Hvad kan pædagogisk rollespil? (del 2)

I dette afsnit genstarter vi vores podcast under et nyt navn: Anvendt rollespil. Det gør vi med en prolog hvor vi uddyber hvad vi tænker at, anvendt rollespil egentlig er for noget. Vi vil også rammesætte hvad podcasten fremover kunne indeholde og selvom pædagogisk rollespil og anvendt rollespil, i nogens øre, kunne lyde lidt som det samme, så tænker vi at det anvendte rollespil er lidt bredere.Vi slutter af med en lille snak om hvad Jonas og Andreas har gang i af aktuelle rollespilsprojekter.Kig forbi Folkin.io og Helteliv.dk, hvor du kan finde vores bøger, spil, kurser og projekter om rollespil og anvendt rollespil.Du kan også finde Helteliv på Facebook, hvor du kan sparre med andre, der arbejder med rollespil, dele erfaringer og komme med feedback og forslag til kommende emner i podcasten.

I dette afsnit er vi så heldige at have Jonas Dissing El Kabier, adjunkt ved VIA UC, på besøg. Jonas fortæller om sit arbejde med unge i skolevægring, og hvordan han har anvendt rollespil som en motiverende ramme for at give de unge en følelse af autonomi, kompetence og samhørighed. Det er tre centrale begreber i selvbestemmelsesteorien, som har været det teoretiske udgangspunkt for arbejdet.Vi kommer igennem intrinsisk og ekstrinsisk motivation, vi folder begreberne autonomi, kompetence og samhørighed ud, og vi berører den organismiske integrationsmodel – alt sammen med masser af praksiseksempler fra Jonas’ rollespil med de unge.Kig forbi Folkin.io og Helteliv.dk, hvor du kan finde vores bøger, spil, kurser og projekter om rollespil og anvendt rollespil.Du kan også finde Helteliv på Facebook, hvor du kan sparre med andre, der arbejder med rollespil, dele erfaringer og komme med feedback og forslag til kommende emner i podcasten.

I dette afsnit fortæller Andreas om, hvad der sker, når pædagogen træder i rolle under rollespil. Vi udforsker forskellen mellem plot- og støtteroller, og hvordan disse roller kan fremme udvikling og læring hos deltagerne. Andreas uddyber også, hvordan man kan anvende "status" som et kraftfuldt værktøj til at skabe dynamiske og meningsfulde interaktioner mellem spillederen og deltagerne. Ved at variere status kan man påvirke magtbalancen og relationerne i spillet, hvilket kan føre til dybere forståelse og refleksion hos deltagerne.Derudover taler vi om, hvordan det at give ansvar via biroller kan fremme heltene.Kig forbi Folkin.io og Helteliv.dk, hvor du kan finde vores bøger, spil, kurser og projekter om rollespil og anvendt rollespil.Du kan også finde Helteliv på Facebook, hvor du kan sparre med andre, der arbejder med rollespil, dele erfaringer og komme med feedback og forslag til kommende emner i podcasten.

I dette afsnit taler Jonas med Christian Lerche som er friluftsvejleder og rollespilskoordinator. Christian er uddannet friluftsvejleder fra Paul Petersens idrætsinstitut og bachelor i ”Global Sundhed & Ernæring" fra Københavns professionshøjskole. Han har dyrket rollespil i al dens mangfoldighed siden barndommen. Han arbejder til daglig med rollespil i flere klubafdelinger i Roskilde som koordinator og er medudvikler af Heltelivs pædagogiske uderollespil.Vi taler primært om vores arbejde med at udvikle Heltelivs uderollespil, om hvordan man kommer igang og om hvordan man får kolleger med som ikke har så meget rollespilserfaring.Kig forbi Folkin.io og Helteliv.dk, hvor du kan finde vores bøger, spil, kurser og projekter om rollespil og anvendt rollespil.Du kan også finde Helteliv på Facebook, hvor du kan sparre med andre, der arbejder med rollespil, dele erfaringer og komme med feedback og forslag til kommende emner i podcasten.

