Jag vill vara en lärare som...

Fredag! Fika? Japp! Daniel reflekterar över vikten av att ibland utsättas för samma behandling som elever utsätts för, så att man som lärare eller ledare får förståelse för vad elever upplever i olika situationer. James Nottingham pratar om att vi behöver träna elever i attityder och värderingar, och att detta behöver ske medvetet. Och som vanligt hoppas vi på skön känsla och fredagsfeeling.

Höst, kaffe och fredagsfika. Daniel reflekterar över vad som är det bästa med att vara lärare och påpekar vikten av att dela de goda ögonblicken med varandra. James Nottingham bidrar med en utmaning att synliggöra framsteg och att fira dessa tillsammans.

Lev Vygotskij har med sina teorier haft stort inflytande över pedagogik och undervisning i många sammanhang under de senaste decennierna. Vi har själva stött på hans teorier och texter både i utbildning, praktik och fortbildning. Men vad sa han egentligen? I detta avsnitt så stannar vi upp vid ett antal påståenden som Vygotskij i olika texter har hävdat och reflekterar kring dessa för att se vilken betydelse de har för oss i vår praktik och även kan ha för andra. Till exempel så funderar vi kring lärarens betydelse, hur kunskap kan vara en kraft till förändring och hur vi kan se på elever inte bara var de befinner sig i nuläget utan vad som kan vara möjlig utveckling. Vygotskij kommer man säkert i kontakt med om man rör sig i skolans värld, men vi är övertygade om att hans teorier är applicerbara i alla möjliga sammanhang där lärande, utveckling och ledarskap är centralt.

Fredagsfika igen efter sommarlov! Vi reflekterar över hur vi kan göra eleverna delaktiga i pedagogiken på riktigt. James Nottingham pratar om hur samtal kan ha olika karaktärer, och hur detta kan påverka om lärandet utvecklas mer eller mindre. Dessutom försöker vi gå till botten med vad som egentligen menas med att fika. Mycket nöje!

Vi samtalar med James Nottingham i detta avsnitt. James Nottingham är ledare för Challenging Learning och ligger bland annat bakom The learning pit som vi har refererat till flera gånger i denna podd. Under våren har James deltagit i våra Fredagsfika med Daniel där han har levererat hälsningar och utmaningar till oss. Samtalet i detta avsnitt tar sin utgång i de hälsningar vi hört från James under våren. Några av de områden som berörs är vikten av att dela erfarenheter och kunskap med varandra, om vikten av att träna samarbete, hur viktigt det är att bry sig om de man samarbetar med samt att kunna finna rätt nivå när man ska utmana elever. Vygotskij nämns. liksom zonen för proximal utveckling, samt en modell kallad The four C:s of thinking.

Inför sommarlovet så reflekterar Daniel kring sommarlovets inverkan på lärandet. Hälsning från James Nottingham om hur vi hanterar misstag och misslyckande. Och så lite kaffe, förstås.

I vårt fjärde avsnitt som behandlar grit pratar vi om hur vi kan vara med och hjälpa andra framåt i detta. Vi pratar om hur man som förälder kan vara med och bygga upp grit i sina barn. Vi pratar även om hur andra vuxna spelar roll för att grit ska utvecklas. I avsnittet tar vi upp en del konkreta tips på vad man kan göra, och även en del saker man kan tänka på vad gäller utmaningar, beröm, hur man pratar om svårigheter och hur man kan visa förväntningar. Avsnittet vänder sig till lärare, föräldrar, ledare och till dig som på ett eller annat sätt vill vara med och utmana och påverka medmänniskor till att utvecklas.

Denna vecka reflekterar vi över vilken betydelse attityd och passion kan ha hos en lärare eller ledare. Vi får en hälsning från James Nottingham där han pratar om olika sätt att tänka mer utvecklat, sätt som vi kan träna hos dem vi leder. Välkomna med på fredagsfika.

I det tredje avsnittet om grit så pratar vi om hur man kan bygga sin grit, och utgår från hur man kan göra detta i sig själv. Vi utgår från fyra psykologiska tillgångar som är viktiga för att bygga grit, nämligen intresse, övning, syfte samt hopp, och utvecklar dessa genom att prata om vad de innebär och vilken betydelse de har för att utveckla och bygga grit. Det blir både teoretiska reflektioner, men även en del praktiska tips som landar i de dagliga ansträngningar som sker både i skolan och andra sammanhang där det är viktigt att lära sig konsten att inte ge upp.

I denna veckas fredagsfika reflekterar vi över om man kan forma sina lektioner ungefär som en saga är uppbyggd, och vi får en hälsning som utmanar oss att träna dem vi leder i att gå på djupet i sina kunskaper för att kunna använda dessa i nya situationer, och hur detta kan hjälpa oss att identifiera våra elevers lärande ett år som detta då vi till exempel inte har några nationella prov.