Grannskapspodden

Grannskapspodden utforskar hur vi tillsammans kan skapa trivsel i mångfald och bemyndiga barn, ungdomar och vuxna i våra grannskap. I dagens avsnitt möter programledaren Harald Karlsen forskaren Christine Namdar för att diskutera skolans viktiga roll i att frigöra ungdomars potential och möjligheter.   I programmet ser vi även på ett medeltida ord, som genom att byts ut mot ett modernt ord får en helt ny klang och skapar nya möjligheter.  Vi kommer att undersöka hur vi kan mobilisera unga människor, skapa förutsättningar för positiv förändring och ta fram det bästa i alla. Hur kan skolor samarbeta med civilsamhället för att stärka grannskapen? Vilka kärnaktiviteter kan engagera olika åldersgrupper och familjer? Och hur kan vi omvandla individuella passioner till något som gynnar hela grannskapet? Lyssna när vi ställer tre avgörande frågor som kan inspirera till framtida grannskapsinsatser och reflekterar över de inre krafter som finns i alla människor, bortom nationell identitet och kultur. Tillsammans utforskar vi hur vi kan ge unga människor möjligheter att skapa positiv förändring och hur skolorna kan utveckla nya verktyg för att omforma våra grannskap.

George Graham Foundation är en ideell kulturförening i framkant på lärandets arena för att utforska grannskapsprocesser för trivsel i mångfald. I dagens avsnitt, Episod 23 "Skolans roll i grannskap - en förebyggande kraft mot radikalisering" möter programledare Harald Karlsen forskaren Christine Namdar. Med sin bakgrund som bland annat speciallärare i Stockholms utsatta områden och nuvarande forskning vid Harvard University, delar Namdar insikter om skolans avgörande roll i att motverka radikalisering bland ungdomar. Hon belyser vikten av att skapa meningsfullhet och "andligt kapital" samt virtues för att förebygga utanförskap. Christine Namdar diskuterar hur skolor kan fungera som nav i grannskapsprocesser som främjar trivsel i mångfald och hur man kan mobilisera ungdomars passioner i positiv riktning. Genom att rekrytera unga till demokratiska principer utan det tranditionella tävlingsperspektivet, menar Namdar att vi kan förhindra att de unga dras in i destruktiva miljöer. Lyssna när vi utforskar hur skolan kan vara en kraft för positiv förändring i våra grannskap.

Grannskapspodden finns för att vi tillsammans ska kunna lära oss mer om grannskapsprocesser för trivsel i mångfald. Vi vill upptäcka mångfalden och fira mångfalden. I programserien får du värdefull kunskap på hur vi kan mobilisera ungdomar och hur vi bemyndigar lokalbefolkningen.  Föreställ dig en tom scen i ditt grannskap. Ingen musik och inget som händer ... Eller att scenen sjuder av liv, enbart för att användas på en festivaldag per år.  För det är alla fina engagemang under året som är det viktigaste - och när man ser nya sammanhang och skapar samband som saker börjar hända.  I den här podcastepisoden från augusti 2022 tar programledaren Harald Karlsen och gäst Måns Rybäck i Sollentuna med publiken på en praktisk resa in i grannskapet med musiken som huvudtema. Episoden handlar om hur vi kan berika grannskapet, närområdet där man bor med musik och identifierar musiker, har trivselsaktiviteter och engagerar befolkningen genom musiken. Vi ser även på hinder som gör det svårt att få till musiksatsningar, och möjliga lösningar. Du som lyssnar får en överblick över utmaningarna och praktiska lösningar.  Hör gärna av dig till [email protected] om du har synpunkter eller vill dela med dig av av din erfarenhet och vad ni gör på musikens område i ditt grannskap. Hvilka hinder ser du, och vilka möjligheter ser du? 

I det här programmet, inspelad 12 augusti 2022 i Sigtuna får du höra programledaren Harald Karlsen med gäster Nik Dee Dahlström, Poulin, Ludvig (Ludde) Dahlström och DJ Maytan. Temat vi behandlar är solidaritetsprojekt, situationen i Ukraina, grannskap i Italien, Erasmus-projekt, konst, pizza, musik och grannskapssatsningar för trivsel i mångfald.  Lyssna på en trevlig sommarprat som ger inspiration och insikter. Perfekt för dig som är intresserad i grannskapsbygget.  Programmet är på engelska. 

I dagens program som spelades in i Sollentuna (modersmålsenheten, CIFS-lokaler) hör vi samtal med Harald Karlsen, Cynthia och DJ Maytan, John Steinberg och Araceli Calle Fernandes. Samtalet utgår från bland annat fyra frågor: Hur kan man öka elevernas motivation och deltagandet i språk/modersmålsundervisningen? Hur kan man öka samarbetet mellan lärare som har samma språk, så att elever som studerar på andra skolor eller bor i andra kommuner kan använda modersmålet som utgångspunkt för att lära känna varandra och samarbeta i gemensamma meningsfulla projekt? Hur kan man öka samarbetet mellan modersmålslärare som har olika språk, så att flerspråkiga elever har en bättre förståelse av andra språk och kulturer?  Vi ser att dialogen mellan olika kulturer är berikande och värdefull. Speciellt gäller det att se det goda i varandra och prisa varandra. Som lärare gäller det även att fundera på begreppet "rättvisa" - att dela med sig i samtalet med eleverna. Därmed får vi en helt ny perspektiv som tar fram varandras goda egenskaper. Vi bygger ett rättvist samhället genom en bra dialog där man lär av varandra. Att lära sig från varandra påverkar alla grannskapssatsningar. 