I dette afsnit taler vi om hvordan man kan lave et eventyr til pædagogisk bordrollespil. Vi tager udgangspunkt i konflikten, som det centrale i et eventyr i  bordrollespillet, og kigger nærmere på den nære, den konkrete, den truende og den fjerne konflikt som et skelet for dit eventyr.Vi er undersøgende, men kommer også med konkrete råd til hvordan man, som pædagogisk fagperson, kan komme nemt i gang med et eventyr. Kig forbi Folkin.io og Helteliv.dk, hvor du kan finde vores bøger, spil, kurser og projekter om rollespil og anvendt rollespil.Du kan også finde Helteliv på Facebook, hvor du kan sparre med andre, der arbejder med rollespil, dele erfaringer og komme med feedback og forslag til kommende emner i podcasten.

I “hvordan gør man”, zoomer vi ind på bordrollespillet og går praktisk til værks. I dette afsnit undersøger vi hvad man skal overveje før man vil arbejde med bordrollespil i pædagogisk praksis. Vi dykker ned i det pædagogiske mål, samarbejde i personalegruppen, forsamtalen, de fysiske rammer, etablering af øvefokus, og kort om hvordan man hjælper deltagerne med at  lave en rolle.Kig forbi Folkin.io og Helteliv.dk, hvor du kan finde vores bøger, spil, kurser og projekter om rollespil og anvendt rollespil.Du kan også finde Helteliv på Facebook, hvor du kan sparre med andre, der arbejder med rollespil, dele erfaringer og komme med feedback og forslag til kommende emner i podcasten.

I “hvordan gør man”, zoomer vi ind på bordrollespillet og går praktisk til værks. Vi forsøger at være konkrete på, hvad man skal overveje, og hvilke værktøjer man kan bruge når man vil spille pædagogisk bordrollespil. I dette afsnit går vi igennem og spiller en scene i det pædagogiske bordrollespil, hvor vi udfolder begreberne: Invitation, krav og konsekvens.Kig forbi Folkin.io og Helteliv.dk, hvor du kan finde vores bøger, spil, kurser og projekter om rollespil og anvendt rollespil.Du kan også finde Helteliv på Facebook, hvor du kan sparre med andre, der arbejder med rollespil, dele erfaringer og komme med feedback og forslag til kommende emner i podcasten.

Dette er del 2 af 2 i afsnittet hvor vi kigger nærmere på hvad pædagogisk rollespil kan. Vi kommer rundt om emner som: Kreativitet, fantasi, samfundsforståelse, fællesskab og venskab . Og alt sammen selvfølgelig i konteksten af pædagogisk rollespil. Kig forbi Folkin.io og Helteliv.dk, hvor du kan finde vores bøger, spil, kurser og projekter om rollespil og anvendt rollespil.Du kan også finde Helteliv på Facebook, hvor du kan sparre med andre, der arbejder med rollespil, dele erfaringer og komme med feedback og forslag til kommende emner i podcasten.

Dette er del 1 af 2,  i afsnittet hvor vi kigger nærmere på hvad pædagogisk rollespil kan. Vi kommer rundt om emner som: Selvværd, ansvar, konsekvens, identitet og etik. Og alt sammen selvfølgelig i konteksten af pædagogisk rollespil. Kig forbi Folkin.io og Helteliv.dk, hvor du kan finde vores bøger, spil, kurser og projekter om rollespil og anvendt rollespil.Du kan også finde Helteliv på Facebook, hvor du kan sparre med andre, der arbejder med rollespil, dele erfaringer og komme med feedback og forslag til kommende emner i podcasten.

Vi prøver at skille begrebet, pædagogisk rollespil, ad. Her deler vi det ind i: Hvad er spil? Hvad er en rolle og hvad vil det sige at arbejde med rollespil pædagogisk?Kig forbi Folkin.io og Helteliv.dk, hvor du kan finde vores bøger, spil, kurser og projekter om rollespil og anvendt rollespil.Du kan også finde Helteliv på Facebook, hvor du kan sparre med andre, der arbejder med rollespil, dele erfaringer og komme med feedback og forslag til kommende emner i podcasten.