ילדים מדברים עם מלי קצב הנדלמן

בפרק החדש דיברתי על המצוקה הנוראית שבה נמצאים היום לא מעט הורים, מאז כניסתה לתוקף של הרפורמה במשרד הבריאות והפסקת ההחזרים עבור טיפולים פרטיים אצל קלינאיות תקשורת.  את המציאות אני לא יכולה לשנות. אבל כן – יש דברים שאפשר לעשות גם במצב הזה, יש דברים שלצערי לא כל הורה יודע וגם לא מעט דברים שכדאי להיזהר מהם והיה חשוב לי להעביר את המידע והכלים האלו לכל הורה שנמצא כרגע בתחושת חוסר אונים. מקווה בכל ליבי שהפרק הזה יגיע לכמה שיותר הורים לילדים שנמצאים ברשימות ההמתנה האינסופיות ויועיל עד כמה שניתן.

כשהילד שלך נתקע באמצע הדיבור ואת מתחילה בשבילו את המילה-האם את באמת עוזרת לו? אין דבר טבעי יותר מהרצון ההורי להקל ולעזור לילדים שלנו. העניין הוא, שלפעמים, הדרך שבה אנחנו עוזרים להם לא מקדמת אותם ויותר מזה, היא עלולה אפילו להשאיר אותם מאחור.  בפרק הנוכחי בפודקאסט הסברתי מתי ילדים לומדים בצורה הכי טובה ואיך נוכל להעניק להם את התמיכה והעזרה שהם זקוקים לה ולהבחין בין עזרה שיוצרת תלות לבין עזרה שמעודדת תחושת ביטחון, מסוגלות ועצמאות.    להצטרפות לקבוצת הוואטסאפ שלי להורים לחצו כאן

מפגש עם הקלינאית בלי הילד.ה.. מה פתאום?! הרי אנחנו מגיעים בשביל שהילד יתקדם וישתפר. לא חבל על הזמן שלנו? ועל ההתחייבות שתתבזבז? אולי אפשר לוותר עליו ולהתמקד כרגע במפגשים עם הילד?  העניין הוא כזה- אם נרצה להעניק לילד את הטיפול המיטבי והמותאם ביותר עבורו, מפגש הורים הוא הכרחי ואפילו "שווה" פי כמה וכמה מעוד מפגש פרטני עם הילד. בפרק הנוכחי הסברתי מה בדיוק מתרחש במפגש ההורים ולמה הוא כל כך חשוב ומשמעותי עבור כל הורה וילד.ה שמגיעים לטיפול של קלינאית תקשורת. 

מה עושים כשיש לילד הפרעת קשב? ואיך זה משפיע על העיכוב השפתי? הזמנתי את המרפאה בעיסוק חיבת הלוי איצקוביץ, אחת מנשות המקצוע היותר נפלאות שפגשתי, לדבר על הפרעות קשב וריכוז ולהכניס אותנו עמוק לתוך החוויה שנקראת חיים עם הפרעת קשב.   דיברנו על הפרעת קשב, מאיפה היא נובעת ולמה הילדים שלנו באמת באמת לא עושים לנו דווקא. על סנגור עצמי וכמה הוא משמעותי לתפקוד ולבריאות הנפשית של הילדים שלנו. על מי מאבחן ומתי מאבחנים הפרעת קשב ולמה כל כך חשוב לאבחן כמה שיותר מוקדם. על סוגי הטיפול שקיימים כיום וההבדלים ביניהם. וגם על הטיפול התרופתי. על מה קורה כשבנוסף להפרעת הקשב יש לילד גם עיכוב שפתי ואיך הם משפיעים אחד על השני. על המון כלים ואסטרטגיות לעבודה ותרגול בקליניקה ובבית עם ילדים עם הפרעות קשב ועיכוב שפתי.   פרק שהוא האזנת חובה לכל הורה\איש מקצוע לילדים עם הפרעת קשב.    

