Fransk-norsk kafé

Pour une fois, on inverse les rôles ! Dans cet épisode d’Entre nous / Mellom oss, nous nous adressons aux francophones qui apprennent le norvégien.Au programme : un mot très courant en Norvège, mais difficile à traduire en français : pålegg. Que désigne-t-il exactement ? Pourquoi est-il si important dans la vie quotidienne des Norvégiens ? Et quel rapport avec le fameux matpakke, le déjeuner que l'on emporte à l'école, au travail ou en randonnée ?Entre petites anecdotes culturelles, histoire et vocabulaire pratique, découvrez comment un simple mot peut nous en apprendre beaucoup sur la Norvège. Et attention : pålegg ne désigne pas toujours quelque chose à manger !--Denne gangen snur vi rollene! I denne spesialepisoden av Entre nous / Mellom oss snakker vi til fransktalende som lærer norsk.Temaet er et helt vanlig norsk ord som ikke er så lett å oversette til fransk: pålegg. Hva betyr det egentlig? Hvorfor har dette ordet en så viktig plass i norsk hverdagsliv? Og hva har det med den berømte norske matpakka å gjøre?Med små kulturhistoriske anekdoter, litt språkhistorie og nyttige norske uttrykk ser vi på hvordan ett enkelt ord kan fortelle mye om Norge. Og visste du at pålegg ikke alltid handler om mat?Episoden er på fransk, med norske ord og eksempler.Sources-Kilder: Bokmålsordboka / Språkrådet – Définition et différents sens du mot påleggStore norske leksikon – Origine et tradition du matpakke en Norvège.

Hva skjer når en ung nordmann forelsker seg i Paris og bestemmer seg for å fortelle historiene fra byen gjennom kunst og litteratur?I denne episoden av Fransk-norsk kafé møter vi Jørgen Skullerud Hesselberg, som har bodd i Frankrike siden 2023 og har startet det norsk-franske tidsskriftet Byleik i Paris.Vi snakker om kjærligheten til den franske hovedstaden, om å oppdage byen på sykkel eller fra et kafébord, og om gleden ved å skrive kronikker om de små tingene i hverdagen. Vi blir også kjent med tankene bak Byleik, et kreativt prosjekt der litteratur, kunst og tre språk møtes.En rolig, personlig og inspirerende samtale om å være ung nordmann i Paris, om skriveglede og om alt det fine den franske hovedstaden har å by på.--Et si nous parlions de Paris autrement ? De ses cafés, de ses quartiers, de sa vie artistique et de toutes ces petites découvertes qui donnent envie d'écrire ?Dans ce nouvel épisode de Fransk-norsk kafé, nous recevons Jørgen Skullerud Hesselberg, un jeune Norvégien installé à Paris, où il a créé Byleik, un journal littéraire et artistique en français et en norvégien.Nous parlons de son amour pour la capitale française, de ses promenades à vélo, de ses habitudes dans les cafés parisiens et de sa passion pour la chronique. Nous découvrons également comment ses expériences et ses observations nourrissent son projet éditorial.Une conversation chaleureuse et inspirante, qui nous invite à regarder Paris avec curiosité, enthousiasme et un peu de poésie.--Pour découvrir ses chroniques / Les kronikkene hans :- https://www.instagram.com/byleikparis- https://ieuropa.no/hva-skjer-i-europa/paris-sykkel-santLes mer om podden på franskkulturhus.no

