Qualcuno pensi ai bambini!

Ma l'estate è ancora una bella stagione per le famiglie? Tre mesi senza scuola sono una sofferenza solo per noi genitori, o fanno davvero male anche ai bambini? In questo episodio del podcast "Qualcuno pensi ai bambini!" Alexandra Borissova Saleh e Mariya Malova fanno i conti con l'estate italiana: 13 settimane di vacanza, tra le più lunghe d'Europa, contro le 6 di Danimarca, Paesi Bassi e Germania. Un mese di centro estivo costa oltre 500 euro qua in Italia, dove quasi 1,3 milioni di minori vivono in povertà assoluta. Per loro l'estate può voler dire mesi di lettura persi rispetto ai coetanei benestanti, e a volte anche l'unico pasto completo della giornata per non parlare di quel minimo accesso al controlla alla violenza nelle famiglie. Vediamo, cosa si può fare: calendari ripensati, servizi estivi organizzati per tempo, idee nuove. Spoiler: la scuola da sola non ce la fa, ma è da lì che si comincia. Scriveteci su: qualcunopensiaibambini(chiocciola)gmail.com Link per approfondimenti:  Link alla petizione Mammadimerda https://www.mammadimerda.it/blogs/scuolismo/calendario-scolastico  Calendari scolastici in Europa (Eurydice, Commissione Europea) https://eurydice.eacea.ec.europa.eu/data-and-visuals/school-year-eu-time-holidays   Istat – La povertà in Italia, anno 2024 https://www.istat.it/wp-content/uploads/2025/10/La-poverta-in-italia-_-Anno-2024.pdf Indagine WeWorld / Mamma di Merda sulle famiglie e l'estate https://www.orizzontescuola.it/estate-e-famiglie-italiane-alla-prova-tre-mesi-senza-scuola-significano-costi-elevati-isolamento-dei-bambini-e-rinunce-lavorative-per-i-genitori-mentre-cresce-la-richiesta-di-ripensare-il-calendari/ Save the Children – bambini e caldo estremo in Italia (2026) https://www.orizzontescuola.it/clima-in-italia-oltre-3-milioni-di-bambini-colpiti-dal-caldo-estremo-lallarme-di-save-the-children/  Heyns (1978), https://www.edweek.org/tm/articles/1994/09/01/bridging-the-summer-slump.html   Cooper et al. (1996), meta-analisi sugli effetti delle vacanze estive https://doi.org/10.3102/00346543066003227   Atteberry & McEachin (2021), perdite estive ripetute negli studenti USA https://www.aera.net/Newsroom/Study-More-than-Half-of-US-Students-Experience-Summer-Learning-Losses-Five-Years-in-a-Row   Agostinelli et al. (2022), l'impatto delle chiusure Covid sulle disuguaglianze educative https://cepr.org/voxeu/columns/triple-impact-school-closures-educational-inequality   Vermeulen et al. (2022), maltrattamenti durante il lockdown nei Paesi Bassi https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC8814610   Ravindran & Shah (2020), lockdown e violenza domestica in India https://www.nber.org/papers/w27562.pdf   Cabrera & Padilla (2020), "Hidden Violence": chiusure scolastiche e segnalazioni di maltrattamento https://www.latinaer.org/index.php/laer/article/view/6  Guio (2023), mense scolastiche gratuite per i bambini poveri in Europa https://liser.elsevierpure.com/en/publications/free-school-meals-for-all-poor-children-in-europe-an-important-an/ 

In questo episodio autunnale del podcast "Qualcuno pensi ai bambini!" Alexandra Borissova Saleh e Mariya Malova riflettono sul significato della nuova legge sulla percentuale di stranieri nelle classi e condividono qualche dato sul Beyfortus, anticorpo monoclonale che protegge i neonati da bronchiolite.  Scriveteci su: qualcunopensiaibambini(chiocciola)gmail.com Link per approfondimenti:  Comunicato stampa del Consiglio dei Ministri n. 190 | www.governo.it https://share.google/yH3M02mrSaezzWMqO Virus Respiratorio Sinciziale: partita in Liguria la campagna di immunizzazione 2026-2027 - Vaccinarsi in Liguria https://share.google/iLqazeT2M63K4NoU5  

Quali sono i diritti dei nostri figli e chi li protegge davvero? E chi protegge noi, che ci facciamo carico di garantirgli, giorno per giorno, da soli? In questo episodio Alexandra Borissova Saleh e Mariya Malova partono da un episodio banale — una giornata di scuola persa durante l'Adunata Nazionale degli Alpini a Genova — per arrivare a una domanda scomoda: i diritti dei minorenni esistono sulla carta, ma nella pratica ricadono quasi sempre sulle spalle del singolo genitore, tra fatica, tempo e conflitti da gestire da soli. Possiamo chiamarlo un lavoro? E se lo è, perché lo facciamo sempre in solitudine, senza collaboratori e tutela? Da qui nasce una provocazione: e se i genitori si organizzassero come un sindacato? Non per contrattare pannolini, ma per pretendere insieme città sicure, scuole buone, assistenza reale. Scriveteci su: qualcunopensiaibambini(chiocciola)gmail.com Link utili: Convenzione ONU sui diritti dell'infanzia e dell'adolescenzaIl testo e i principi della Convenzione ONU del 1989, ratificata dall'Italia nel 1991: i diritti riconosciuti a ogni bambino e come vengono monitorati https://www.unicef.it/convenzione-diritti-infanzia/   Autorità Garante per l'Infanzia e l'Adolescenza (AGIA)L'organo indipendente italiano che promuove e tutela i diritti dei minorenni, raccoglie segnalazioni e pubblica report e raccomandazioni https://www.garanteinfanzia.org/ 

