#34 O educar como coletivo: educar dentro e fora da escola - com Jeferson Tenório

Neste episódio especial de férias do Sinto Que Lá Vem História, a atriz e apresentadora Cissa Guimarães nos convida a uma conversa acolhedora e profunda sobre as dores e os amores da maternidade. Como nasce a culpa materna? De onde vêm as cobranças que atravessam a experiência de ser mãe? E como sustentar o amor mesmo diante do cansaço, das perdas e das transformações que a maternidade impõe? Com escuta generosa e olhar humano, Cissa compartilha reflexões sobre a maternidade real - vivida entre afetos intensos, imperfeições e aprendizados.

Neste episódio do Sinto Que Lá Vem História, a CEO, escritora, conselheira de empresas e apresentadora Luana Génot nos convida a refletir sobre a importância da educação antirracista tanto no ambiente educacional quanto no dia a dia das famílias. Como a instituição pode assumir seu papel na formação de cidadãos conscientes e engajados? Qual a diferença entre bullying e preconceito, e como essas questões aparecem na rotina dos estudantes? E de que forma as famílias podem agir em casa para reforçar valores de equidade e respeito? Com olhar atento e inspirador, Luana nos mostra caminhos para fortalecer a educação antirracista, conectando comunidade, família e ensino.

Neste episódio do Sinto Que Lá Vem História, o psicólogo e escritor Alexandre Coimbra nos convida a refletir sobre como lidamos com os erros na educação dos filhos e o impacto disso no desenvolvimento infantil. O que significa errar como pai ou mãe? De que forma tropeços, falhas e acertos podem se transformar em oportunidades de aprendizado? E como acolher nossas próprias imperfeições sem prejudicar a relação com as crianças? Com sensibilidade e profundidade, Alexandre nos ajuda a repensar a educação familiar, mostrando que os erros, quando bem compreendidos, podem se tornar aliados no crescimento de toda a família, ajudando na criação de filhos mais confiantes e persistentes.

Neste episódio do Sinto Que Lá Vem História, o professor, Doutor em Teoria Literária e vencedor do Prêmio Jabuti, Jeferson Tenório nos convida a refletir sobre a profissão de educar e os múltiplos espaços que formam crianças e adolescentes. O que significa ensinar dentro e fora da escola? Como a literatura, a contação de histórias e os erros se tornam oportunidades de aprendizado? E quem cuida dos educadores que dedicam suas vidas a formar outros cidadãos?Com sensibilidade e profundidade, Jeferson nos ajuda a repensar a educação, valorizando o cuidado, a literatura e os espaços que educam para a vida.

Neste episódio do Sinto Que Lá Vem História, o filósofo, escritor e psicoterapeuta Emanuel Aragão nos convida a refletir sobre um tema delicado e, muitas vezes, silenciado: a sensibilidade dos meninos. Por que ainda dizemos que “homem não chora”? Quais marcas ficam quando ensinamos às crianças que sentir é sinal de fraqueza? E como podemos abrir espaço, na educação, para que meninos cresçam inteiros, capazes de acolher e expressar suas emoções, construindo uma masculinidade mais saudável? Com profundidade e cuidado, Emanuel nos ajuda a repensar a infância dos meninos e a imaginar futuros em que sentir seja também sinônimo de força e humanidade.

Neste episódio do Sinto Que Lá Vem História, a autora e especialista em parentalidade Lua Barros nos convida a olhar com mais cuidado para um tema que costuma provocar desconforto: os conflitos entre crianças. Por que elas brigam tanto? O que essas situações revelam sobre o desenvolvimento infantil? E qual é, afinal, o papel do adulto diante dessas cenas? Com sensibilidade e afeto, Lua nos ajuda a repensar o lugar do conflito na infância e a reconhecer, nas brigas do dia a dia, oportunidades potentes de aprendizado e vínculo.

Neste episódio do Sinto Que Lá Vem História, a juíza Vanessa Cavalieri e o mestre em educação e fundador do LIV, Caio Lo Bianco, mergulham nos desafios da adolescência e no fenômeno da adultização. Com profundidade e abertura, eles nos convidam a refletir: será que a adolescência está perdendo o seu espaço? O que o aumento da medicalização, os episódios de violência e o consumo precoce de álcool revelam sobre os jovens e também sobre nós, adultos? E, mais do que isso, qual é o papel das famílias, da escola e da sociedade na construção de um tempo e de um lugar em que os adolescentes possam existir sem a pressa de crescer?

Neste episódio do Sinto Que Lá Vem História, o filósofo, professor e autor Renato Noguera reflete sobre o valor do brincar e o papel do lúdico no desenvolvimento emocional, social e cognitivo das crianças. Com sensibilidade e profundidade, o episódio nos convida a olhar para a infância com mais escuta e presença. Afinal, muitas vezes, subestimamos essa fase e a potência do brincar. Vamos refletir sobre como o jogo, a imaginação e a curiosidade ajudam a construir vínculos, elaborar emoções e formar cidadãos mais criativos e críticos. E, mais do que isso: qual é o papel dos adultos na preservação desse território essencial da experiência infantil?

Neste episódio do Sinto Que Lá Vem História, a nutricionista, educadora e comunicadora Gabriela Kapim compartilha experiências de sua trajetória e fala sobre os desafios da alimentação infantil no mundo contemporâneo. Com leveza e olhar acolhedor, o episódio propõe uma reflexão essencial: é possível promover hábitos saudáveis na infância sem cair em rigidez excessiva? Como estabelecer vínculos afetivos com a comida desde cedo, sem transformar a alimentação em um campo de batalha? E que papel os adultos – pais, cuidadores, educadores – desempenham na construção de uma relação mais consciente, prazerosa e equilibrada com os alimentos?

Neste episódio do Sinto Que Lá Vem História, o escritor Mia Couto compartilha memórias da infância, fala sobre sua relação com as narrativas e reflete sobre a literatura como ferramenta de desenvolvimento humano.Com delicadeza e poesia, o episódio convida à reflexão: como a palavra e a escuta podem contribuir para a formação emocional de crianças e adolescentes? Qual o papel da literatura em um mundo acelerado, onde o tempo da leitura parece cada vez mais escasso? E como histórias – lidas, contadas ou ouvidas – podem formar vínculos, despertar empatia e preparar futuros mais sensíveis?