Prát við Sannu á Løgmansbø

Forkvinnan setur orð á nýggju strategiina

Í hesum parti práta vit við Svend Brinkmmann, professari í sálarfrøði á Aalborg Universiteti. Svend Brinkmann bleiv rættuliga kendur, tá ið bók hansara ’’Stå Fast’’ varð útgivin í 2014. Í hesari upptøkuni hoyra Svend seta orð á, hvat námsfrøði er og kann, og hví hugtakið ''Dannelse'' (tvs. hvussu vit mennast og menntast), hevur serligantýdning innan okkara yrki eins og innan lærarayrkið. Aftrat hesum, kemur Svend bæði breitt og djúpt inn á trivnað og mistrivnað millum børn og ung, og serliga okkara fokus (og yvirfokus) á hetta øki í nýggjari tíð.

Í hesum parti práta vit við Anju Djurhuus, sum er autismuráðgevi og serkøn innan autismuøkið. Anja tosar sjálvandi um hvat autisma er - bæði um avbjóðingar og styrkir, og hvussu hetta kann ávirka borgaran og baklandið á ymiskan hátt. Eisini varpar hon ljós á hvat fyri samfelagsligir møguleikar eru, og hvat kann betrast fyri tey, ið liva við autismu.

Í hesum parti vitja vit ADHD-felagið í Havn, har vit práta við Bjørg Dam, ið hevur verið forkvinna í felagnum síðan 2019, og við Biritu Kjærbo, sum er námsfrøðingur og eisini nevndarlimur í ADHD-felagnum. Samrøðan fevnur eitt sindur víða - prátið kemur sjálvandi inn á námsfrøði á ymiskan hátt, men eisini inn á tað meira persónliga, sum Bjørg og Birita hava upplivað. Og harvið koma vit eisini inn á meira sálarfrøði- og samfelagsrelateraði evnir, sum tó eru rættuliga viðkomandi, bæði innan námsfrøði- og lærarayrkið og onnur yrki innan relatiónsarbeiði.

Í hesum parti vitja vit sertoymið í Skúlanum við Løkin, (Runavíkar Kommunskúli), har vit práta við Harry Knudsen, námsfrøðing. Harry er ein evnaríkur listamaður, ið hevur seráhuga fyri tí handverksliga og náttúruni, og nýtir hesi 'amboð' saman við hinum starvsfólkunum við Løkin, millum annað sum eitt slag av hjálpartóli, tá ið dagar eru torførir hjá summum næmingum. Uttandura umhvørvið og tað handverksliga sum heild gera tey nógv við í Runavík, har tey ikki eru bangin fyri at víkja frá tí ''vanliga'' skúlaskemanum. Eisini fara vit at hoyra Harry tosa um, hvussu tey skipa seg og arbeiða við tilgongdum, ið inkludera sertoymi og hinar flokkarnar í fólkaskúlanum - báðar vegir.

Í hesari upptøku práta vit við Jonnu Mariu við À og Sólveig á Torvlaðnum, ið báðar eru námsfrøðilesandi á Setrinum. Vit fara millum annað at hoyra, hvussu tær uppliva at vera námsfrøðilesandi í Føroyum - hvat er gott og hvat er minni gott, og um teirra námsfrøðiligu áhugamál.

Í hesum partinum av Námsvarpinum fara vit at hoyra fyrrverandi fakfelagsforkvinnuna, Hildur Patursson, ið millum annað tosar um, hvat barnagarðspedagogikkur er/ikki er, ella kanska burdi verið - avbjóðingar við nútíðar pedagogikki í Føroyum og okkara útbúgving. Og millum annað eisini um, hvussu ein barnagarðsuppliving i Meksiko ávirkaði hennara tankagongd um stovnslívið í Føroyum.

Tilboð til úngar misbrúkarar, ið ikki passar í nakrar av teimum vanligu kassunum.