Format, Formäter, Formationen

In dieser Folge mit dabei: die fantastische Melanie Baumann! Improspielerin, Frau und Vorbild für uns. Wir sprechen darüber, wie es ist, als Frau auf der Bühne zu stehen und in der Improwelt seinen Platz einzunehmen. Wir teilen Erlebnisse, Erkenntnisse und Gedanken – und stellen uns eine spannende Frage:Was strahlen wir Frauen aus, dass Shows mit vielen Frauen oft sanfter wirken?Viel Spass.

Kann man Impro im Schulalltag einsetzen? Ja, das kann man. Und wie das geht erfahren wir von Carmen, Schulsozialarbeiterin und Improfreundin. Sie erzählt uns, wie sie manchmal bewusst und manchmal unbewusst Improtools anwendet und diese im Schulalltag integriert.Zudem hören wir etwas über die gemeinsame Vergangenheit von Carmen und Miriam und erfahren, wieso Noemis Schulkinder auch unter dem Tisch arbeiten durften.

Heute haben wir wieder einen Gast: Oli, seines Zeichens Vater, Improspieler und Mitglied des Stiftungsrates von Pro-Impro beehrt uns mit seiner Anwesenheit. Er erzählt uns, wie Pro-Impro entstanden ist, was die Kriterien für eine Förderung von Pro-Impro sind und was das Ziel der Stiftung ist. Zudem erfahren wir, wie es ist, als Hobby „Geld zu geben“ zu haben, wieso manchmal Social Pressure hilft und was es mit Pullovern und Kreissägen auf sich hat.Viel Spass.

Wie lange ist Impro noch Impro?Wir diskutieren gemeinsam darüber, was eine Grundstruktur bewirken kann, ob ein Format den Improaspekt vermindert und wie ein Format entwickelt werden kann.Ausserdem hören wir, wieso Miriam auf einmal einen Topfschnitt hatte und wie Noemi im Unterricht nie zurechtgewiesen wurde

„Let your partner shine“ ist ein Grundsatz im Impro. Doch was passiert im Wettkampf?Wir sprechen über kompetitive Impro, Formate wie Maestro und Theatersport und teilen unsere Gedanken und Erfahrungen dazu. Und ganz nebenbei stellen wir fest: Miriam und Noemi teilen sich wirklich eine Hirnzelle und wissen wie sie als Traktor aussehen.Viel Spass.

Ab wann darf man eigentlich Impro unterrichten? Wir sprechen darüber, welche Erfahrungen wir im Kurs leiten schon gemacht haben, wieso manchmal Zweifel dabei aufkommen und was es für uns bedeutet, Impro anderen Menschen näherbringen zu können. Nebenbei beauftragen wir Miriams Mutter für kommende Shows, erfahren, dass Noemi ein riesiges Baby war und philosophieren gemeinsam über das sogenannte Imposter-Syndrom. Viel Spass.

Heute werden wir musikalisch.. oder wir versuchen es zumindest. Wir sprechen darüber, welche Wirkung musikalische Unterstützung beim Impro haben kann, welche Ängste wir dabei haben und philosophieren darüber, ob Musik im Impro immer ein Vorteil ist.Zudem erfahren wir, dass Miriam einmal eine Karriere beim Zirkus angestrebt hat, dass Noemi alleine ganze Musicals performed und das Tool "Musik" kommt im Podcast auch nicht zu kurz.

Scheitern gehört zum Impro und irgendwie auch zum Leben. Wir sprechen darüber, warum wir manchmal sogar gerne scheitern und es uns gleichzeitig oft ganz schön schwerfällt. Was können wir aus unseren Fehlern lernen, und warum fühlt sich Scheitern manchmal überraschend gut an?Ausserdem erzählt Noemi, wie sie einmal ein Auto geschrottet hat und wir klären, warum Miriam besser keinen Handstand machen sollte.Viel Spass.

In dieser Folge geht es um das Theama Raum. Zum einen sind wir völlig begeistert, dass wir einen Raum für unseren Jugendkurs haben. Aber hauptsächlich geht es darum sich Raum auf der Bühne zu nehmen. Wie nimmt man sich Fokus ohne andere klein zu machen? Wir sprechen über unseren Prozess und Umgang mit diesem Thema. Du erfährst unsere Tipps und Tricks fürs Raum einnehmen.Viel Spass.

Lampenfieber, Nervosität – und eine ziemlich wilde Zuggeschichte. In dieser Folge sprechen wir darüber, was uns nervös macht, wie wir mit Lampenfieber umgehen und was wir eigentlich darunter verstehen. Aber vorher geht’s um Miriams Liebe zu Zügen und darum, wie Noemi in einem Zug beinahe erschossen wurde.Danach geht es aber wirklich um Nervosität. Versprochen.Viel Spass