כל כך הרבה זמן אנחנו מחכים לאבחון של קלינאית התקשורת. זו אחת הסיטואציה היותר מורכבות עבורנו כהורים לילדים צעירים: הרצון והציפייה להבין את הקשיים של הילד שלנו לצד החששות ממה שעומד להתרחש שם בחדר – מה ידרשו ממנו? איך הוא יתנהג? מה מצופה מאיתנו לעשות בזמן הזה? ועד שמגיע סוף סוף הרגע.. הוא לא משתף פעולה או לא מדבר כמו שאנחנו יודעים שהוא מסוגל בבית. למה זה קורה בעצם? ובעיקר, מה עושים מכאן? ואיך מצליחים לתת לו את המענה הטיפולי שהוא כל כך זקוק לו למרות הכל?  מוזמנים להאזין לפרק שבו עניתי על כל השאלות.

אחת השאלות שאני עונה עליהן לפחות פעם בשבוע ובדרך כלל הרבה יותר.. פרק חשוב, עמוס בתובנות ובכלים פרקטיים ובעיקר, עושה המון סדר. הסברתי: מה ההבדל בין שיבוש קלאסי לבין החלפה מורכבת יותר של ש', מתי נכון להתחיל טיפול, למה לא מומלץ להמתין יותר מידי ולסיום, כמה רעיונות לתרגול ההגייה בצורה מהנה,  דרך משחקים שיש לכולנו בבית.  

לצאת להפסקה? להמשיך כרגיל? לוותר על הפעילויות והנסיעות שתכננו לטובת הטיפול?  או שעדיף לעצור כרגע את המפגשים כי הכל כל כך מורכב ועמוס גם ככה כרגע? בפרק החדש עניתי על כל השאלות האלו. ועוד. הסברתי מה מייחד את החודשים יולי-אוגוסט, איך אני ממליצה להתמודד איתם בכל מה שקשור לטיפולים בקליניקה ונתתי טיפים חשובים במיוחד, כדי לנצל את החודשים האלו בצורה המיטבית ביותר, לטובת ההתפתחות והתקשורת של הילדים שלנו.    קבוצת הפייסבוק ילדים מדברים משחקים לתרגול שפתי  

פרק האירוח הראשון שלי בפודקאסט (: הזמנתי את לי לאואר, קלינאית תקשורת שמתמחה (בין השאר) בתחום הגמגום, לשיחה מקצועית, מרתקת ומרגשת על כל מה שחשוב לדעת כשמדובר בילדים עם גמגום. מה עושים אם הילד מתחיל לגמגם? איך נדע אם זה ישאר או יחלוף? מתי פונים לטיפול? למה הטיפול כל כך משמעותי, כבר מהשלבים הראשונים?ואיך הוא מתבצע? פרק חשוב שתרם לי אישית המון כאשת מקצוע שלא מתמחה בנושא ואני מאמינה שיעשה המון סדר, יוסיף ידע חשוב ויתן כלים אמיתיים, לכל קלינאית תקשורת והורה שיאזינו לו. קבוצת הפייסבוק ילדים מדברים מרכז אבוקדו

את הפרק הזה הקלטתי במיוחד עבורכם, הורים שמתכוננים ממש עכשיו לוועדת אפיון וזכאות ומתלבטים איזו מסגרת תהיה הטובה ביותר עבור הילד.ה. אני יודעת כמה ההחלטה הזו מורכבת ומלווה לפעמים בתחושת בלבול, הצפה ואפילו חרדה. ולכן, בפרק החדש בפודקאסט הסברתי ופירטתי על שתי האפשרויות, על ההבדלים ביניהן, על המענה השונה שכל אחת מהן מעניקה לילדים ועל הדרך הנכונה בעייני לבחור את המסגרת שתתן את המענה הטוב ביותר עבור הילד.ה שלכם.

לפני יותר מעשרים שנה, כשהייתי מספרת לאנשים שאני קלינאית תקשורת, התגובה שלהם היתה: "אה. את ברדיו או בטלביזיה?" היום, המצב שונה לגמרי ולרוב, התגובה תהיה: "אה. איך אני יכולה ללמד את הילד שלי להגיד ר'?" אז כן, קלינאיות תקשורת גם מלמדות ילדים להגות צלילים שקשה להם לומר, אבל גם הרבה (הרבה) מעבר לזה ולא תאמינו בכמה צמתים בחיים אתם עלולים להזדקק לקלינאית לצידכם.. פירטתי ה כ ל בפרק החדש.