.7146/fppu.v8i2.150379

Hvordan kan vi støtte meningsfulde oplevelser iidrætsundervisningen?Hør i denne episode om, hvorfor idrætsundervisningen bør rette opmærksomheden mod de kropslige, før-refleksive dimensioner af elevernes oplevelser - det som mærkes i kroppen før refleksionen.Gæst: Esben Volshøj, lektor ved læreruddannelsen ved ViaUniversity CollegeVært: Henrik Taarsted Jørgensen, lektor ved læreruddannelsen ved Via University CollegeTilrettelæggelse og redigering: Mette Munk, ph.d. og lektorved efter- og videreuddannelsen, Ole Lund, ph.d. og lektor ved pædagoguddannelsen, VIA⁠⁠RE:MOVE – … exploring the magic ofmovement (re-move.dk)⁠⁠ https://re-move.dk/https://www.via.dk/forskning/paedagogik-og-dannelse/krop-idraet-og-bevaegelseReferencer: Volshøj, E. S., Aggerholm, K., Beni, S., & Madsen, K. L.(2024). Meaningful physical education: Towards an embodied pedagogy. European Physical Education Review, 31(4), 638-654. https://doi.org/10.1177/1356336X241300426 (Original work published 2025)

Kan idrætskompasset som en ny didaktisk model bidrage tilidrætsfagets udvikling?Hør i denne episode om idrætskompasset, og om hvordan denne model kan være med til at udfordre og udvide idrætsfagets alsidighedsbegreb.Gæst: Henrik Taarsted Jørgensen, lektor ved læreruddannelsen ved Via University CollegeVært: Mette MunkTilrettelæggelse og redigering: Mette Munk, ph.d. og lektorved efter- og videreuddannelsen, Ole Lund, ph.d. og lektor ved pædagoguddannelsen, VIAForskningsprogram for krop, idræt og bevægelse, VIAUniversity College, 2024RE:MOVE – …exploring the magic of movement (re-move.dk)⁠⁠ https://re-move.dk/https://www.via.dk/forskning/paedagogik-og-dannelse/krop-idraet-og-bevaegelseReferencer: Jensen, J.-O., Piaster, T. & Jørgensen, H. T. (2024). Idræti skolen: en grundbog i idrætsdidaktik. København: Akademisk Forlag.

Hvordan kan man understøtte børns leg i skolen?Hør i denne episode om hvordan man i indskolingen kan hjælpe børn, der har svært ved at lege, med at finde ind i leg med andre børn.Gæst: Jens-Ole Jensen, ph.d. og docent ved Center for Pædagogik og Deltagelse ved Via University CollegeVært: Mette MunkTilrettelæggelse og redigering: Ole Lund, ph.d. og lektor ved pædagoguddannelsen, Mette Munk, ph.d. og lektor ved efter- og videreuddannelsen, VIAForskningsprogram for krop, idræt og bevægelse, VIA University College, 2024RE:MOVE – …exploring the magic of movement (re-move.dk)⁠⁠ https://re-move.dk/https://www.via.dk/forskning/paedagogik-og-dannelse/krop-idraet-og-bevaegelseReferencer: Jensen, J.-O., Jørgensen, H. H., Sand, A.-L., Hansen, J. H., Lieberoth, A., & Skovbjerg, H. M. (2022). Deltagelsesmuligheder i kreativ leg: et design based research-studie af leg i skolen. BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur, 38(66), 39-53.https://www.ucviden.dk/ws/portalfiles/portal/161611470/Deltagelsesmuligheder_i_kreativ_leg_BUKS_66_03.pdf

Hvordan bliver idrætsundervisningen til et inkluderende læringsmiljø? Hør i denne episode om, hvorfor dybdelæring og medbestemmelse er vigtig, hvis man skal inkludere de ikke-idrætsvante børn i idrætsundervisningen Gæst: Mette Munk, ph.d. og lektor ved Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse Vært: Kasper Lasthein Madsen Tilrettelæggelse og redigering: Mette Munk, ph.d. og lektor ved Efter- og videreuddannelsen, Ole Lund, ph.d. og lektor ved Pædagoguddannelsen. Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse, VIA University College, 2024 ⁠⁠RE:MOVE – … exploring the magic of movement (re-move.dk)⁠⁠ https://re-move.dk/ https://www.via.dk/forskning/paedagogik-og-dannelse/krop-idraet-og-bevaegelse Referencer: Munk, M., & Agergaard, S. (2024). What is the meaning of PE? Exploring the influence of an educational curriculum approach on students' participation and non-participation in physical education. European Physical Education Review. https://doi.org/10.1177/1356336X241285977

Hvordan kan bevægelse blive en del af undervisningen, så det bidrager til elevernes læring? Hør i denne episode om hvilke muligheder og udfordringer, der er forbundet med at integrere bevægelse i undervisningen. Gæst: Kasper Lasthein Madsen, ph.d. og adjunkt ved Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse  Vært: Ole Lund Tilrettelæggelse og redigering: Mette Munk, ph.d. og lektor ved Efter- og videreuddannelsen, Ole Lund, ph.d. og lektor ved Pædagoguddannelsen. Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse, VIA University College, 2023  ⁠⁠RE:MOVE – … exploring the magic of movement (re-move.dk)⁠⁠  ⁠⁠Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse | VIA⁠⁠ Referencer: Madsen, K. L. (2023). Pedagogy of movement integration – a threefold pedagogy grown through action research. Pedagogies: An International Journal, 1–18. https://doi.org/10.1080/1554480X.2023.2267038

Hvordan kan undervisning og pædagogisk praksis blive legende på en meningsfulde måde? Hør i denne episode om hvorfor det kræver både tid, øvelse og tålmodighed, hvis den meningsfulde leg skal indfinde sig. Gæst: Ole Lund, ph.d. og lektor ved Pædagoguddannelsen Vært: Jens-Ole Jensen Tilrettelæggelse og redigering: Mette Munk, ph.d. og lektor ved Efter- og videreuddannelsen, Ole Lund, ph.d. og lektor ved Pædagoguddannelsen. Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse, VIA University College, 2023  ⁠RE:MOVE – … exploring the magic of movement (re-move.dk)⁠  ⁠Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse | VIA⁠ Referencer: Lund, O., Pedersen, L. D., Boysen, M. S. W. & Skovbjerg, H. (2023) At skabe meningsfuld legende undervisning: en bevægelsesfilosofisk undersøgelse af legende tilgange til undervisning på pædagoguddannelsen. Nordic Studies in Education. 43, 3, s. 197-213 17. https://noredstudies.org/index.php/nse/article/view/3935

Hvordan bliver motion og bevægelse en meningsfuld del af undervisningen?    Hør i denne episode om, hvorfor det er vigtigt at rette blikket mod det som her og nu gør bevægelse meningsfuldt.     Gæst: Jens-Ole Jensen, docent ved Pædagoguddannelsen på VIA University College  Vært: Rikke Gottfredsen  Tilrettelæggelse og redigering: Ole Lund, ph.d. og lektor ved Pædagoguddannelsen, Mette Munk, ph.d. og lektor ved Efter- og videreuddannelsen, og Rikke Gottfredsen, specialkonsulent i VIA Uddannelsesakademi   Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse, VIA University College, 2023  RE:MOVE – … exploring the magic of movement (re-move.dk)  Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse | VIA