Hvorfor skriver franskmenn så mange bokstaver de ikke uttaler?I denne fjerde episoden av Entre nous / Mellom oss tar vi opp et spørsmål mange som lærer fransk, stiller seg: Hvorfor har fransk så mange stumme bokstaver? Hva skjer med t-en i petit, p-en i beaucoup eller verbendingen i ils parlent? Og er disse bokstavene egentlig unødvendige?Vi ser på litt språkhistorie, oppdager hvordan stumme bokstaver noen ganger kan hjelpe oss med grammatikk og uttale, og gir deg noen konkrete råd for å forstå fransk rettskriving bedre.Pourquoi les Français écrivent-ils autant de lettres qu’ils ne prononcent pas ?Dans ce quatrième épisode d’Entre nous / Mellom oss, nous nous intéressons à une question que se posent souvent les gens qui apprennent le français : pourquoi notre langue possède-t-elle autant de lettres muettes ? Que deviennent le t de petit, le p de beaucoup ou la terminaison du verbe ils parlent ? Et ces lettres sont-elles vraiment inutiles ?Un petit voyage dans l’histoire du français, avec des exemples concrets pour comprendre le rôle des lettres muettes dans la prononciation et la grammaire, ainsi que quelques conseils pratiques pour mieux apprendre la langue.--Kilder/SourcesNina Catach (1973), Notions actuelles d'histoire de l'orthographe, revue Langue française. Une référence sur l'histoire de l'orthographe française et sa normalisation.Académie française, L'orthographe : histoire d'une longue querelle. Sur les débats historiques entre prononciation et étymologie.Académie française, L'orthographe : histoire d'une longue querelle (2). Notamment sur la réforme de 1740 et les 6 177 mots dont l'orthographe a été modifiée. Académie française, Questions de langue. Pour approfondir notamment la question des liaisons et des consonnes finales.

I denne episoden av Fransk-norsk kafé møter vi Selma Tanovic, leder av Fransklærerforeningen, for å snakke om framtidas plass for fransk og andre fremmedspråk i norsk skole.Flere endringer diskuteres nå både på ungdomstrinnet og i videregående opplæring. Språkforeningene er særlig bekymret for at større valgfrihet på sikt kan føre til færre elever, færre språkgrupper og dermed et mindre språktilbud på skolene.Hva foreslås egentlig? Hva kan konsekvensene bli for elever og lærere? Hvorfor samarbeider foreningene for fransk, tysk og spansk om saken? Og hvordan kan interesserte delta i prosessen?En konkret samtale om språk, skole og hvilken språkkompetanse Norge trenger i framtiden.Quel avenir pour les langues étrangères dans l’école norvégienne ?Dans cet épisode de Fransk-norsk kafé, nous retrouvons Selma Tanovic, présidente de l’Association norvégienne des professeurs de français, pour parler de la place future du français et des autres langues étrangères dans le système scolaire norvégien.Plusieurs changements sont actuellement en discussion au collège et au lycée. Les associations de professeurs s’inquiètent notamment du risque qu’une plus grande liberté de choix entraîne, à terme, moins d’élèves en langues, moins de groupes et donc une offre linguistique plus réduite dans certains établissements.Que propose-t-on exactement ? Quelles pourraient être les conséquences pour les élèves et les enseignants ? Pourquoi les associations de professeurs de français, d’allemand et d’espagnol se mobilisent-elles ensemble ? Et comment participer aux consultations en cours ?Une conversation concrète sur les langues, l’école et les compétences linguistiques dont la Norvège aura besoin à l’avenir.---Mer info om saken / plus d'infos - https://xn--fremmedsprk-68a.no/ og https://fransklaereren.no/Les mer om podden på www.franskkulturhus.no eller på sosiale medier @franskkulturhus.

I denne episoden av Entre nous / Mellom oss ser vi nærmere på to små ord som kan skape mye usikkerhet når man lærer fransk. Når kan man si tu, når bør man bruke vous, og hvordan vet man når det er på tide å gå fra det ene til det andre? Vi ser på grammatikken, men også på hva tutoiement og vouvoiement forteller om høflighet, nærhet og sosiale relasjoner i Frankrike. Og selvfølgelig får du noen enkle råd for å velge riktig i hverdagen.---Dans cet épisode d'Entre nous / Mellom oss, nous nous intéressons à deux petits mots qui peuvent créer beaucoup d'hésitation lorsqu'on apprend le français. Quand peut-on dire tu, quand vaut-il mieux utiliser vous et comment savoir quand passer de l'un à l'autre ? Un épisode qui mêle grammaire, histoire et usages sociaux pour comprendre ce que le tutoiement et le vouvoiement disent de la politesse, de la proximité et de nos relations avec les autres, avec quelques conseils simples pour faire le bon choix au quotidien.----Kilder:• Roger Brown & Albert Gilman (1960), The Pronouns of Power and Solidarity, dans Style in Language, MIT Press. Une étude devenue classique sur les pronoms T/V et leur relation avec les notions de pouvoir et de solidarité.• Aidan Coveney (2010), Vouvoiement and tutoiement: sociolinguistic reflections, Journal of French Language Studies, Cambridge University Press. Une étude consacrée spécifiquement au choix entre tu et vous dans le français contemporain, à ses variations et à son évolution.• Académie française, ressources consacrées au tutoiement, au vouvoiement et à l'histoire des formes d'adresse en français.

