#21 Skal børn have diagnoser? | Nina Tejs Jørring

Dagens gæst er Tea Thyrre Sørensen. Tea er uddannet musikpædagog for 20 år siden. Hun har en lang række efteruddannelser inden for det neuropsykologiske felt og har valgt at specialisere sig i, hvordan leg kan styrke børns tilknytning og selvregulering.  I de sidste år har hun levet af at undervise, supervisere og skrive bøger, bl.a. om Neuropsykologisk udviklingsleg som vi kommer ind på i dagens afsnit. Vi taler om: - Hvordan leg kan tø "is i haven" op og hjælpe børn med at bearbejde stress og negative oplevelser - Hvordan et "medspillende modspil" kan give børn modet til at prøve noget nyt og lykkes - Hvad et "spaghettifjæs" er, og hvordan sjov leg kan fremme fælles opmærksomhed og glæde - Hvordan leg og rytmer kan hjælpe børn til at udvikle deres selvregulering og sociale færdigheder OBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

Dagens gæst er udviklingspsykolog Trine Sonne. Hun lektor og forsker på Århus universitet, og så har hun skrevet bogen 'Fakta og myter om børns udvikling' med Toril Jensen. Vi kommer til at dykke ned i alle mulige påstande om børns opvækst og udvikling. For vi skal finde ud af om det er fup eller fakta. - Må man vække børn fra middagslur? - Er skærme så slemme som de bliver gjort? - Kan man få en forsker til at sige noget skråsikkert? OBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

Dagens gæst er børnepsykolog Birgitte Ørnstrup. Hun har over 25 års erfaring på området. Og reklame er jo ikke noget jeg gør så meget her i podcasten, men jeg har lovet at bringe en anti-reklame her. For Birgitte har altså lukket sin klinik, så man kan desværre ikke kontakte hende for at få hjælp til sit barn. Men det ville jo være ærgerligt hvis al Birgittes erfaring bare forsvandt efter hun stoppede. Derfor sidder hun her i min studie i dag. Derfor har hun skrevet bogen ”Hjælp og forstå barnet”, og derfor arbejder hun stadig som supervisor for andre fagfolk. Vi taler om: - Hvordan psykologens rum er barnets rum, hvor barnet går sin egen vej - Hvordan tegninger og leg kan hjælpe børn til at udtrykke og bearbejde følelser - Hvorfor terapeutisk leg altid skal ende i en succesoplevelse for barnet - Hvordan historier kan give børn en følelse af genkendelse og tryghed OBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

Connie Nissen er ergoterapeut og har i over 30 år foretaget udredninger og haft børn og unge i behandlingsforløb. Derudover giver Connie vejledning og supervision til voksne og hun afholder kurser og foredrag og foredrag i hele landet. Det er anden gang hun er med podcasten, og denne gang skal vi omkring: - hvordan vi kan hjælpe børn uden at fratage dem muligheden for at udvikle sig - hvad der sker, når børns tid fryser i ubehagelige situationer - hvorfor vi skal blive mestre i at lyse på børns successer - hvordan perifer deltagelse kan sikre børn en plads i fællesskabet OBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

Nina Tejs Jørring er overlæge med speciale i børn og unge, og hun er også forperson i børne- og ungdomspsykiatrisk selskab. I dette afsnit bevæger vi os lidt tættere på psykiatrien end vi plejer. For vi skal diskutere diagnoser til børn på godt og ondt. Og selvom Nina er fra psykiatrien, giver hun alt andet end et ensidigt billede af sagen! I afsnittet dykker vi ned i: - hvorfor vi ser anderledes på psykiske diagnoser end fysiske - at det er okay at være anderledes, selvom det kan være svært - hvorfor symptomer er vigtigere end diagnoser - hvad der ligger i din trivsels-skattekiste OBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

Lars Rasborg er oprindeligt uddannet pædagog. Men efter næsten 50 år på børneområdet har han været vidt omkring, så han er nu også pædagog. I dag bruger han det meste af sin tid på at uddanne og formidle viden om miljøterapi. Miljøterapi handler om at hjælpe børn, også dem så har store udfordringer, i det miljø det befinder sig i til daglig. Det er der nemlig en masse fordele ved at kunne. I afsnittet dykker vi ned i: - hvad er miljøterapi? - hvilke forskellige pædagogiske metoder har vi? - hvad gør vi, hvis børn ikke kommer, når lasagnen er færdig? - at børn har mere til fælles med lamper end vi tror. OBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

Gæsterne er: Nina Tejs Jørring, Connie Nissen, Lars Rasborg, Tea Thyrre Sørensen, Trine Sonne og Birgitte Ørnstrup. Værten er Simon Wilbrandt. Lytteren er dig! Velkommen til Forunderlige Børn

Afsnit 3 af 3 i miniserien om børns grundlæggende færdigheder. I serien dykker Jens Wilbrandt og jeg ned i hvorfor et fokus på de færdigheder børn udvikler igennem deres opvækst, kan hjælpe os til at sikre deres udvikling og trivsel. I dette afsnit dykker vi ned i: - Vygotskys klogeste sætning - præstationssamfundet - hvordan børn får et sundt selvbillede - om et udviklingsfokus kan blive for hurra-agtigt OBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

Links til: Folderen - https://neuroguide.dk/wp-content/uploads/2024/04/Den-Kognitive-Faerdighedsmodel-flyer_low-res.pdf Model - https://neuroguide.dk/den-kognitive-faerdighedsmodel/ Afsnit 2 af 3 i miniserien om børns grundlæggende færdigheder. I serien dykker Jens Wilbrandt og jeg ned i hvorfor et fokus på de færdigheder børn udvikler igennem deres opvækst, kan hjælpe os til at sikre deres udvikling og trivsel. I dette afsnit dykker vi ned i: - hvad Den Kognitive Færdighedsmodel er for noget - hvorfor kognitive og følelsesmæssig udvikling ikke kan adskilles - intelligens og eksekutive funktioner - hvordan færdigheder er relevante for os alle OBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

Afsnit 1 af 3 i miniserien om børns grundlæggende færdigheder. I serien dykker Jens Wilbrandt og jeg ned i hvorfor et fokus på de færdigheder børn udvikler igennem deres opvækst, kan hjælpe os til at sikre deres udvikling og trivsel. I dette afsnit dykker vi ned i: - hvad kognitive færdigheder egentligt er for noget - hvorfor et fokus på færdigheder ikke må lægge ansvaret over på barnet - hvordan vi undgår pædagogiske blindgyder - hvorfor vi kan nå meget længere med vores intuition end man lige skulle tro. OBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med