just_srpski

U današnjoj epizodi podcasta “Just_Srpski", razgovarala sam sa koleginicom Bojanom Janjić, profesorkom srpskog jezika i književnosti na temu mitovi o školi koje često opstaju bez pravog osnova. U ovoj epizodi produbićemo razumevanje stvarnih izazova s kojima se nastavnici suočavaju na svojim radnim mestima. Bojana će podeliti svoje iskustvo o radu vikendom i pritiscima koji postoje u nastavničkoj profesiji, uključujući i pomeranje granica pristojnosti učenika i izazove koje je pandemija donela u školski sistem. Razmotrićemo stereotipe o učiteljima i učenicima, kao što je verovanje da su svi nastavnici lenji ili da su učenici nezainteresovani, i pokušaćemo da ogolimo istinu iza ovih pretpostavki. Takođe ćemo dotaknuti temu uloge roditelja u obrazovnom procesu i značaja saradnje između škole i doma. Zadirući duboko u temu mitova u obrazovanju, objasnićemo kako ove iluzije oblikuju i ponekad narušavaju kvalitet obrazovanja. Ne propustite, očekuje vas intenzivan i provokativan razgovor koji će vas možda iznenaditi, ostaviti u razmišljanju ili jednostavno potvrditi ono što ste već pretpostavljali. Zato se pripremite, uzmite šoljicu omiljenog pića i pridružite nam se u razbijanju mitova koji okružuju svet obrazovanja. Teme obrađene u ovoj epizodi: Radno vreme nastavnika i dodate obaveze Mitovi o polu i profesiji nastavnika Mitovi o nastavnicima Kreativna nastavnička sredina Ljubav prema nastavničkom pozivu Mitovi o tinejdžerima Promene u učionici Razgovor sa roditeljima. Saradnički trougao - Nastavnik, roditelj, đak. Povežimo se: Instagram: https://www.instagram.com/just_srpski/ Važna napomena: Čuvena poema Aleksandra Sergejeviča Puškina zove se “Cigani”. Ta imenica se koristi kada se referiše na konkretno umetničko delo i ne upućuje na pripadnike romske nacionalne manjine.

U današnjoj epizodi, "Najbolja na svetu", imam izuzetnu čast da ugostim Ivanu Milošević, nastavnicu engleskog jezika i književnosti. Svojim trudom i posvećenošću Ivana je, najpre nominovana, a potom i odlikovana nagradom za najbolju nastavnicu lidera - u svetu. Razgovarale smo o ovoj nagradi i šta ona znači za Ivanin dalji nastavnički rad. Jedna od Ivaninih nastavničkih uloga je i uloga glavnog koordinatoraj Access programu za unapređenje engleskog jezika među učenicima slabijeg materijalnog stanja. Ivana je objasnila kako program izgleda, na koji način učenici mogu da se prijave, ali i kako nastavnici mogu postati deo ovog izvanrednog programa.  Otkrićemo i njene poglede na potrebu za reformama u obrazovnom sistemu i značaju stalnog profesionalnog usavršavanja. Pridružite nam se dok razgovaramo o motivaciji, izazovima i mitovima koji okružuju profesiju nastavnika, te o tome koliko je važna podrška za njihovo dalje napredovanje, kako iz domaćih tako i iz međunarodnih krugova. Spremite se za dubok i podsticajan razgovor koji će, nadamo se, inspirisati slušaoce da prigrle vrednost obrazovanja i pružanje prilika za učenje bez obzira na okolnosti. Hvala vam što ste danas sa nama. Teme koje smo obradile:  Ivanina karijera i mišljenje o obrazovnom sistemu Nagrade i profesionalno usavršavanje Ivanine strasti i angažovanja van nastave Uticaj tehnologije i komunikacijske veštine Ivanina uloga u Access programu Kultura čitanja i angažovanost u zajednici O važnosti prepoznavanja i nagrađivanja nastavnika Ivanine profesionalne i lične aspiracije Ivanu možete zapratiti: https://www.instagram.com/ivana.teaches/ Povežimo se: Instagram: https://www.instagram.com/just_srpski/