I denne episoden av Entre nous / Mellom oss ser vi nærmere på en av de vanligste feilene blant dem som lærer seg fransk. Når skal man si "bon", og når skal man si "bien"? Finnes det en enkel regel? Og hvorfor sier franskmenn noen ganger “Le film était bien” og andre ganger “ Le film était bon”? En praktisk episode om grammatikk, nyanser og hvordan språk utvikler seg.Dans cet épisode d'Entre nous / Mellom oss, nous nous intéressons à l'une des erreurs les plus fréquentes chez les apprenants de français. Quand faut-il dire "bon" et quand faut-il dire "bien" ? Existe-t-il une règle simple ? Et pourquoi les Français disent-ils parfois "Le film était bien" et parfois "Le film était bon" ? Un épisode pratique qui montre que la langue est faite de règles… mais aussi de nuances.---Kilder / SourcesMaurice Grevisse, Le Bon Usage (16ᵉ éd., De Boeck Supérieur). L'une des grammaires de référence de la langue française, qui distingue les emplois de bon et bien.Le Robert. Articles consacrés aux emplois de bon et bien.CNRTL. Centre national de ressources textuelles et lexicales : notices lexicales "bon" et "bien", avec définitions, emplois et exemples d'usage.Académie française. Questions de langue et recommandations sur les emplois de bon et bien.

Hva svarer man egentlig når en franskmann sier "Salut, ça va ?"I denne første episoden av Entre nous / Mellom oss ser vi nærmere på et av de vanligste uttrykkene i fransk hverdagsspråk. Er "Ça va ?" et ekte spørsmål, eller bare en høflig måte å åpne en samtale på? Du får både en kulturell forklaring og konkrete råd om hvordan du kan svare naturlig på fransk.----Que faut-il vraiment répondre lorsqu’un Français vous dit "Salut, ça va ?"Dans ce premier épisode d’Entre nous / Mellom oss, nous nous intéressons à l’une des expressions les plus courantes du français quotidien. "Ça va ?" est-il une véritable question ou simplement une manière polie d’ouvrir la conversation ? Un épisode à la fois pratique et culturel, avec des conseils concrets pour répondre naturellement en français.--Kilder og videre lesning/Sources citées:Bronisław Malinowski (1923), The Problem of Meaning in Primitive Languages, dans The Meaning of Meaning (C.K. Ogden & I.A. Richards). Roman Jakobson (1960), Closing Statement: Linguistics and Poetics, dans Style in Language (dir. Thomas A. Sebeok). JFanny Auger, Voici pourquoi vous devriez bannir le « ça va ? » de votre langage, Aleteia, 12 février 2025.https://fr.aleteia.org/2025/02/12/voici-pourquoi-vous-devriez-bannir-le-ca-va-de-votre-langage/Le Devoir, Vraies ou fausses questions : comment ça va ? (2025). https://www.ledevoir.com/actualites/societe/922719/vraies-fausses-questions-comment-va--Mer info om podden på/plus d'infos sur le podcast sur www.franskkulturhus.no

