SIMJUNKIES

Wir waren wieder zu Gast bei den Macher:innen der Nightshift (zumindest virtuell). Nachdem wir das Projekt bereits im letzten Jahr vorgestellt haben, gibt es nun ein Follow-Up. Im Gespräch mit Anne Ott, Josina Wilhelm (beide Arbeitskreis Notfallmedizin der RWTH Aachen) und Matthias Hexmann (DRK Aachen) erfahren wir, was sich seit letztem Jahr verändert hat, was die Dayshift ist und was für die Zukunft ansteht. Hier geht es zur letzten Folge mit dem Team der Nightshift aus dem Jahr 2024 (kleine Korrektur, in der aktuellen Episode sagen wir, dass die letzte Folge im Jahr 2025 war): https://open.spotify.com/episode/56UalT1TO9cAASaw0RqQb5?si=QCULc0ABSqSxQ2Z3WgpKvQ Hier geht es zum Arbeitskreis Notfallmedizin der RWTH Aachen: https://www.fsmed-aachen.de/projekte/#AKN Und hier findet ihr die Nightshift bei Instagram: https://www.instagram.com/aknaachen/ In dieser Episode erwähnt: Folge 26 "Der Kreissaal im Klassenzimmer: Simulation im Hebammenstudium": https://open.spotify.com/episode/2UbVXA830eGNBUxqEuC4bs?si=I2a52phdQ_mZRfyVOvElFQ Wir wünschen Euch viel Spaß beim Hören! Wir immer gilt: Wenn Ihr Fragen, Wünsche, Anregungen oder Kritik habt, sendet uns eine Email an [email protected] Music by AlexGrohl (Future Bass)

Vor einigen Jahren haben wir eine Artikelreihe für euch zusammengestellt, die auf einem Artikel aus dem Medical Teacher basiert. Wir stellen 12 Tipps für gute Lehre vor, die euch dabei helfen können, eure Unterrichte, Trainings und Anleitungssituationen zu verbessern. Nun veröffentlichen wir diese zeitlose Artikelreihe auch im handlichen Audioformat!  In Tipp 9 sprechen wir über das bereits vielen von euch bekannte Konzept der psychologischen Sicherheit. Wir zeigen auf, wieso es wichtig ist, den richtigen Rahmen im Training zu setzen, was bei teilnehmenden Stress auslöst und welche Tipps helfen können, um psychologische Sicherheit gezielt zu fördern. Zum Artikel aus dem Medical Teacher kommt ihr hier: Gooding HC, Mann K, Armstrong E. Twelve tips for applying the science of learning to health professions education. Med Teach. 2017 Jan;39(1):26-31. doi: 10.1080/0142159X.2016.1231913. Epub 2016 Sep 25. PMID: 27665669. Wir wünschen Euch viel Spaß beim Hören! Wir immer gilt: Wenn Ihr Fragen, Wünsche, Anregungen oder Kritik habt, sendet uns eine Email an [email protected] Music by AlexGrohl (Future Bass)

Vor einigen Jahren haben wir eine Artikelreihe für euch zusammengestellt, die auf einem Artikel aus dem Medical Teacher basiert. Wir stellen 12 Tipps für gute Lehre vor, die euch dabei helfen können, eure Unterrichte, Trainings und Anleitungssituationen zu verbessern. Nun veröffentlichen wir diese zeitlose Artikelreihe auch im handlichen Audioformat!  In Tipp 8 sprechen wir darüber, dass das Wissen um die eigenen Emotionen und deren gezielte Regulation entscheidend für Lernerfolg und Versorgungsqualität ist. Hier zwei Studien, die aufzeigen, dass emotionale Selbstregulation gezielt gefördert werden kann: Côté S, Gyurak A, Levenson RW. The ability to regulate emotion is associated with greater well-being, income, and socioeconomic status. Emotion. 2010 Dec;10(6):923-33. doi: 10.1037/a0021156. PMID: 21171762; PMCID: PMC4175372. Zhang Y, Fu R, Sun L, Gong Y, Tang D. How Does Exercise Improve Implicit Emotion Regulation Ability: Preliminary Evidence of Mind-Body Exercise Intervention Combined With Aerobic Jogging and Mindfulness-Based Yoga. Front Psychol. 2019 Aug 27;10:1888. doi: 10.3389/fpsyg.2019.01888. PMID: 31507480; PMCID: PMC6718717. Zum Artikel aus dem Medical Teacher kommt ihr hier: Gooding HC, Mann K, Armstrong E. Twelve tips for applying the science of learning to health professions education. Med Teach. 2017 Jan;39(1):26-31. doi: 10.1080/0142159X.2016.1231913. Epub 2016 Sep 25. PMID: 27665669. Wir wünschen Euch viel Spaß beim Hören! Wir immer gilt: Wenn Ihr Fragen, Wünsche, Anregungen oder Kritik habt, sendet uns eine Email an [email protected] Music by AlexGrohl (Future Bass)