U ovoj podkast epizodi želim da istaknem važnost samospoznaje i prepoznavanja stimulusa koji nas pokreću kad nam nije ni do čega. Podelila sam svoje iskustvo sa primenom savremenih informacionih tehnologija u nastavi i otkrivanja novih pristupa nastavi književnosti kroz obuke i seminare za nastavnike građanskog vaspitanja. Mada sam se susrela s nesigurnostima i nepoznatim oblastima, upravo sam  na takvim poljima postigla profesionalni rast i razvoj, a onda su, bez većih očekivanja, stigla i nagrade baš iz oblasti u kojima sam mislila da sam “tanka”. Teme iz ove epizode: Psihički pad nakon nakon velikog uspeha i ideja za podkast Profesionalna renesansa kroz seminare građanskog vaspitanja Ovladavanje nepoznatim poljima za profesionalni rast Radionice književnosti kao mesto redefinisanja nastavničke uloge Zapratite:  Instagram: https://www.instagram.com/just_srpski/

U današnjoj epizodi podkasta pričam o tome kako se ponašati u nepodržavajućem okruženju, posebno kada su učenici oduševljeni vama, a kolege to nisu. Iz mog iskustva kao nastavnice srpskog jezika i književnosti, želim da podelim svoje iskustvo, jer drugo nemam, koje možda može pomoći u takvim situacijama. Prvo i najvažnije, preispitajte svoju motivaciju za rad. Važno vam je da pružite kvalitetno obrazovanje i da podsticajno utičete na živote svojih učenika. Koliko god je to moguće, ne dozvolite da spoljna priznanja i mišljenja drugih ljudi utiču na vašu predanost i strast prema poslu. Treba, takođe, imati u vidu da komentari i reakcije drugih ljudi često nisu lični. Svako ima svoje mišljenje i svoje životne izazove. Fokusirajte se na sopstveni rast i razvoj. Nije uvek lako, ali vežbajte. Samopreispitivanje je takođe ključno. Razmislite šta se nalazi u osnovi vaših  postupaka i ponašanja. Možda postoje načini na koje možete poboljšati svoje interakcije sa kolegama ili se prilagoditi različitim situacijama. Napredovanje kroz psihoterapiju je, takođe, korisno. Psihoterapija vam, ako se odlučite za nju, može pružiti dodatnu podršku za bolje razumevanje sebe i sveta oko vas. Teme u ovoj epizodi:  Kako se ponašati u nepodržavajućoj radnoj sredini Šta je u osnovi vaše motivacije da radite drugačije Priča o iznenađujućoj nagradi za učenika i nastavnika Neobičan događaj i izostanak priznanja Motivacija i unutrašnje zadovoljstvo radom Nepovlačenje i suočavanje sa spoljašnjim komentarima U kojoj meri vam je tuđe mišljenje važno Razumevanje sebe i korigovanje uz stručnu pomoć Budite izuzetni i ceniće vas vaši đaci Zapratite me:  Instagram: https://www.instagram.com/just_srpski/

U današnje vreme, pronalaženje posla nakon završenog fakulteta može predstavljati izazov za mnoge mlade kolege. Nikada nisam planirala da postanem nastavnica, ali sam igrom srećnog slučaja ušla u učionicu 2009. godine i osetila se kao kod kuće. Od nepostojanja želje za nastavničkim pozivom do pronalaska posla, smatram da su ključni upornost, istrajnost i kontinuirano usavršavanje nakon fakulteta. Nakon napuštanja posla lektora na televiziji, odlučila sam da krenem u potragu za novim poslom i da završim svoj magistarski rad. Ali, traženje posla je bilo teško - slala sam CV na brojne adrese. Uglavnom sam dobijala odbijajuće odgovore ili potpuno ignorisanje. Međutim, nisam odustajala i na kraju sam dobila poziv iz matematičke gimnazije za posao nastavnika na zameni. Razgovor za posao je kratko trajao što je izazvalo razočaranje kod mene. Danas, iz ove perspektive, shvatam da nije duže ni trebao da traje i da je upravo raznolikost mojih ličnih veština bila od presudnih uloga da dobijem posao. Ova epizoda je tu da nas podseti da istrajemo u potrazi za poslom i da se nastavimo usavršavati u domenu koji nam je dostupan. Na kraju, podstičem vas da budete hrabri i uporni u potrazi za poslom i da verujete da će se prilika na kraju pojaviti. Teme obrađene u ovoj epizodi:  Naučićete kako se nositi s osećajem nesigurnosti i pronalaziti svoj put ka budućem uspehu. Otkrićete važnost istrajnosti i kontinuiranog usavršavanja u potrazi za poslom. Čućete kako su sasvim male stvari, poput učenja znakovnog jezika, mogle presuditi u dobijanju posla. Osetićete podršku i motivaciju da istrajete u traženju posla i verujete da će se posao naći. Povežimo se na:  Instagram: https://www.instagram.com/just_srpski/

