Puntata 20 - V come Valutazione
Che cosa significa davvero valutare uno studente?Nella scuola italiana la risposta sembra scontata: dare unvoto.Eppure la normativa parla di altro. Parla di una valutazioneche abbia finalità formative ed educative, che aiuti gli studenti a comprendere i propri punti di forza e di debolezza, che favorisca l'autovalutazione e accompagni il processo di apprendimento. In questa puntata proviamo a capire perché, nonostante questo, continuiamo a identificare la valutazione con un numero, con la media aritmetica dei voti e con pratiche che spesso non trovano alcun fondamento nella normativa.Parleremo della differenza tra valutazione formativa evalutazione sommativa, del ruolo dell'errore dell'apprendimento, dei limiti del voto numerico durante il percorso scolastico e dell'equivoco che porta a considerare la media aritmetica come uno strumento oggettivo per misurarecompetenze che, per loro natura, non lo sono. Perché valutare non significa classificare gli studenti.Significa aiutarli a capire dove si trovano, dove possono arrivare e quale strada possono percorrere per migliorare. Studi e riferimenti citatiLuchetti, Daniele (regia), La scuola, Italia, Cecchi Gori Group / RAI, 1995. Soggetto tratto dai libri di Domenico Starnone Ex cattedra e Sottobanco.Starnone, Domenico, Ex cattedra e altre storie di scuola, Milano, Feltrinelli, 2006. ISBN 978-88-07-49048-4 (ISBN 10:88-07-49048-X).Repubblica Italiana, Decreto Legislativo 13 aprile 2017, n. 62, Norme in materia di valutazione e certificazione delle competenze nel primo ciclo ed esami di Stato, a norma dell'articolo 1, commi 180 e 181, lettera i), della legge 13 luglio 2015, n. 107, pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della Repubblica Italiana, Serie Generale n. 112 del 16 maggio 2017 – Supplemento Ordinario n. 23.Repubblica Italiana, Decreto del Presidente della Repubblica 24 giugno 1998, n. 249, Regolamento recante lo Statuto dellestudentesse e degli studenti della scuola secondaria, pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della Repubblica Italiana, Serie Generale n. 175 del 29 luglio 1998. Disponibile su Normattiva.Corsini, Cristiano, La valutazione che educa. Liberare insegnamento e apprendimento dalla tirannia del voto, Milano, Franco Angeli, 2023. ISBN 978-88-351-4724-4.Corsini, Cristiano, La fabbrica dei voti. Sull'utilità e il danno della valutazione a scuola, Roma-Bari, Laterza, 2025. Collana Saggi tascabili Laterza, n. 469. ISBN 978-88-581-5763-3.
