InklusionsImpulse - Folge 7 - Autismus

Ein besonderes Sitzmöbel, das einem Kind eine stabile Haltung ermöglicht. Eine Schreibhilfe, mit der ein Stift besser gehalten werden kann. Oder ein Tablet, das einem Schüler ermöglicht, sich mithilfe einer Sprachausgabe mitzuteilen. In dieser Folge der InklusionsImpulse geht es um Assistive Technologien in der Schule. Wir möchten der Frage nachgehen, was sich hinter diesem Begriff verbirgt, welche unterschiedlichen Formen Assistiver Technologien es gibt und welche Möglichkeiten sie insbesondere für das Gemeinsame Lernen eröffnen können. Moderation: Kerstin Christ Gast: Marcel Feichtinger

In dieser Folge geht es um Teilhabe – genauer gesagt um Teilhabe durch Unterstützte Kommunikation, kurz UK. Kommunikation ist eine zentrale Voraussetzung für Selbstbestimmung und soziale Teilhabe. Sie ist ein menschliches Grundbedürfnis und eine wichtige Grundlage unserer Entwicklung. Unterstützte Kommunikation umfasst pädagogische und therapeutische Maßnahmen für Menschen, die nicht oder nur eingeschränkt über Lautsprache kommunizieren können. Dabei soll die Unterstützte Kommunikation die individuelle Art zu kommunizieren nicht ersetzen, sondern sie ergänzen und unterstützen. Moderation: Kerstin Christ Gäste: Andreas Nahnsen & Ute Clusen

In dieser Folge widmen wir uns dem zweitgrößten Förderschwerpunkt in Nordrhein-Westfalen: dem Förderschwerpunkt Sprache. Sprach- und Sprechstörungen gehören zu den häufigsten Entwicklungsstörungen im Kindes- und Jugendalter. Und wenn wir über sonderpädagogische Förderung im Förderschwerpunkt Sprache sprechen, geht es um weit mehr als „nur“ um Schwierigkeiten beim Sprechen. Moderation: Kerstin Christ Gast: Prof. Dr. Anna-Lena Scherger & Jannika Böse

In dieser Folge geht es um eine Entwicklungsstörung, die kein ausgewiesener Förderschwerpunkt in NRW ist, aber dennoch im schulischen und gesellschaftlichen Kontext eine große Rolle spielt: die Autismus Spektrums Störung. Die Ausführungen beziehen sich auf die aktuellen schulischen Rechtsgrundlagen. Auch wenn der Begriff „Störung“ verwendet wird, soll Autismus als Ausdruck menschlicher Vielfalt verstanden werden – als eine besondere Art, die Welt wahrzunehmen, zu denken und zu kommunizieren. Moderation: Kerstin Christ Gast: Angela Peters

In dieser Folge geht es um ein Thema, das unglaublich vielfältig, spannend und oft auch herausfordernd ist: den Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung. Wer hier an eine klar abgegrenzte Schüler- und Schülerinnengruppe denkt, wird schnell merken – es gibt sie so gar nicht. Die Kinder und Jugendlichen, die in diesem Bereich begleitet werden, bringen ganz unterschiedliche Stärken, Bedürfnisse und Persönlichkeiten mit. Und diese enorme Spannbreite macht die Arbeit so abwechslungsreich, aber auch so bedeutsam. Moderation: Kerstin Christ Gast: Bettina Streese

In dieser Folge geht es um einen Förderschwerpunkt, der oft besonders sichtbar ist – und gerade deshalb leider auch häufig mit Vorurteilen und Stigmatisierungen verbunden wird: den Förderschwerpunkt Körperlich motorische Entwicklung. Mit einem Anteil von knapp vier Prozent betrifft er zwar nur einen vergleichsweise kleinen Teil der Schülerinnen und Schüler in Nordrhein-Westfalen, doch die Bandbreite an Unterstützungsbedarfen ist groß – und ebenso die Chancen gelingender Inklusion. Moderation: Kerstin Christ Gäste: Lina Helmes / Rüdiger Gailing

In dieser Folge widmen wir uns dem häufigsten Förderschwerpunkt in NRW – und der auch gleichzeitig am häufigsten im Rahmen des Gemeinsamen Lernens vertreten ist – dem Förderschwerpunkt Lernen. Doch was genau bedeutet das für Schülerinnen und Schüler? Und welche Unterstützungsmöglichkeiten gibt es?  Moderation: Kerstin Christ Gast: Prof. Brigitte Kottmann

Kaum eine Gruppe von Schülerinnen und Schülern steht im schulischen Alltag vor so großen Akzeptanz- und Belastungsproblemen wie Kinder mit einem Unterstützungsbedarf im Bereich der emotionalen und sozialen Entwicklung. Begriffe wie „verhaltensauffällig“ oder sogar „Systemsprenger“ machen die Runde – und doch greifen sie oft zu kurz oder stigmatisieren. Moderation: Kerstin Christ Gast: Janet Helmes

In dieser Folge sprechen wir über den Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation – ein Thema, das mehr Kinder betrifft, als viele vielleicht denken: Rund 4,5 Prozent aller Schülerinnen und Schüler in NRW. Zu Beginn werfen wir einen Blick darauf, was genau diesen Förderschwerpunkt ausmacht und welche Gelingensbedingungen im gemeinsamen Lernen von besonderer Bedeutung sind. Anschließend widmen wir uns der Frühförderung, die in diesem Bereich eine zentrale Schlüsselrolle spielt. Moderation: Kerstin Christ Gäste: Anuschka Aistermann & Petra Leidiger

In dieser Folge widmen wir uns dem kleinsten Förderschwerpunkt in Nordrhein-Westfalen – dem Förderschwerpunkt Sehen. Gerade einmal rund ein Prozent aller Schülerinnen und Schüler in NRW gehören dazu. Doch auch wenn die Anzahl klein ist, sind die Fragen, die sich daraus für die Schule und das Gemeinsame Lernen ergeben, umso spannender. Moderation: Kerstin Christ Gäste: Cornelia Walter, Sonja Janzen