Det här podcastprogrammet spelades in hos Språkservice24 lokaler i Stockholm, Södermalm i början februari. Vi har i studio Harald, Nellie och Dina. Vi fortsätter samtalet från Episod 18. Speciellt på hur civilsamhällets aktörer kan hjälpa till med modersmålsundervisning. Det finns de som vill att vill genomföra en politik som säger att man ska förringa sin kulturella identitet i ett homogent majoritetssamhälle. Eleven behöver lära sig modersmålet för att stärka sin identitet, språkkänsla, upptäcka språkstrukturer och se på språket utifrån olika perspektiv. Undervisningen är nära kopplad till samhällskunskap.  Kan man ett språk, så kan man få nya sociala kontakter, nya vänner och kan till och med f jobb på grund av sina språkkunskaper.  Vi hör även tre elever som reflekterar över modersmålets betydelse: Karosh som går första året på gymnasiet Dariosh går också första året på gymnasiet Eleni årskurs 7, grekiska

Detta program spelades in i studio hos Språkservice24 på Medborgarplatsen i Stockholm. Med mig i studio har vi Nellie Warne, verksamhets-ansvarig på Språkservice24 och Dina som er modersmålslärare i grekiska.  Varje år firar vi den internationella modersmålsdagen 21 februari, en dag som inrättats av UNESCO. Överallt i många länder uppmärksammar skolor, lärare, elever och kulturella institutioner vikten av att man lär sig och talar sitt modersmål. Den här dagen markerar vikten av den språkliga mångfalden, av att människor har olika språkliga och kulturella traditioner. Språket är en av de viktigaste av de faktorer som bestämmer en människas identitet. Vidare vill man skapa dialog, förståelse och tolerans mellan alla människor som talar olika språk men lever i ett och samma land. Lyssna på programmet. 

Dagens program är ett kulturmöte mellan Somalien och Sverige (Skandinavien). Med mig i studion har jag Abdurahman Said Hassan (Said). Vi tar upp olika aspekter av kulturer, hur vi kan berika varandra och skapa möjligheter genom kulturutbyte och arbeta tillsammans i våra grannskap. Said är modersmålslärare och har en hälsning till sina elever och till dig som lyssnar på Grannskapspodden. Lyssna på programmet.  Vill du medverka i Grannskapspodden?  Kontakta Harald Karlsen, 073-641 56 00

Grannskapspodden har som syfte att bemyndiga barn, ungdomar och vuxna i våra grannskap, att skapa bra program för dig – lyssnare – som ser sig som en grannskapsmedarbetare, eldsjäl, entreprenör eller enbart är intresserad i att lära sig mer om grannskapssatsningar för trivsel i mångfald. Sedan George Graham Foundation bildades 2017 har vi engagerad över 3 000 barn, ungdomar och vuxna med våra trivselskapande program inom bland annat musik, konst och kultur. Det här podcastprogrammet handlar om Modersmålsfestival, och om fem viktiga aktörer. De aktörer eller målgrupper jag beskriver är elever, föräldrar, lärare, konstnärer och civilsamhället, som ingår i ett partnerskap.  När det gäller Modersmålsfestival så har det sin bakgrund i att UNESCO – eller Förenta Nationernas organisation för utbildning, vetenskap och kultur år 1999 instiftade 21 februari som den internationella modersmålsdagen. Det ska vara en dag för glädje, språkkultur, språklig mångfald , kulturliv kopplad till tolerans, inkludering och respekt – som ingår i George Graham Foundations arbete med grannskapssatsningar och Agenda 2030. Lyssna på programmet och besök även modersmalsfestival.se för idéer och tips till vad du kan göra!

I det här podcastprogrammet tar Harald och Thomas upp norsk-danska-svenska förhållanden under andra världskriget (1940 - 1945) och hur kriget påverkade människor i några grannskap, speciellt i Danmark och Norge (Kirkenes). Det var lugnt i Danmark under första delen av kriget, medan i Norge fick man sabotage och motståndsrörelse så att säga direkt efter ockupationen började. Sverige betydde mycket för flyktingar på den tiden. Krigsåren gjorde ju även att människor i grannskapen i många fall mer sammansvetsade, men i andra fall så blev man misstänksamma på varandra (utifrån de tyska intressen i Danmark och Norge). Vem skulle man lita på? Även om det är 75-80 år sedan andra världskriget, så påverkar händelserna grannskapen i de skandinaviska länderna. Berättelserna stoppar inte, och grannskap under press har mycket att berätta. Och genom dessa berättelser kan vi förstå hur grannskap i krigsområden idag har samma typ utmaningar som då. Lyssna på vår podcast som tar upp intressanta betraktelser om grannskap och hur ordinära människor blir hjältar under krigsåren.