Razlozi zbog kojih se sve manje mladih ljudi opredeljuje za nastavnički poziv su kompleksni i zahtevaju celokupnu društvenu podršku i promene. Kroz lično iskustvo, pružam uvid u ove izazove, ali istovremeno pokazujem da postoje načini za prevazilaženje ovih problema.  Javnim izlaganjem na društvenoj mreži, saradnjom sa velikim organizacijama i izdavačima, i promenom perspektive, uspela sam da unapredim svoju profesiju i pružim podršku drugima. Ova epizoda podseća na značaj podrške i promena u obrazovanju, predstavljajući inspirativan primer pojedinca koji je pronašao lični put ka uspehu. Kroz otvoren dijalog i deljenje ideja, pozivam vas da sagledate svoja iskustva i pronađete načine da podržite promene u obrazovanju. U budućnosti, važno je prepoznati izazove sa kojima se susreću nastavnici i obrazovni sistem u celini, te zajedno da radimo na stvaranju boljih uslova za obrazovanje svih mladih ljudi. Iako postoje izazovi, postoji i nepresušni izvor kreativnosti i entuzijazma kod pojedinaca koji se bore da unaprede svoju profesiju i obogate školsko okruženje. Teme koje sam obradila u epizodi:  Mala plata i nedostatak poštovanja Profesionalno napredovanje i podrška Bezbednost nastavnika i problem zaposlenja Lična rešenja i podsticaji Povežimo se na:  Instagram: https://www.instagram.com/just_srpski/

U ovoj epizodi podkasta, razgovarmo o nastavničkom stanju svesti i važnosti promene našeg uma kako bismo opstali u učionici u 21. veku. Kao nastavnici, imamo moć da oblikujemo intelekt, emocije i pogled na svet naših učenika, zbog čega je važno da budemo svesni kakvu vrstu interakcije uspostavljamo sa njima. Iako neki smatraju da se svet nepovratno menja i da škola gubi svoju svrhu, ja se ne slažem sa tim stavom. Škola treba da se prilagodi promenjenim potrebama i interesovanjima dece. Rad u učionici može biti izazovan zbog problema koje imamo s roditeljima naših učenika. Njihovi suprotni stavovi o tome kako bi trebalo da izgleda obrazovanje i način na koji predajemo, često izazivaju stres i fizičke probleme kao što su bolovi i umor. Ipak, uspela sam da zadržim ljubav prema svom poslu, ali sam svesna da treba da promenim sebe kako bih sebi i svojim učenicima pomogla. Zbog toga sam pristupila seminarima i radionicama koje su me naučile kako da se bolje nosim s roditeljima i decu i kako da unapredim komunikaciju s njima. Promena sebe nije laka i zahteva puno rada, ali je neophodna za uspeh u učionici. Mi želimo da svaki nastavnik krene od sebe i promeni svoju svest. Iako će biti teških i pobunjeničkih tema koje ćemo obrađivati, promena će imati pozitivan uticaj na naš rad s učenicima. Zbog svega navedenog, odlučila sam da se okrenem alternativnim rešenjima, van postojećeg sistema. Deljenje svoje strasti prema profesiji i učenicima na društvenim mrežama postao je moj način da inspirišem druge i svoje iskustvo podelim putem Instagram profila Just_srpski. To mi je omogućilo saradnju sa agencijom za izbeglice na projektima posvećenim obrazovanju, kao i koautorstvo na pisanju udžbenika za osnovnu školu. Svesna sam da ovakav pristup profesiji nije prihvatljiv za sve, ali želim da podelim svoje rešenje. Moj cilj je da podsetim nastavnike na bogatstvo koje nose u sebi i pretvore to u nešto što im pomaže da zadrže ljubav prema profesiji i da od nje žive.   Za više inspiracije: Instagram: https://www.instagram.com/just_srpski/