Podcasten om læring og teknologi #2 – Læringstrender

Som aktive samfunnsborgere skal vi bedrive kildekritikk i alt vi foretar oss, men det er ikke enkelt i en verden med både rene fakta og mye tulle-fakta. Hvordan får man god nok søke-kompetanse? Er Wikipedia en god kilde å henvise Les mer ...

Debatten går. Rektor Eirik Jåtten ved Revheim ungdomsskole i Stavanger har gjort dypdykk i historien, og det viser seg at denne debatten faktisk er 40 år gammel! Men hva sier forskningen? Helene og Merete er spente på om Eirik har Les mer ...

Ginger Gorman is a multi-award winning Australian journalist and author. Earlier this year she published her first book “Troll Hunting” – an instant best seller about  harassment and cyber bullying. Her book  is personally motivated, as Ginger herself has been Les mer ...

Digital kompetanse. Merete sitt favoritt-tema. Hva er egentlig digital kompetanse? Hvordan eller hvor mye digital kompetanse har vi bruk for? Og hvorfor? Merete Løland fra Equinor og Helene Gram fra NETTOP-UIS reflekterer rundt temaet.

Karen Ramsland som jobber med kompetanse i SpareBank 1 SR-Bank opplever at måten de driver med etter-og videreutdanning på har endret seg, blant annet til ulike digitale løsninger. I tillegg driver de med ledelsesendring og ikke endringsledelse. Merete fra Equinor Les mer ...

Spill i skolen, gamification, eller hva vi velger å kalle det – hvilke kriterier er Odin Nøsen opptatt av i forhold til å bruke spill i skolen? Odin Nøsen er rådgiver og lærer i Randaberg kommune og der åpner de Les mer ...

I 2019 vil ca. 80% av all nett-trafikk være video. Hvordan og hva slags videomateriale produseres for studentene på UiS? Stikkord er; enkle enmanns-produksjoner, streaming av forelesninger, fagdialoger, praksisfilmer, publisering i YouTube-kanalen, podkaster, Arc mm. Merete Løland fra Digitalakademiet i Les mer ...

Hva er læringstrendene innenfor digital læringsteknologi i 2018? Megatrendene? Systemtrendene? Stikkord er; individuelle læringsspor, deling og samhandling, fra konsumet til produsent, micro-learning. Learning by making heller enn learning by doing? Følger vurderingsformene våre utviklingen? Merete Løland fra Digitalakademiet i Statoil, Les mer ...

Merete Løland (Statoil) og Helene Gram (UiS) er opptatt av digital læringsteknologi, til bruk i undervisning og utdanning. Fikk du ikke med deg årets BETT Show i London bør du få med deg denne aller første podcasten om Læring og Les mer ...