FolkbildarSalongen

I detta avsnitt av Folkbildarsalongen pratar Ulf Olsson, projektledare för ESF-projektet VÄGEN och rektorer från Marieborg och Vadstena folkhögskolor om framtiden. de  fokuserar på hur projektets metoder och lärdomar kan implementeras i  verksamheterna och hur ett långsiktigt regionalt samarbete mellan folkhögskolorna kan säkerställas.

Vad har projektet Vägen betytt för folkhögskolorna? I det här avsnittet av Folkbildarsalongen följer vi upp ESF-projektet Vägen – ett treårigt utvecklingsprojekt som samlat 15 folkhögskolor i Sverige kring målet om ett hållbart arbetsliv och individens etablering. I det här avsnittet berättar Ulf Olsson, projektledare för Vägen, och rektorerna Carina Bohman från Vadstena folkhögskola och Lisa Flagell från Marieborgs folkhögskola om vad projektet har lett till. I avsnittet får vi höra om: Samverkan mellan skolorna – Hur tre folkhögskolor har utvecklat nära samarbete och stärkt sina arbetslag Kollegialt lärande – Metoder för erfarenhetsutbyte som expanderar det professionella omdömet ISEP – ett handfast verktyg – Individuell Studie- och EtableringsPlan som ger deltagarna struktur, motivation och tydlighet Folkhögskolans samhällsroll – Hur folkhögskolan bryter stuprörssystem och skapar långsiktiga vägar för etablering Regionala referensgrupper – Nätverkande med Arbetsförmedlingen och andra samhällsaktörer för stärkt samverkan

I det här avsnittet av Folkbildarsalongen blickar vi framåt och pratar om hur det som lyftes under Folkbildarforum kan komma att påverka folkbildningen i Östergötland framöver. Tillsammans med Åsa Forsman på Folkuniversitetet, Jörgen Rosin på Studieförbundet Vuxenskolan och Torleif Ander på Lunnevads folkhögskola samtalar vi om framtidsfrågor som beredskap, civilsamhällets roll och behovet av mental beredskap i en tid av förändring. Fokus ligger inte på krigsscenarier, utan på hur människor, organisationer och samhälle kan hantera osäkerhet, omställning och kriser i vardagen. Samtalet kretsar kring relationer, samtal och folkbildningens möjlighet att skapa sammanhang, trygghet och handlingskraft, nu och i framtiden.

Det här avsnittet av Folkbildarsalongen spelades in efter konferensen Folkbildarforum som hölls på Louis De Geer i Norrköping den 11 november 2025. I den två kommande avsnitten riktas fokus mot vilka tankar forumet väckte, hur samtalen har fortsatt efteråt och hur det som lyftes kan komma att påverka eller inspirera folkbildningens arbete framåt. Hur kan folkbildningen stärka demokratin och engagemanget i ett samhälle som präglas av förändring, oro och nya förutsättningar? I samtalet möts representanter från studieförbund och folkhögskola för att reflektera över folkbildningens roll i vår samtid. Tillsammans med Åsa Forsman, Folkuniversitetet, Jörgen Rosin, Studieförbundet Vuxenskolan  och Torleif Ander, Lunnevads folkhögskola så diskuteras hur delaktighet och engagemang kan skapas, vilka utmaningar verksamheterna står inför och vilka möjligheter som finns när människor ges utrymme att mötas, lära och delta på sina egna villkor.

I det här avsnittet pratar vi om hur folkbildningen förnyas i både studieförbund och folkhögskolor. Elisabet Svahn (Liljeholmens folkhögskola), Sofie Kalén (Medborgarskolan) och Paulina Ternstedt (Bilda) pratar om nya arbetssätt, kreativa projekt och hur verksamheterna anpassar sig till människors behov och dagens samhälle. Gästerna delar med sig av exempel, möjligheter och utmaningar – och ger sin bild av framtidens folkbildning.

I det här avsnittet pratar vi om vilken betydelse musiken har i bildningen. Anders (Gresse) på Marieborgs folkhögskola, Alex på studieförbundet Sensus och Kenny på studieförbundet Vuxenskolan medverkar och pratar bland annat om att musiken (bildningen) ska möta de behov eller önskemål som finns oavsett om man vill bli Winnerbäck eller bara spela lite musik. De lyfter vikten av samarbete och samverkan mellan studieförbund och folkhögskola och pratar om att musikverksamheten skiljer sig mellan Linköping och andra kommuner.  Kenny berättar om projektet "Tim Bergling foundation" och att det är viktigt att tänka om och tänka nytt.

I det här avsnittet träffar Anna Christina de Amiral från Studieförbundet Vuxenskolan och Karin Sandin Dahlgren från ABF för att prata om bildning för äldre personer. Vilka aktiviteter finns, hur gör man för att vara med och vilka utmaningar har studieförbunden gällande aktiviteter för de äldre deltagarna. 

I det här avsnittet gästar Åsa Forsman på Folkuniversitetet, Henrik Demetriades på Bilda och Robert Damberg på NBV som pratar om vilka följder förändringarna av statsbidraget till studieförbunden fick. Vi får även lära oss om vad #FolkbildningsSafari är och höra reflektioner om vad samhället förlorar om man inte samarbetar med studieförbunden.

I det här, det sextonde avsnittet av #FolkbildarSalongen, talar Anna Törne med Distriktschefen Josefin Nyström från studieförbundet Ibn Rushd som stöttar upp de svenskmuslimska civilsamhället med folkbildande insatser. De samtalar om den resa som Ibn Rushd gjort som nu lett fram till att de under ordnade former kommer avveckla sin studieförbundsverksamhet från och med 2025. 

I det här, det femtonde avsnittet av #FolkbildarSalongen, talar Anna Törne med Anneli Hellström från Valla Folkhögskola, Linda Hallgren från Vadstena folkhögskola samt Åsa Andersson och Ulf Olsson från Marieborgs folkhögskola. VÄGEN är ett flernivåprojekt där Valla-, Marieborg- och Vadstena folkhögskola är 3 av 15 folkhögskolor som är delaktiga i projektet. I det här avsnittet pratar gästerna om projektets syfte, arbetssätt, utmaningar samt framtid men även vad Östgötamodellen och kollegialt lärande innebär.  Tidstämplar för er som vill hoppa in i samtalet kring ett specifikt ämne  5.10 - Projektet VÄGEN 11.30 - Arbetssätt 21.25 - Kollegialt lärande 28.57 - Utmaningar med projektet 34.30 - Samverkan och Östgötamodellen