Meinen wir das selbe, wenn wir die selben Begriffe benutzen? In Medizin und Simulationstraining ist es ganz ähnlich – wenn wir etwas sagen, muss unser gegenüber uns verstehen. Begriffe sind täglich im Wandel und wir alle benutzen sie aus Gewohnheit oder sozialer Prägung unterschiedlich. Das ist normal und gibt uns allen ein Gefühl von Sicherheit und Zugehörigkeit. Es kann aber auch ein Nachteil sein. Wieso? Das erfahrt ihr in der neuen Folge von den SIMJUNKIES. Lasst euch von Eugen Latka berichten, warum Begriffsklärung wichtig ist, wie eine DIN Norm erstellt wird und wie man trotz inhaltlichen Konflikten zu einem Konsens kommt. Eugen Latka: https://www.linkedin.com/in/eugen-latka-7115881aa/ DIN 13065: Definiert einheitliche Begriffe in der medizinischen Simulation. https://www.dinmedia.de/de/norm-entwurf/din-13065/387788088 DIN 13066: Legt sicherheitsrelevante Anforderungen an die Durchführung und Ausstattung fest. Pressmitteilung der DIN: https://www.din.de/de/service-fuer-anwender/normungsportale/gesundheit/aktuelles/bitte-normen-simulationsprozesse-im-gesundheitswesen--952464 Wir wünschen Euch viel Spaß beim Hören! Newsletter-Anmeldung: https://share-eu1.hsforms.com/1Y3jMZWwDQZue6F1Tzm6TRg2elp0g Wir immer gilt: Wenn Ihr Fragen, Wünsche, Anregungen oder Kritik habt, sendet uns eine Email an [email protected] Music by AlexGrohl (Future Bass)

Vor einigen Jahren haben wir eine Artikelreihe für euch zusammengestellt, die auf einem Artikel aus dem Medical Teacher basiert. Wir stellen 12 Tipps für gute Lehre vor, die euch dabei helfen können, eure Unterrichte, Trainings und Anleitungssituationen zu verbessern. Nun veröffentlichen wir diese zeitlose Artikelreihe auch im handlichen Audioformat!  In Tipp 7 reden wir darüber, wie Lernende sich sinnvolle und effektive Lernziele setzen können und wieso Lernziele keine Leistungsziele sind. Zum Artikel aus dem Medical Teacher kommt ihr hier: Gooding HC, Mann K, Armstrong E. Twelve tips for applying the science of learning to health professions education. Med Teach. 2017 Jan;39(1):26-31. doi: 10.1080/0142159X.2016.1231913. Epub 2016 Sep 25. PMID: 27665669. Wir wünschen Euch viel Spaß beim Hören! Wir immer gilt: Wenn Ihr Fragen, Wünsche, Anregungen oder Kritik habt, sendet uns eine Email an [email protected] Music by AlexGrohl (Future Bass)

Bleibt am Puls der Zeit! In unserer Podcastfolge im Mai 2026 geben wir euch einen kleinen Einblick in unser letztes Simulation up2date Webinar. Wir konnten drei Referenten gewinnen, die euch mit spannenden aktuellen Perspektiven Versorgen. Erfahrt aus erster Hand, wie moderne Technik und pädagogische Konzepte die medizinische Simulation revolutionieren. Das erwartet euch: Videogestütztes Debriefing in der Praxis - Sebastian Hessel Schulterblick SKILLQUBE - Hard- & Software News - Jörg Skrabar Projekt SimRTW - Von der Idee zum Einsatz - Philipp Rocker Wir wünschen Euch viel Spaß beim Hören! Newsletter-Anmeldung: https://share-eu1.hsforms.com/1Y3jMZWwDQZue6F1Tzm6TRg2elp0g Wir immer gilt: Wenn Ihr Fragen, Wünsche, Anregungen oder Kritik habt, sendet uns eine Email an [email protected] Music by AlexGrohl (Future Bass)