Nel letto, nella culla, in macchina… Quanti posti dove i bambini possono NON dormire! Ma perché è così complicato per i bambini addormentarsi? Se il sonno è un bisogno fondamentale, cosa lo rende così disturbato, soprattutto nei piccoli?  In questo episodio del podcast "Qualcuno pensi ai bambini!" Alexandra Borissova Saleh e Mariya Malova che in due hanno totalizzato più di 10 anni di sonno interrotto dai risvegli dei figli condividono la loro esperienza e qualche indizio sul come poter gestire al meglio la nanna dei nostri pargoli.  Scriveteci su: qualcunopensiaibambini(chiocciola)gmail.com Link utili:  Ministero della salute sul sonno sicuro: https://www.salute.gov.it/new/it/tema/salute-del-bambino-e-delladolescente/sids/  Sicurezza nel sonno - aggiornamenti delle linee guida: https://www.uppa.it/sicurezza-sonno-raccomandazioni/  Raccolta di articoli divulgativi sul sonno sul sito di UPPA: https://www.uppa.it/?s=sonno&submit=Submit  "Alla conquista del sonno" - Libro di pediatra e neonatologo Gherardo Rapisardi  sul funzionamento del sonno nei bambini: https://shop.uppa.it/products/alla-conquista-del-sonno   

Mandarlo al nido o tenerlo a casa? Si ammalerà sempre? E soprattutto: lo aiuterà davvero a crescere meglio o è solo una necessità organizzativa dei genitori? In questo episodio del podcast "Qualcuno pensi ai bambini!" Alexandra Borissova Saleh e Mariya Malova partono dai dubbi più comuni per raccontare cosa dice la ricerca e cosa succede nella vita reale attorno agli asili nidi. Dallo sviluppo psicomotorio al linguaggio, dalla socializzazione alla capacità di gestire la frustrazione: i benefici ci sono, e in alcuni casi si sentono persino da adulti. Infine, uno sguardo più ampio: il nido non è solo una scelta educativa, ma anche un supporto sociale con effetti a lungo termine – per le famiglie, per il lavoro, per non sentirsi soli. Spoiler: non è obbligatorio, ma spesso è molto più utile di quanto pensiamo. Scriveteci su: qualcunopensiaibambini(chiocciola)gmail.com Link utili: Iscrizione ai nidi comunali, a Genova (apertura 21 marzo, chiusura 19° aprile): https://www.comune.genova.it/servizi/educazione-e-formazione/iscrizione-ai-nidi-dinfanzia-comunali  Criteri assegnazioni punteggio per la graduatoria delle scuole comunali, a Genova: https://smart.comune.genova.it/sites/default/files/archivio/documenti/riepilogo_criteri_attribuzione_punteggi_0_2.pdf Uppa: Asilite: la malattia che si prende all'asilo https://www.uppa.it/asilite-la-malattia-che-si-prende-all-asilo/

Statale, comunale o privata? Graduatorie misteriose, open day infiniti e "ma gli faranno mai mangiare le verdure?". E soprattutto, come si chiama davvero: asilo, scuola materna o scuola d'infanzia? In questo episodio del podcast Qualcuno pensi ai bambini! Alexandra Borissova Saleh e Mariya Malova che in due hanno scelto la scuola d'infanzia ben cinque volte condividono la loro esperienza e qualche indizio sul come scegliere al meglio. Cercare un giardino fruibile, capire come sono fatte le graduatorie, valutare approccio Montessori e infine, non dimenticare la scadenza delle iscrizioni! Spoiler: la scuola perfetta non esiste, ma scegliere meglio sì. Scriveteci su: qualcunopensiaibambini(chiocciola)gmail.com Link utili: Iscrizione alle scuole dell'infanzia comunali, a Genova (apertura 21 gennaio, chiusura 1° marzo): https://www.comune.genova.it/servizi/educazione-e-formazione/iscrizione-alle-scuole-dellinfanzia-comunali Criteri assegnazioni punteggio per la graduatoria delle scuole comunali, a Genova: https://smart.comune.genova.it/sites/default/files/archivio/documenti/riepilogo_criteri_attribuzione_punteggi_0_2.pdf Iscrizione alle scuole d'infanzia statali (solo a titolo informativo, iscrizioni per ora restano cartacee e devono essere presentate direttamente presso le segreterie delle istituzioni scolastiche): https://www.istruzioneliguria.gov.it/pagine/iscrizioni-alle-scuole-dellinfanzia-e-alle-scuole-del-i-e-ii-ciclo-di-istruzione-per-las-2026-2027 Progetto "Nati per leggere": https://www.natiperleggere.it/