I denne episoden av Fransk-norsk kafé møter vi fransklæreren Geneviève Frachon og tre av elevene hennes: August, Konrad og Trim.Gjennom samtalen oppdager vi tre ulike veier inn i det franske språket. For den ene startet interessen med fransk og europeisk historie, for en annen med litteratur og film, mens den tredje så fransk som et språk som kan åpne dører både i studier og arbeidsliv.Vi snakker om hvordan det er å lære fransk på videregående skole i Norge, om samholdet i gruppen, om å hjelpe hverandre og om gleden ved å utvikle seg i et fremmedspråk. August forteller om erfaringen med å ta DELF Junior og hva det betyr å få et internasjonalt språkdiplom, mens Konrad og Trim deler sine tanker om hvordan de ønsker å bruke fransk videre i livet.Samtidig får vi et innblikk i Genevièves undervisning og hennes ønske om å gjøre fransk levende gjennom kulturelle aktiviteter, prosjekter og opplevelser som går langt utover lærebøkene.En inspirerende episode om språkglede, nysgjerrighet og mulighetene som åpner seg når man lærer fransk.----Dans cet épisode de Fransk-norsk kafé, nous recevons Geneviève Frachon, professeure de français à Oslo, ainsi que trois de ses élèves : August, Konrad et Trim.À travers leurs parcours, nous découvrons trois façons différentes d'arriver au français : la passion pour l'histoire française et européenne, l'intérêt pour la littérature et le cinéma, ou encore la conviction que le français ouvre des portes dans les études et la vie professionnelle. Tous partagent pourtant la même curiosité pour la langue et la culture francophones.Nous parlons du quotidien d'élèves norvégiens qui apprennent le français au lycée, de l'ambiance qui règne dans leur groupe, de l'entraide entre camarades et du plaisir de progresser ensemble. August revient également sur son expérience du DELF Junior et sur ce que représente l'obtention d'un diplôme international en français. Konrad et Trim expliquent quant à eux comment ils envisagent la place du français dans leurs études et leurs projets futurs.L'épisode est aussi l'occasion de découvrir le travail de Geneviève Frachon, une enseignante passionnée qui multiplie les occasions de faire vivre le français hors des manuels, à travers des projets, des rencontres et des expériences culturelles concrètes.Une conversation chaleureuse qui montre que le français est une langue vivante, accessible et porteuse d'opportunités pour les jeunes Norvégiens d'aujourd'hui.Les mer om podden på www.franskkulturhus.no eller på sosiale medier @franskkulturhus.

I denne episoden av Fransk-norsk kafé møter vi Véronique Revoy, en fransk kvinne som har bodd i Norge i flere tiår og som i dag er sterkt engasjert i norsk samfunns- og politisk liv.Gjennom en personlig og varm samtale forteller hun om sine første år i Norge på 1980- og 1990-tallet, om arbeidsliv, språklæring og den gradvise etableringen i Oslo. Hun beskriver også hvordan følelsen av tilhørighet til Norge vokste fram gjennom familie, hverdagsliv, møter med mennesker og ulike former for frivillig engasjement.Episoden handler i stor grad om samfunnsdeltakelse og politisk engasjement. Véronique forteller hvordan frivillig arbeid og lokalt engasjement etter hvert førte henne inn i Arbeiderpartiet og norsk lokalpolitikk. Hun snakker om møtene med velgere, valgkamp, frivillig arbeid i partiet og hvordan hun opplevde å bli tatt imot som franskfødt i norsk politikk.Vi snakker også om hennes arbeid under covid-pandemien, da hun drev en franskspråklig Facebook-side som oversatte og forklarte informasjon fra norske myndigheter og medier for fransktalende i Norge. Hun reflekterer over hva denne erfaringen lærte henne om frivillighet, tillit, fellesskap og behovet for informasjon i krisetider.En samtale om frivillighet, politikk, integrering og livet mellom Frankrike og Norge.---Dans cet épisode de Fransk-norsk kafé, nous recevons Véronique Revoy, Française installée en Norvège depuis plusieurs décennies et aujourd’hui très engagée dans la vie sociale et politique norvégienne.À travers une conversation personnelle et chaleureuse, elle revient sur ses premières années en Norvège dans les années 1980 et 1990, ses débuts professionnels, l’apprentissage du norvégien et son installation progressive à Oslo. Elle raconte aussi cette lente construction d’un sentiment d’appartenance à la société norvégienne : la vie de famille,, les rencontres, les engagements locaux et cette "norvégianité" acquise peu à peu au fil des expériences humaines et sociales.L’épisode aborde largement la question de l’engagement citoyen. Véronique explique comment son implication bénévole et associative l’a progressivement conduite vers une participation plus active dans la société norvégienne, jusqu’à rejoindre le parti travailliste (AP) et participer aux campagnes électorales. Elle revient sur l’accueil reçu au sein du parti, les discussions avec les électeurs, les actions militantes sur le terrain et ce qu’elle a découvert de la culture démocratique norvégienne à travers cette expérience.Nous parlons également de son engagement auprès de la communauté francophone de Norvège pendant la pandémie. Pendant plusieurs années, elle a administré une page Facebook relayant et traduisant les informations des autorités et des médias norvégiens pour les francophones vivant en Norvège. Elle raconte ce que cette expérience lui a appris sur le bénévolat, la solidarité, la confiance et les besoins d’information dans une société en crise.Une conversation sur l’intégration, le bénévolat, l’engagement politique et la construction d’une vie entre la France et la Norvège.--Les mer om podden på https://franskkulturhus.no og på sosiale medier @franskkulturhus.