Vor einigen Jahren haben wir eine Artikelreihe für euch zusammengestellt, die auf einem Artikel aus dem Medical Teacher basiert. Wir stellen 12 Tipps für gute Lehre vor, die euch dabei helfen können, eure Unterrichte, Trainings und Anleitungssituationen zu verbessern. Nun veröffentlichen wir diese zeitlose Artikelreihe auch im handlichen Audioformat!  In Tipp 6 reden wir darüber, was das Geheimnis hinter Deliberate Practice ist und wie man diese Technik gezielt im Training einsetzen kann. Erfahrt mehr darüber, wie man auf diese Weise Bestleistungen mit dem richtigen Übungsverhalten fördern kann. Zum Artikel aus dem Medical Teacher kommt ihr hier: Gooding HC, Mann K, Armstrong E. Twelve tips for applying the science of learning to health professions education. Med Teach. 2017 Jan;39(1):26-31. doi: 10.1080/0142159X.2016.1231913. Epub 2016 Sep 25. PMID: 27665669. Wir wünschen Euch viel Spaß beim Hören! Wir immer gilt: Wenn Ihr Fragen, Wünsche, Anregungen oder Kritik habt, sendet uns eine Email an [email protected] Music by AlexGrohl (Future Bass)

In der neuen Folge der SIMJUNKIES sprechen wir über eine etwas andere Art des Trainings: Mentale Simulation. Max Müller ist Notfallsanitäter, Lehrkraft und Simulationsinstruktor. Er hat sich intensiv mit dieser Thematik befasst. Er berichtet uns über die naturwissenschaftlichen Hintergründe, erläutert mögliche Anwendungsfälle und warnt vor wichtigen Fallstricken. Dabei zeigt er auf, dass wir alleine mit unserer Vorstellungskraft fachlich und handwerklich besser werden können. Mentale Simulation in der Chirurgie https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/40216515/ Mental Rehearsal der Blue Angels https://youtu.be/KlAPamTbryg?is=nIcETgUJzQA3oyPG) Flugmanöver als Beispiel für die Performance https://youtu.be/uUeHo_GonkA?is=4Effgb6hu3JLEiNG Wir wünschen Euch viel Spaß beim Hören! Wir immer gilt: Wenn Ihr Fragen, Wünsche, Anregungen oder Kritik habt, sendet uns eine Email an [email protected] Music by AlexGrohl (Future Bass)

Vor einigen Jahren haben wir eine Artikelreihe für euch zusammengestellt, die auf einem Artikel aus dem Medical Teacher basiert. Wir stellen 12 Tipps für gute Lehre vor, die euch dabei helfen können, eure Unterrichte, Trainings und Anleitungssituationen zu verbessern. Nun veröffentlichen wir diese zeitlose Artikelreihe auch im handlichen Audioformat!  In Tipp 5 reden wir darüber, wie wichtig Transferleistungen sind und überlegen genau, welche Voraussetzungen dafür geschaffen werden müssen. Zum Artikel aus dem Medical Teacher kommt ihr hier: Gooding HC, Mann K, Armstrong E. Twelve tips for applying the science of learning to health professions education. Med Teach. 2017 Jan;39(1):26-31. doi: 10.1080/0142159X.2016.1231913. Epub 2016 Sep 25. PMID: 27665669. Wir wünschen Euch viel Spaß beim Hören! Wir immer gilt: Wenn Ihr Fragen, Wünsche, Anregungen oder Kritik habt, sendet uns eine Email an [email protected] Music by AlexGrohl (Future Bass)

Wir starten das Jahr 2026 mit einer ganz besonderen Folge und einem neuen Gesicht: Kai Schmidt-Eisenlohr ist zu Gast! Als erfahrener "Wanderer zwischen den Welten" – von der IT-Beratung über die Politik bis hin zur Unternehmensführung – unterstützt er ab sofort das Team von SKILLQUBE auf dem Weg vom dynamischen Startup zum etablierten internationalen Player. Was dich in dieser Folge erwartet: Rückblick 2025: Welche Meilensteine haben wir bei den SIMJUNKIES und SKILLQUBE erreicht? Leadership mit Herz & Verstand: Warum man einem Leader vertraut? Weil man will – und nicht, weil man muss. Kai teilt seine Vision von Authentizität und Offenheit. Kultur im Fokus: Wie erkennt man eine gute Unternehmenskultur, besonders in hochsensiblen Bereichen wie dem Rettungsdienst oder der Klinik? Ausblick 2026: Wo steht die medizinische Simulation in 10 Jahren und welche Rolle spielen Standardisierung und Digitalisierung bei unserer Skalierung? Wir wünschen Euch viel Spaß beim Hören! Wir immer gilt: Wenn Ihr Fragen, Wünsche, Anregungen oder Kritik habt, sendet uns eine Email an [email protected] Music by AlexGrohl (Future Bass)