I denne episoden av Fransk-norsk kafé møter vi Lorelou Desjardins - forfatter, forlagssjef og kronikør som i mange år har skrevet om Norge og norsk samfunnsliv.Gjennom en personlig og ofte humoristisk samtale snakker vi om hverdagsliv, integrering, familie, skole og hvordan livet i Norge gradvis har gitt henne lyst til å delta mer aktivt i samfunnsdebatten. Hun forteller blant annet hvordan erfaringer som forelder i møte med barnehage og skole fikk henne til å skrive mer om norsk kultur, samfunn og politikk.Kronikkene hennes i norske medier får stor oppmerksomhet og skaper ofte debatt. Vi snakker blant annet om hennes nyere tekster om forholdet mellom Norge og USA, nordmenns forhold til EU og hvordan norsk samfunnsliv har utviklet seg de siste årene. Hun forklarer hvordan hun prøver å gjøre komplekse temaer forståelige og tilgjengelige for et bredt publikum.Vi kommer også inn på forlaget hun startet for litt over ett år siden – et prosjekt som gir rom for å reflektere over både politikk, kultur og hverdagsliv. Den nyeste boken hennes, How to be Norwegian, tar for seg norske sosiale koder, vaner og små kulturelle særtrekk med humor og selvironi.En levende samtale om skriving, samfunnsdebatt og livet mellom Frankrike og Norge.---Dans cet épisode de Fransk-norsk kafé, nous recevons Lorelou Desjardins, autrice, éditrice et chroniqueuse française installée en Norvège depuis de nombreuses années.À travers une conversation personnelle et souvent drôle, nous parlons de la vie quotidienne en Norvège, de l’intégration, de la famille, de l’école et du regard que l’on porte sur une société lorsque l’on y construit progressivement sa vie. Lorelou explique notamment comment certaines expériences très concrètes — comme la vie de parent ou les échanges autour de l’école et du barnehage — lui ont donné envie d’écrire davantage sur la société norvégienne et de participer au débat public.Au fil des années, ses chroniques publiées dans les médias norvégiens ont trouvé un large public et suscitent régulièrement des réactions et des discussions. Nous revenons notamment sur ses textes récents autour des relations entre la Norvège et les États-Unis, du rapport des Norvégiens à l'Union européenne et de certaines évolutions culturelles et politiques de la société norvégienne. Elle explique comment elle cherche à rendre accessibles des sujets parfois complexes, sans perdre nuance ni profondeur.Nous parlons également de sa maison d’édition, fondée il y a un peu plus d’un an, pensée comme un espace pour prendre du recul sur la société, le quotidien et les différences culturelles. Son dernier livre, How to be Norwegian, explore avec humour et finesse les nombreux codes sociaux, habitudes et contradictions qui composent la société norvégienne contemporaine.Une conversation vivante sur l’écriture, le regard porté sur la Norvège et la manière dont on finit parfois par participer pleinement à la société que l’on observe.--Les mer om / Découvrez Lorelou Desjardins på/sur https://lorelou.com/ og https://afroginthefjord.com/Les mer om podden vår på https://franskkulturhus.no og på sosiale medier (@franskkulturhus).